八年級(jí)英語下冊 Unit 10 I've had this bike for three years Section A第1課時(shí)（1a-2d）教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）人教新目標(biāo)版

八年級(jí)英語下冊Unit10I'vehadthisbikeforthreeyearsSectionA第1課時(shí)（1a-2d）教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）人教新目標(biāo)版主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖嗨，同學(xué)們，今天我們一起來探索英語的樂趣！在今天的課程中，我們將學(xué)習(xí)人教新目標(biāo)版八年級(jí)英語下冊Unit10I'vehadthisbikeforthreeyearsSectionA第1課時(shí)（1a-2d）的內(nèi)容。通過這個(gè)話題，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到表示時(shí)間、長度、顏色等詞匯，還能了解到如何用英語描述物品的來歷。讓我們一起沉浸在這個(gè)充滿色彩的英語世界吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)我們的目標(biāo)是通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和語言運(yùn)用能力。孩子們將學(xué)會(huì)如何用英語描述物品的歷史和特點(diǎn)，提高跨文化交流的意識(shí)。同時(shí)，通過小組活動(dòng)和角色扮演，提升他們的合作溝通能力和創(chuàng)新思維，讓他們在真實(shí)的語境中感受英語的魅力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心是讓學(xué)生掌握描述物品擁有時(shí)間、顏色和特點(diǎn)的英語表達(dá)方式。具體包括：

-理解并運(yùn)用完成時(shí)態(tài)（have/hashad）來描述物品的擁有時(shí)間。

-學(xué)習(xí)并使用表示顏色和物品特點(diǎn)的詞匯，如colorful,old,comfortable等。

-練習(xí)使用正確的介詞（如for,since）來連接時(shí)間狀語。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)生在使用英語描述物品時(shí)可能會(huì)遇到以下難點(diǎn)：

-理解和運(yùn)用完成時(shí)態(tài)的時(shí)態(tài)標(biāo)志和結(jié)構(gòu)，尤其是在不同時(shí)態(tài)轉(zhuǎn)換時(shí)的應(yīng)用。

-正確使用介詞和時(shí)間狀語，特別是在不同語境下的選擇和使用。

-在實(shí)際交流中流暢地描述物品的特點(diǎn)和顏色，而不只是機(jī)械地背誦。

-將學(xué)到的詞匯和句型自然地融入到對(duì)話中，提高實(shí)際語言運(yùn)用的能力。

例如，學(xué)生在描述一輛自行車時(shí)可能會(huì)遇到這樣的難點(diǎn)：“I'vehadthisbikeforthreeyears,andit'sverycomfortable.Thecolorisstillbrightblue.”這個(gè)句子中的“forthreeyears”和“stillbright”就是學(xué)生需要準(zhǔn)確理解和運(yùn)用的難點(diǎn)。通過小組練習(xí)和教師的個(gè)別指導(dǎo)，學(xué)生可以逐步克服這些難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都具備人教新目標(biāo)版八年級(jí)英語下冊教材，以便跟隨課本內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與自行車相關(guān)的圖片、圖表，以及展示物品描述的視頻片段，以豐富教學(xué)內(nèi)容和激發(fā)學(xué)生興趣。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備磁帶或音頻播放設(shè)備，用于播放聽力練習(xí)材料。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，提供白板和標(biāo)記筆，以便進(jìn)行互動(dòng)和展示。教學(xué)過程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-**活動(dòng)**：播放一段關(guān)于自行車騎行的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察自行車的特點(diǎn)和使用場景。

-**提問**：“同學(xué)們，你們知道自行車有哪些特點(diǎn)嗎？你們自己或家人有沒有騎過自行車？”

-**目的**：通過視頻和提問，激發(fā)學(xué)生對(duì)自行車話題的興趣，為接下來的學(xué)習(xí)做鋪墊。

**講授新課（15分鐘）**

-**活動(dòng)**：展示教材中的圖片，介紹自行車的顏色、使用時(shí)間等。

-**講解**：

-**顏色描述**：介紹如何用英語描述顏色，如“red”,“blue”,“green”等。

-**時(shí)間表達(dá)**：講解完成時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，如“I'vehadthisbikeforthreeyears”。

-**特點(diǎn)描述**：學(xué)習(xí)如何用形容詞描述物品的特點(diǎn)，如“comfortable”,“old”,“bright”。

-**目的**：幫助學(xué)生掌握描述物品的英語表達(dá)方式。

**鞏固練習(xí)（20分鐘）**

-**活動(dòng)**：分組進(jìn)行角色扮演，學(xué)生扮演賣家或買家，練習(xí)描述和詢問自行車的信息。

-**賣家**：“Thisbikeisverycomfortableandit'sbrightblue.I'vehaditforthreeyears.”

