Module 3 unit1 Nothing is more enjoyable than playing tennis. 教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)

Module3unit1Nothingismoreenjoyablethanplayingtennis.教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)外研版八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)的第三模塊第一單元，主題是“Nothingismoreenjoyablethanplayingtennis.”（沒(méi)有什么比打網(wǎng)球更令人愉快了。）這個(gè)單元通過(guò)介紹網(wǎng)球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，讓我們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的同時(shí)，了解西方體育文化，感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。在這里，我們將學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，以及如何用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的體育交流。希望通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家能夠愛(ài)上英語(yǔ)，也愛(ài)上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析同學(xué)們，在這節(jié)課中，我們將致力于培養(yǎng)你們的英語(yǔ)核心素養(yǎng)。首先，我們將通過(guò)網(wǎng)球這個(gè)主題，提升你們的語(yǔ)言運(yùn)用能力，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)技能。其次，我們會(huì)引導(dǎo)你們了解和尊重不同的文化，增強(qiáng)跨文化交流的意識(shí)。最后，通過(guò)參與體育活動(dòng)，培養(yǎng)你們的健康意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。讓我們一起在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的旅途中，收獲知識(shí)，收獲快樂(lè)！??????重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)相關(guān)詞匯和短語(yǔ)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，如“serve”、“forehand”、“backhand”等。

2.用英語(yǔ)描述網(wǎng)球比賽的場(chǎng)景和感受，包括動(dòng)作和情緒的表達(dá)。

難點(diǎn)：

1.球類(lèi)運(yùn)動(dòng)相關(guān)詞匯的準(zhǔn)確理解和運(yùn)用。

2.在描述網(wǎng)球比賽時(shí)，如何運(yùn)用正確的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作和場(chǎng)景，幫助學(xué)生理解和記憶相關(guān)詞匯。

2.設(shè)計(jì)情景對(duì)話和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中練習(xí)運(yùn)用網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)詞匯。

3.針對(duì)難點(diǎn)，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，如通過(guò)完成描述網(wǎng)球比賽的寫(xiě)作任務(wù)，讓學(xué)生練習(xí)運(yùn)用正確的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。同時(shí)，提供范文和示例，引導(dǎo)學(xué)生模仿和改進(jìn)。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體投影儀、音響設(shè)備、電腦、白板

-軟件資源：外研版英語(yǔ)教材電子版、網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)視頻、英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件（如英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)軟件）

-課程平臺(tái)：學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)、在線教育資源網(wǎng)站

-信息化資源：英語(yǔ)教學(xué)APP、電子詞典、在線翻譯工具

-教學(xué)手段：PPT演示、課堂游戲、小組討論、角色扮演教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們喜歡運(yùn)動(dòng)嗎？有沒(méi)有最喜歡的體育項(xiàng)目呢？今天我們要一起探索一個(gè)既時(shí)尚又健康的運(yùn)動(dòng)——網(wǎng)球?？纯凑l(shuí)能在英語(yǔ)中描述這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，誰(shuí)又能成為最佳網(wǎng)球解說(shuō)員呢？????

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)過(guò)的運(yùn)動(dòng)詞匯嗎？比如“football”、“basketball”，今天我們將學(xué)習(xí)更多與網(wǎng)球相關(guān)的詞匯和表達(dá)。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：現(xiàn)在，讓我們來(lái)詳細(xì)了解網(wǎng)球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。我會(huì)用PPT展示網(wǎng)球的基本規(guī)則、常用術(shù)語(yǔ)和運(yùn)動(dòng)技巧。比如，“serve”是發(fā)球，“forehand”是正手擊球，“backhand”是反手擊球。

-舉例說(shuō)明：我會(huì)通過(guò)視頻展示網(wǎng)球比賽的精彩片段，讓學(xué)生直觀感受網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的魅力，并學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述這些動(dòng)作。

-互動(dòng)探究：接下來(lái)，我們進(jìn)行一個(gè)小游戲，我會(huì)給出一些網(wǎng)球動(dòng)作的英文，讓學(xué)生來(lái)猜測(cè)對(duì)應(yīng)的動(dòng)作，這樣既能復(fù)習(xí)新學(xué)的詞匯，又能提高他們的反應(yīng)速度。

