國家心理治療資格考試題

國家心理治療資格考試題庫完整版

題型為五類：

題型一：每一道考題下面有A、B、C、D、E五個被選答案，從

中選擇出一個最佳答案（Al、A2型題）。

題型二：提供若干案例，每個案例下設若干個考題，根據(jù)答案所提供的信

息在每題下面的A、B、C、D、E五個被選答案中選擇一個最佳答案

（A3、A4型題）。

題型三：提供若干組考題，每組考題共同使用考題前列出的A、B、

C、D、E五個被選答案，從中選擇一個與題目關系密切的答案（Bl、B2

型題）。

題型四：兩道試題共用A、B、C、D四個被選答案，被選答案在

上，題干在下。每題從中選擇一個最佳答案，每個被選答案可能被選擇一次、

多次或不被選擇（C型題）。

題型五：每一道考題下面有A、B、C、D、E五個被選答案，從

中選擇兩個或兩個以上的所有正確答案?？荚噧热莶粫觥犊荚囍改稀贰?/p>

第三章人格理論

一、知識要點

1、潛意識理論將人的精神活動分成哪3個層次？（意識、前意識、潛意

識）

2、弗洛伊德將個體的人格結構分為哪3個層次？（本我、自我、超我）

3、什么是先天的本能和欲望的組成，它奉行的是什么行事？（本我、快樂

的原則）

4、容格理論的人格結構由哪三個部分組成？（意識自我、個體無意識、集

體無意識）

5、原形的概念？（略）

6、班都拉將觀察學習分為哪4個環(huán)節(jié)？（注意過程、保存過程、動作再

產生過程、強化和動機過程）

7、自我強化的概念？（略）

8、阿爾波特將特質分為哪2個方面？（一般特質、個人特質）

9、羅杰斯認為適宜的治療氣氛包括哪3個要求？（真誠、共情、無條件

積極關注）

10、卡特爾采用什么方法確認了16種根源特質？（因素分析法）

11、什么被認為是自我遭遇的危險信號，是自我的一種功能？（焦慮）

12、艾里克森與弗洛伊德在人格的不同，在于他強調什么作用？（自我）

13、合理化的概念？（略）

14、卡特爾的特質論中創(chuàng)新之處來源于哪3個方面的研究資料？（多變量

方法、因素分析法、搜索人格）

15、卡特爾人格理論的重要貢獻是什么？（區(qū)分了表面特質和根源特質）

16、馬斯洛理論中最薄弱的環(huán)節(jié)是什么研究方法？（缺乏科學的研究方法）

17、羅杰斯將哪兩者的總和稱為現(xiàn)象場？（經驗、知覺）

18、行為主義將人格定義為？（人格的獨特行為方式的組合）

19、掩耳盜鈴是心理防御機制中的什么作用？（否認）

20精神分析學派將焦慮分為哪3個方面？（神經性焦慮、道德焦慮、現(xiàn)實

焦慮）

二、試題

[A1型題]