-**買家**：“Howmuchisit?CanItryit?”

-**討論**：引導(dǎo)學(xué)生討論自行車在不同場景下的使用和保養(yǎng)。

-**目的**：通過實(shí)際對(duì)話練習(xí)，鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的運(yùn)用。

**課堂提問（5分鐘）**

-**問題**：

-“Whatcolorisyourbike?”

-“Howlonghaveyouhadit?”

-“What'syourbikelike?”

-**目的**：通過提問，檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握情況。

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-**活動(dòng)**：教師隨機(jī)提問學(xué)生，要求他們用英語描述自己擁有的物品。

-**目的**：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的口語表達(dá)能力。

**創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-**活動(dòng)**：組織學(xué)生進(jìn)行“自行車知識(shí)競賽”，比賽內(nèi)容包括自行車的歷史、構(gòu)造、保養(yǎng)等。

-**目的**：通過競賽形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展他們的知識(shí)面。

**總結(jié)與拓展（5分鐘）**

-**總結(jié)**：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)描述物品的英語表達(dá)方式。

-**拓展**：鼓勵(lì)學(xué)生在課后尋找更多關(guān)于自行車的英語資料，如文章、視頻等。

-**目的**：幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并激發(fā)他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣。

**用時(shí)**：總用時(shí)45分鐘

**備注**：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與并掌握所學(xué)知識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**自行車文化**：介紹世界各地的自行車文化，如荷蘭的自行車城市、中國的自行車歷史等。

-**自行車設(shè)計(jì)**：研究自行車的不同設(shè)計(jì)元素，如車架材料、輪胎類型、剎車系統(tǒng)等。

-**自行車運(yùn)動(dòng)**：探討自行車運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，包括自行車賽的規(guī)則、著名自行車賽事等。

-**環(huán)保意識(shí)**：討論自行車作為環(huán)保交通工具的優(yōu)勢，以及如何推廣綠色出行。

2.拓展建議：

-**閱讀材料**：推薦閱讀關(guān)于自行車文化的書籍，如《自行車狂熱者》等。

-**在線資源**：指導(dǎo)學(xué)生訪問相關(guān)的在線平臺(tái)，如YouTube上的自行車頻道，觀看自行車相關(guān)的視頻內(nèi)容。

-**實(shí)踐活動(dòng)**：組織學(xué)生參觀自行車展覽或自行車修理店，親身體驗(yàn)自行車文化。

-**小組研究**：鼓勵(lì)學(xué)生分組研究自行車的某個(gè)特定方面，如自行車的歷史演變、不同類型的自行車等，并制作成報(bào)告或小冊子。

-**寫作練習(xí)**：讓學(xué)生用英語撰寫一篇關(guān)于自行車對(duì)他們生活影響的短文，鍛煉他們的寫作能力。

-**口語練習(xí)**：通過角色扮演或辯論的形式，讓學(xué)生用英語討論自行車相關(guān)的社會(huì)議題，如城市自行車道建設(shè)、自行車與交通擁堵等。

-**藝術(shù)創(chuàng)作**：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作與自行車相關(guān)的繪畫、攝影作品，提高他們的審美能力和創(chuàng)造力。

-**社區(qū)服務(wù)**：組織學(xué)生參與社區(qū)自行車維護(hù)活動(dòng)，如清潔自行車道、修理廢棄自行車等，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。重點(diǎn)題型整理1.**情景對(duì)話題**

-**題目**：假設(shè)你是一位自行車店的店主，一位顧客走進(jìn)店里詢問關(guān)于自行車的信息。請用英語完成對(duì)話。

-**答案示例**：

-Customer:"Excuseme,doyouhaveanybikesforsale?"