3.學(xué)生活動(dòng)（約15分鐘）

-學(xué)生分組：我將學(xué)生們分成小組，每組選擇一個(gè)網(wǎng)球比賽場(chǎng)景，如發(fā)球、底線對(duì)攻等。

-分組討論：每組需要用英語(yǔ)描述他們選擇的場(chǎng)景，包括運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作、球的速度和方向等。

-小組展示：每個(gè)小組派代表向全班展示他們的描述，其他小組和學(xué)生可以提問(wèn)和評(píng)價(jià)。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：現(xiàn)在，每個(gè)學(xué)生都會(huì)得到一張網(wǎng)球比賽的圖片，要求他們用學(xué)到的詞匯和句型描述圖片中的場(chǎng)景。

-教師指導(dǎo)：我會(huì)巡視各小組，提供幫助和糾正錯(cuò)誤的語(yǔ)法或詞匯使用。

-學(xué)生互評(píng)：完成描述后，學(xué)生之間可以互相交換圖片，并互相評(píng)價(jià)描述的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性。

5.總結(jié)與作業(yè)（約5分鐘）

-總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，并用英語(yǔ)描述了一些基本動(dòng)作和場(chǎng)景。希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。

-作業(yè)：請(qǐng)大家回家后，嘗試用英語(yǔ)寫(xiě)一段關(guān)于網(wǎng)球比賽的觀后感，可以是50-100詞。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的歷史與發(fā)展：介紹網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展歷程以及在不同國(guó)家和地區(qū)的流行情況。

-網(wǎng)球規(guī)則詳解：詳細(xì)講解網(wǎng)球比賽的基本規(guī)則，包括發(fā)球、得分、換邊、暫停等。

-網(wǎng)球技術(shù)分析：分析網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中的基本技術(shù)，如發(fā)球、接發(fā)球、底線對(duì)攻、上網(wǎng)截?fù)舻取?/p>

-網(wǎng)球賽事介紹：介紹世界著名的網(wǎng)球賽事，如澳大利亞公開(kāi)賽、法國(guó)公開(kāi)賽、溫布爾登公開(kāi)賽、美國(guó)公開(kāi)賽等。

-網(wǎng)球明星故事：介紹網(wǎng)球界的知名運(yùn)動(dòng)員，如費(fèi)德勒、納達(dá)爾、小威廉姆斯等，分享他們的成長(zhǎng)故事和成功經(jīng)驗(yàn)。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的歷史、規(guī)則和技術(shù)分析的書(shū)籍，如《網(wǎng)球規(guī)則詳解》、《網(wǎng)球技術(shù)教程》等。

-觀看網(wǎng)球比賽：鼓勵(lì)學(xué)生觀看網(wǎng)球比賽，特別是世界級(jí)的大滿貫賽事，通過(guò)實(shí)際比賽了解網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的魅力。

-參加網(wǎng)球俱樂(lè)部：如果學(xué)?；蛏鐓^(qū)有網(wǎng)球俱樂(lè)部，鼓勵(lì)學(xué)生加入，親身體驗(yàn)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

-學(xué)習(xí)網(wǎng)球術(shù)語(yǔ)：讓學(xué)生收集網(wǎng)球比賽中常用的術(shù)語(yǔ)，如“break”、“l(fā)ovegame”、“volley”等，并嘗試在日常生活中使用。

-創(chuàng)作網(wǎng)球故事：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作以網(wǎng)球?yàn)橹黝}的故事，可以是小說(shuō)、劇本或詩(shī)歌等形式。

-研究網(wǎng)球文化：引導(dǎo)學(xué)生了解網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在不同國(guó)家和地區(qū)的文化背景，如網(wǎng)球在英國(guó)、法國(guó)、美國(guó)等國(guó)家的地位和影響。

-組織網(wǎng)球知識(shí)競(jìng)賽：在班級(jí)或?qū)W校內(nèi)舉辦網(wǎng)球知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的興趣和了解。

-制作網(wǎng)球海報(bào)：讓學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，制作關(guān)于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的海報(bào)，展示網(wǎng)球的歷史、規(guī)則、技術(shù)等。

