中班安全教案《保護(hù)自己》

中班安全教案《保護(hù)自己》演講人：XXX日期：

123活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)目標(biāo)目錄

456活動(dòng)反思安全教育內(nèi)容活動(dòng)過程目錄01活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)并會(huì)撥打119、120、110等急救電話識(shí)別電話號(hào)碼讓幼兒了解119、120、110這些電話號(hào)碼的意義，能夠在需要時(shí)迅速識(shí)別。撥打方法教會(huì)幼兒如何撥打這些急救電話，包括說(shuō)出自己的姓名、所在位置以及需要何種幫助。模擬演練通過模擬撥打急救電話的場(chǎng)景，加深幼兒對(duì)撥打方法和流程的記憶?；馂?zāi)自救教育幼兒遇到火災(zāi)時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，迅速逃離火場(chǎng)，并撥打119報(bào)警。食品安全告訴幼兒不要隨意吃陌生人給的食物，注意食品生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，避免食物中毒。交通安全教育幼兒遵守交通規(guī)則，過馬路時(shí)要走斑馬線，不要隨意穿越馬路。防走失教會(huì)幼兒如果和家人走失，應(yīng)該站在原地等待或者找警察求助，不要隨意跟陌生人走。知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己鼓勵(lì)幼兒提問對(duì)于幼兒提出的問題，要引導(dǎo)他們積極思考，嘗試尋找答案。引導(dǎo)幼兒思考解決問題能力通過一些簡(jiǎn)單的游戲和情境模擬，培養(yǎng)幼兒的解決問題的能力和判斷力。在日常生活中，鼓勵(lì)幼兒多提問，激發(fā)他們的好奇心和探索欲。培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力02活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：幼兒認(rèn)識(shí)并牢記急救電話急救電話的重要性通過講解和模擬，讓幼兒認(rèn)識(shí)到撥打急救電話是危險(xiǎn)時(shí)刻的重要求助方式。認(rèn)識(shí)急救電話撥打急救電話的注意事項(xiàng)教幼兒認(rèn)識(shí)并牢記119、120、110等急救電話，知道它們各自的用途。告知幼兒在撥打急救電話時(shí)需保持冷靜，說(shuō)清楚自己的姓名、所在地址和需要幫助的情況。123重點(diǎn)：學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)面前保護(hù)自己，學(xué)會(huì)逃生識(shí)別危險(xiǎn)教育幼兒識(shí)別各種危險(xiǎn)情況，如火災(zāi)、地震、溺水等，并知道如何避免。自救技能教授幼兒一些基本的自救技能，如如何躲避火災(zāi)煙霧、如何在地震中保護(hù)自己等。逃生演練定期組織逃生演練，讓幼兒熟悉逃生路線和逃生方法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。引導(dǎo)幼兒思考通過提問、討論等方式，引導(dǎo)幼兒思考安全問題，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力自主解決問題鼓勵(lì)幼兒在遇到問題時(shí)嘗試自己解決，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立思考和解決問題的能力。合作與分享教導(dǎo)幼兒在遇到困難時(shí)要尋求幫助，學(xué)會(huì)與他人合作，共同解決問題。03活動(dòng)準(zhǔn)備用于教育兒童遇到急病或其他緊急情況時(shí)撥打急救電話。120號(hào)碼片用于教育兒童遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí)可以撥打報(bào)警電話。110號(hào)碼片01020304用于教育兒童火災(zāi)發(fā)生時(shí)撥打火警電話。119號(hào)碼片模擬真實(shí)電話，幫助兒童練習(xí)撥打緊急電話。玩具電話119、120、110號(hào)碼片、玩具電話小動(dòng)物頭飾讓兒童扮演不同的小動(dòng)物，增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性。小手絹可用于兒童在游戲或活動(dòng)中擦汗或擦鼻涕，保持干凈衛(wèi)生。小動(dòng)物頭飾，小手絹人手一份警笛聲錄音通過播放警笛聲，讓兒童了解警車、消防車、救護(hù)車的聲音特征。警車、消防車、救護(hù)車圖片通過展示這些緊急車輛的圖片，幫助兒童認(rèn)識(shí)并理解它們的用途和重要性。