-Shopkeeper:"Certainly!Wehaveavarietyofbikeshere.Areyoulookingforamountainbikeoraroadbike?"

-Customer:"IthinkIneedamountainbikeforoff-roaduse."

-Shopkeeper:"Greatchoice!Ourmountainbikesareverydurableandcomeindifferentcolors."

-Customer:"Howmuchdoesitcost?"

-Shopkeeper:"Thepriceis$500,includingthehelmetandabasicrepairkit."

2.**描述物品題**

-**題目**：請用英語描述你最喜歡的自行車，包括它的顏色、大小、用途等。

-**答案示例**：

-Myfavoritebikeisaredmountainbike.It'smedium-sizedandperfectforbothcasualridesandlong-distancetours.I'vehaditforfiveyears,andit'sstillinexcellentcondition.Thebikeisequippedwithasturdyframe,widetires,andacomfortablesaddle.

3.**完成句子題**

-**題目**：根據(jù)給出的句子開頭，完成剩余部分。

-Sentence1:"I'vehadthisbike___________threeyears."

-Sentence2:"Thebikeis___________andvery___________toride."

-**答案示例**：

-Sentence1:"I'vehadthisbikeFORthreeyears."

-Sentence2:"ThebikeisCOMFORTABLEandveryEASYtoride."

4.**信息匹配題**

-**題目**：閱讀以下物品描述，匹配正確的顏色和特點(diǎn)。

-BikeA:___________|BikeB:___________

-Color:Blue|Color:Green

-Feature:New|Feature:Used

-**答案示例**：

-BikeA:Blue|BikeB:Green

-Color:Used|Color:New

5.**寫作題**

-**題目**：寫一篇短文，介紹你的自行車及其對(duì)你的意義。

-**答案示例**：

-Mybikeisnotjustameansoftransportation;it'sasymboloffreedomandadventure.I'vehaditfortwoyears,andit'sbeenwithmeoncountlesstripsandadventures.Mybikeisblack,withastrongframeandwidetires.It'sperfectforbothcitystreetsandcountryroads.Tome,thisbikerepresentsmylovefortheoutdoorsandmydesiretoexplorenewplaces.EverytimeIrideit,Ifeelasenseofexcitementandhappiness.課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中不可或缺的一部分，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，同時(shí)也能激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。以下是我對(duì)課堂評(píng)價(jià)的具體實(shí)施方法：

1.**課堂提問**

-**目的**：通過提問，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

-**方法**：在課堂上，我會(huì)隨機(jī)提問學(xué)生關(guān)于自行車描述的詞匯和句型，如“Canyoutellmethecolorofyourbike?”或“Howlonghaveyouhadyourbike?”。

-**評(píng)價(jià)**：根據(jù)學(xué)生的回答，判斷他們是否能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.**觀察**

-**目的**：觀察學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)態(tài)度。

-**方法**：在角色扮演和小組討論活動(dòng)中，我會(huì)觀察學(xué)生的互動(dòng)情況，包括他們是否積極參與、是否能夠正確使用英語進(jìn)行交流。

-**評(píng)價(jià)**：根據(jù)學(xué)生的參與度和互動(dòng)效果，評(píng)價(jià)他們的語言運(yùn)用能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.**課堂測試**

-**目的**：通過小測驗(yàn)，全面評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-**方法**：在課程結(jié)束后，我會(huì)進(jìn)行簡短的口頭或書面測試，包括詞匯、句型和情景對(duì)話。

-**評(píng)價(jià)**：根據(jù)測試結(jié)果，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解程度，以及他們在實(shí)際應(yīng)用中的能力。

4.**作業(yè)評(píng)價(jià)**

-**目的**：通過批改作業(yè)，了解學(xué)生的課后學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)給予反饋。

-**方法**：我會(huì)認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，包括書面作業(yè)和口頭作業(yè)，如描述自行車的短文、角色扮演對(duì)話等。

-**評(píng)價(jià)**：在批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的語法錯(cuò)誤、詞匯使用和整體表達(dá)，同時(shí)給予具體的反饋和建議。

5.**反饋與鼓勵(lì)**

-**目的**：及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-**方法*