-參觀網(wǎng)球博物館：如果有機(jī)會(huì)，組織學(xué)生參觀網(wǎng)球博物館，了解網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展歷程。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度非常高，積極回答問(wèn)題，對(duì)于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)詞匯和表達(dá)表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠主動(dòng)參與，用英語(yǔ)描述網(wǎng)球比賽的場(chǎng)景，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。

-在角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生們能夠自信地用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話，表現(xiàn)出良好的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.小組討論成果展示：

-各小組在討論環(huán)節(jié)中，能夠根據(jù)所給圖片或情景，用英語(yǔ)進(jìn)行詳細(xì)的描述，展示了他們對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的理解和表達(dá)能力。

-小組之間的互動(dòng)良好，學(xué)生們?cè)谟懻撝谢ハ鄦l(fā)，共同提高。

3.隨堂測(cè)試：

-通過(guò)隨堂測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)相關(guān)詞匯和表達(dá)的掌握程度。

-測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確運(yùn)用所學(xué)詞匯，但在語(yǔ)法運(yùn)用和句子結(jié)構(gòu)上仍有待提高。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生們能夠?qū)ψ约旱恼n堂表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-在互評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠客觀地評(píng)價(jià)同伴的表現(xiàn)，提出建設(shè)性的意見(jiàn)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：教師對(duì)學(xué)生的積極參與和良好表現(xiàn)給予肯定，同時(shí)指出在課堂討論中，部分學(xué)生表達(dá)不夠清晰，需要加強(qiáng)口語(yǔ)練習(xí)。

-針對(duì)小組討論成果展示：教師對(duì)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神表示贊賞，并建議在下次活動(dòng)中，學(xué)生們可以嘗試使用更多的句型和詞匯，使討論更加豐富。

-針對(duì)隨堂測(cè)試：教師對(duì)學(xué)生的詞匯掌握給予肯定，同時(shí)指出在語(yǔ)法和句子結(jié)構(gòu)上需要加強(qiáng)練習(xí)，建議學(xué)生在課后多進(jìn)行相關(guān)練習(xí)。

-針對(duì)學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：教師鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持自我反思和互評(píng)的習(xí)慣，認(rèn)為這是提高英語(yǔ)水平的重要途徑。

-教師將根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和自評(píng)互評(píng)的情況，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并給出相應(yīng)的反饋和建議，幫助學(xué)生更好地提高英語(yǔ)水平。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)基本術(shù)語(yǔ)：serve（發(fā)球）、forehand（正手擊球）、backhand（反手擊球）、volley（截?fù)簦?、break（破發(fā)點(diǎn)）

-網(wǎng)球比賽規(guī)則簡(jiǎn)介：發(fā)球規(guī)則、得分規(guī)則、換邊規(guī)則、暫停規(guī)則

②重點(diǎn)詞匯：

-Tennis（網(wǎng)球）

-Game（比賽）

-Player（運(yùn)動(dòng)員）

-Score（得分）

-Point（分）

③重點(diǎn)句子：

-“Nothingismoreenjoyablethanplayingtennis.”（沒(méi)有什么比打網(wǎng)球更令人愉快了。）

-“Theplayerservestheballfromthebaseline.”（運(yùn)動(dòng)員從底線發(fā)球。）

-“Agoodbackhandcanwinthegame.”（一個(gè)完美的反手擊球可以贏得比賽。）教學(xué)反思與總結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們一起探索了網(wǎng)球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，用英語(yǔ)描述了它的樂(lè)趣和技巧?，F(xiàn)在，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我想說(shuō)的是，我非常高興看到大家在這節(jié)課上的積極參與。我注意到，當(dāng)我們?cè)谟懻摼W(wǎng)球運(yùn)動(dòng)時(shí)，同學(xué)們的臉上都洋溢著興奮和好奇的表情。這讓我意識(shí)到，通過(guò)將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與實(shí)際生活相結(jié)合，可以極大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)方法上，我嘗試了多種策略來(lái)提高學(xué)生的參與度。比如，我使用了多媒體資源，通過(guò)圖片和視頻展示了網(wǎng)球比賽的精彩瞬間，讓學(xué)生們?cè)谝曈X(jué)上感受到了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的魅力。我還設(shè)計(jì)了小組討論和角色扮演活動(dòng)，這些互動(dòng)環(huán)節(jié)不僅讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)練習(xí)英語(yǔ)，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中的不足。在講解網(wǎng)球規(guī)則時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于規(guī)則的理解還不夠深入。這可能是因?yàn)橐?guī)則本身比較復(fù)雜，而且對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，需要一定的耐心和時(shí)間來(lái)消化。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加更多的時(shí)間來(lái)詳細(xì)講解規(guī)則，并通過(guò)實(shí)際操作來(lái)幫助學(xué)生更好地理解。