警笛聲錄音、警車、消防車、救護(hù)車圖片04活動(dòng)過程導(dǎo)入：通過警笛聲錄音引入主題播放警笛聲錄音引起幼兒的興趣和注意力，讓幼兒對(duì)警笛聲有初步感知。提問引導(dǎo)話題引入老師提問“這是什么聲音？”、“在什么情況下會(huì)聽到這種聲音？”等，讓幼兒思考并回答。老師告訴幼兒，警笛聲代表有危險(xiǎn)或需要幫助，引出保護(hù)自己的主題。123講解110電話告訴幼兒110是報(bào)警電話，遇到危險(xiǎn)或需要幫助時(shí)可以撥打。講解120電話告訴幼兒120是急救電話，遇到有人生病或受傷時(shí)可以撥打。講解119電話告訴幼兒119是火警電話，遇到火災(zāi)時(shí)可以撥打。注意事項(xiàng)告知幼兒撥打急救電話時(shí)要說(shuō)清自己的姓名、所在位置及發(fā)生的情況等信息。講解：介紹急救電話的使用場(chǎng)景實(shí)踐：模擬撥打急救電話的練習(xí)模擬撥打110電話老師創(chuàng)設(shè)危險(xiǎn)情境，引導(dǎo)幼兒模擬撥打110電話，并說(shuō)出自己的姓名、所在位置及發(fā)生的情況等信息。模擬撥打119電話老師創(chuàng)設(shè)火災(zāi)情境，引導(dǎo)幼兒模擬撥打119電話，并說(shuō)出自己的姓名、所在位置及火災(zāi)情況等信息。模擬撥打120電話老師創(chuàng)設(shè)生病或受傷情境，引導(dǎo)幼兒模擬撥打120電話，并說(shuō)出自己的姓名、所在位置及生病或受傷的情況等信息。總結(jié)與反思老師對(duì)幼兒的模擬練習(xí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)撥打急救電話時(shí)的注意事項(xiàng)，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。05安全教育內(nèi)容火災(zāi)逃生火災(zāi)報(bào)警教育孩子認(rèn)識(shí)火災(zāi)報(bào)警器的聲音，以及火災(zāi)時(shí)應(yīng)立即告訴大人并撥打119報(bào)警。逃生路線熟悉家庭、幼兒園等常去場(chǎng)所的逃生路線，掌握火場(chǎng)逃生的基本技能，如煙霧低姿態(tài)前進(jìn)、濕毛巾捂口鼻等。安全集合點(diǎn)了解家庭、幼兒園等場(chǎng)所的安全集合點(diǎn)，火災(zāi)發(fā)生后到指定位置集合。地震來(lái)了教育孩子在地震發(fā)生時(shí)，采取正確的避震措施，如在桌下、墻角等堅(jiān)固位置躲避，保護(hù)頭部和頸部。地震自救疏散逃生了解地震后的疏散逃生路線，掌握正確的逃生姿勢(shì)和逃生方法，避免擁擠和踩踏。自救互救教育孩子地震后如何自救和互救，如尋找被困人員、進(jìn)行簡(jiǎn)單的包扎止血等。交通安全規(guī)則了解乘車安全知識(shí)，如不坐副駕駛、系好安全帶、不在車內(nèi)打鬧等。乘車安全識(shí)別交通標(biāo)識(shí)教育孩子認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)識(shí)，如限速標(biāo)志、禁止標(biāo)志等，提高交通安全意識(shí)。教育孩子遵守交通規(guī)則，如紅燈停、綠燈行、過馬路要走斑馬線等。交通安全06活動(dòng)反思幼兒對(duì)急救電話的掌握情況大部分幼兒能夠準(zhǔn)確地說(shuō)出急救電話在經(jīng)過活動(dòng)前的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中的實(shí)踐，大部分幼兒能夠準(zhǔn)確地說(shuō)出急救電話號(hào)碼，表現(xiàn)出良好的安全意識(shí)。少數(shù)幼兒還需加強(qiáng)記憶實(shí)際應(yīng)用能力有待提高雖然大部分幼兒能夠掌握急救電話，但仍有少數(shù)幼兒存在遺忘或混淆的情況，需加強(qiáng)相關(guān)教育。雖然幼兒能夠說(shuō)出急救電話，但在模擬情境中，部分幼兒仍表現(xiàn)出一定的慌亂和不知所措，需加強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。123大部分幼兒能夠冷靜應(yīng)對(duì)在活動(dòng)設(shè)計(jì)的模擬危險(xiǎn)情境中，大部分幼兒能夠保持冷靜，按照之前學(xué)習(xí)的安全知識(shí)進(jìn)行應(yīng)對(duì)。部分幼兒表現(xiàn)出恐懼和逃避面對(duì)模擬的危險(xiǎn)情境，部分幼兒表現(xiàn)出恐懼和逃避的行為，需加強(qiáng)安全教育和心理疏導(dǎo)。幼兒在合作中提高自救能力在模擬危險(xiǎn)情境中，幼兒能夠相互合作，共同尋找解決方法，提高了自救能力。幼兒在模擬危險(xiǎn)情況下的反應(yīng)活動(dòng)中的不足與改進(jìn)措施部分幼兒對(duì)活動(dòng)中的一些安全知識(shí)感到陌生，因此需要將活動(dòng)內(nèi)