在技能方面，學(xué)生們?cè)诿枋鼍W(wǎng)球比賽場(chǎng)景時(shí)，能夠運(yùn)用學(xué)到的詞匯和句型。但是，我也注意到，有些學(xué)生在表達(dá)時(shí)顯得有些緊張，這可能是由于缺乏足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我將在課后安排更多的口語(yǔ)練習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谳p松的環(huán)境中提高他們的口語(yǔ)能力。

情感態(tài)度方面，我看到了學(xué)生們對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)和對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情。這種積極的態(tài)度對(duì)于學(xué)習(xí)任何一門(mén)語(yǔ)言都是非常重要的。我希望通過(guò)這節(jié)課，能夠激發(fā)學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)也讓他們體會(huì)到運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

當(dāng)然，教學(xué)過(guò)程中也出現(xiàn)了一些小插曲。比如，在小組討論中，有些學(xué)生不太愿意開(kāi)口說(shuō)話，這可能是因?yàn)樗麄兒ε路稿e(cuò)。對(duì)此，我會(huì)在接下來(lái)的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心，鼓勵(lì)他們勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-加強(qiáng)規(guī)則講解的深度和廣度，通過(guò)實(shí)際案例和模擬練習(xí)來(lái)幫助學(xué)生理解。

-提供更多的口語(yǔ)練習(xí)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上大膽開(kāi)口。

-設(shè)計(jì)更多富有創(chuàng)意的教學(xué)活動(dòng)，如網(wǎng)球主題的寫(xiě)作比賽或英語(yǔ)角，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，提供積極的心理支持，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。

最后，我要感謝同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上的投入和努力。希望我們能夠在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)攜手前行，共同成長(zhǎng)。加油，同學(xué)們！??????課后作業(yè)同學(xué)們，今天的課后作業(yè)是為了鞏固我們今天在課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓我們一起通過(guò)以下練習(xí)來(lái)提高我們的英語(yǔ)水平吧！

1.用所學(xué)的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)相關(guān)詞匯，寫(xiě)一段描述你最喜歡的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的比賽場(chǎng)景。

-Example:MyfavoritetennisplayerisRogerFederer.Hehasapowerfulserveandastrongbackhand.Inthefinalmatch,heplayedagainstNovakDjokovic.Rogerwonthefirstsetwithhisimpressiveshotsandkeptthemomentumthroughoutthegame.

2.編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的對(duì)話，假設(shè)你和你的朋友在觀看網(wǎng)球比賽，討論比賽的精彩瞬間。

-Example:

-Me:DidyouseethatshotbySerenaWilliams?Shehititwithsomuchpower!

-Friend:Yeah,itwasamazing!Ican'tbelieveshewonthatpoint.

3.選擇一個(gè)網(wǎng)球比賽場(chǎng)景，用英語(yǔ)寫(xiě)一段日記，記錄下你對(duì)比賽的感受。

-Example:

-Today,IwatchedtheWimbledonfinals.ItwasanintensematchbetweenNovakDjokovicandAndyMurray.Bothplayersplayedincrediblywell,butintheend,Novakwonthematch.IwassoexcitedtoseehimwinhisfirstWimbledontitle!

4.根據(jù)課文內(nèi)容，完成以下句子。

-Example:

-a."Theplayerservestheballfromthe__________."

Answer:baseline

-b."Agood__________canwinthegame."

Answer:backhand

-c."Intennis,theplayerwhoscorestwopointsinarowwinsthe__________."

Answer:game

5.設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)球比賽的規(guī)則問(wèn)答，并給出答案。