1、一位年輕的婦女經常模仿電影明星的裝束、發(fā)型、和行為風格，這種

心理防御機制是：B

A.替代B.認同C.投射D.合理化E.反向

2、阿爾波特認為，指對一個人有一般意義傾向的特質是：C

A.一般特質；B.樞紐特質；C.核心特質；D.次要特質；

E.表面特質

3、卡特爾認為，人格結構中最重要部分，一個人行為產生的最終根源

是：A

A.根源特質；B.表面特質；C.一般特質；D.個人特質；

E.樞紐特質

4、對動機理論進行概括，提出機能自主概念的學者是：A

A.阿爾波特；B.卡特爾；C.馬斯洛；D.羅杰斯；E.皮

亞杰

5、在榮格整個人格理論中最引起爭論的觀點是：A

A.集體無意識；B.個人無意識；C.意識自我；D.同一

性；E.邏輯思維

6、能夠區(qū)分男女兩性之別，表現(xiàn)出對異性父母的親昵，而反對和排斥同

性父母，是處于下列哪個時期的兒童：B

A.肛門期；B.生殖器期；C.潛伏期；D.生殖期；E.兩

性期

7.弗洛伊德認為羞恥感和罪惡感，是因為自我受到超我威脅時所產生

的：C

A.現(xiàn)實焦慮；B.神經癥性焦慮；C.道德焦慮；D.生殖

期；E.心理障礙

8、艾里克森認為處于青少年期的個體可能會出現(xiàn)下列哪種危機：D

A.信賴一不信賴；B.自律一羞愧；C.勤奮一自卑；

D.自我同一性角色混亂；E.創(chuàng)新一罪惡

9、阿德勒將自己建立的人格理論稱為：A

A.個體心理學；B.分析心理學；C.自我心理學；D.精神分

析理論；E.行為理論

10、阿德勒理論對人格心理學的最大貢獻在于提出了：C

A.社會興趣；B.生活風格；C.創(chuàng)造性自我；D.追求卓

越；E.強化理論

11、弗洛伊德認為，被壓抑的欲望經過偽裝的滿足常常表現(xiàn)為：B

A.意識；B.夢；C.前意識；D.潛意識；E.自我

12、通過防止引起焦慮的思想觀念進入意識水平來降低焦慮的方法為：C

A.替代；B.認同；C.壓抑；D.投射；E.反向

13、羅杰斯認為，現(xiàn)象場中的個體自身密切相關的部分是：A

A.自我；B.本我；C.超我；D.知覺；E.生理

14、羅杰斯提出的與適宜的治療氣氛有關的是下列哪項：D

A.場地；B.適宜溫度；C.設備；D.共情；E.心理暗示

15、人格結構中最重要的部分，表明一個人行為最終根源的是：B

A.表面特質；B.根源特質；C.因素特質；D.混合特質；

E.個人特質

16、艾里克森人格發(fā)展階段中出現(xiàn)親密一孤獨危機的年齡是：D

A.12~20歲；B.65歲~死亡；C.25~6歲；

D.20~24歲；E.4~5歲；

17、行為主義的人格理論認為，對個體行為起決定作用的因素是：C

A.結構；B.情感；C.環(huán)境；D.強化；E.遺傳；

18、要促使某種行為消退，除了給予負強化之外，還可以采取：D

A.給予懲罰；B.給予塑造；C.給予理睬；D.不再給予強

化；E.部分強化；

19、卡特爾認為表面特質是特質原來的：B

A.消退；B.集合；C.分類；D.強化；E.測定；

20、卡特爾認為心理學引進的一個重要方法是：D

A.個案法；B.談話法；C.調查法；D.因素分析法；

E.人格理論；

[A2型題]

1、弗洛伊德早期提出的精神結構地形學說的著名理論亦稱為：C

A.意識理論；B.人格結構理論；C.潛意識理論；D.前意識

理論；E.人格動力學說；

2、一切心理能量都來自軀體內部的興奮狀態(tài)，它尋求表現(xiàn)和尋求緊張，

這就是所謂的：B

A.發(fā)泄；B.本能；C.潛意識；D.投射；E.壓抑；

3、艾里克森認為遺傳決定人生八個階段的順序，各個發(fā)展階段一個重要

轉折點的特征標志是：D

A.困惑；B.教育；C.職業(yè)變化；D.危機；E.環(huán)境變

化；

4、斯金納認為處理非期望行為的合適方式是：C

A.懲罰；B.獎勵；C.忽視；D.安慰；E.及時反饋；

5、班杜拉強調觀察學習、自我強化和評價的觀點屬于下列哪個學派：A

A.行為主義學派；B.精神分析學派；C.認知學派；D.構造

學派；E.完形學派；

6、羅杰斯和史蒂文森在個案人格研究中，要求被試將許多記號或句子進

行分類，并歸并到最具某些特征或最不具某些特征的若干類別中，這種自我測

量方法稱為：B

A.I分類技術；B.Q分類技術；C.Y分類技術；D.Z

分類技術；E.D分類技術；

7、在心理治療中，強調調動患者的主觀能動性，發(fā)掘其潛能，更多地采

取傾聽和理解的方法稱為：D

A.傾聽技術；B.通情達理技術；C.內容反應技術；D.來訪

者中心技術；E.解釋性技術；

8、一個人在社會生活中追求名譽和成就，要求有自尊感，這屬于馬斯洛

的“需要層次理論”中的哪個層次：E

A.生理需要；B.自我實現(xiàn)；C.安全需要；D.社交需要；

E.尊重需要；

9、小孩子聽老師的話，得到老師的喜歡，這些使個體體驗到積極關注的

條件，叫做：A

A.價值條件；B.順應條件；C.主動條件；D.被動條件；

E.協(xié)調條件；

10、"特質是一種動機心理的結構，一種先前傾向，它是許多刺激在機

能上等價起來"，這一人格特質觀點來自于：C

A.馬斯洛；B.羅杰斯；C.阿爾波特；D.班杜拉；E.斯

金納；

第四章社會心理學理論

一、知識要點

1、社會心理學的研究對象可分為哪三個層面？（個體層面、群體層面、社

會層面）

2、社會角色的定義？（略）

3、社會交換理論的創(chuàng)始人是誰？（美國社會學家霍曼斯）

4、印象形成的維度有哪些？（評價、力量、活動）

5、歸因理論的創(chuàng)始人是誰？（美國的心理學海德）

6、動機的功能有哪3個方面？（推動作用、導向作用、維持作用）

7、按動機的作用可將動機分為哪兩種？（優(yōu)勢動機、非優(yōu)勢動機）

8、需要層次理論認為人有哪5個基本的需要？（生理需要、安全需要、

社交需要、尊重需要、自我實現(xiàn)的需要）

9、個體產生社會贊許動機在于什么原因？（自尊、被人尊重的需要）

10、個體遭受挫折后的反應可分為哪兩個方面？（理智行為反應、非理智

行為反應）

11、態(tài)度由哪3種成分構成？（認知、情感、行為傾向）

12、態(tài)度的核心是什么？（價值）

13、態(tài)度的形成包括哪3個階段？（服從、認同、內化）

14、人際溝通的兩種形式？（語言溝通、非語言溝通）

15、人際關系的建立發(fā)展一般經過哪4個階段？（定向、情感探索、情感

交流、穩(wěn)定交往）

16、社會促進的兩種效果。（結伴效應、觀眾交往）

17、人際交往健康的標志。（樂于交往、敢于交往、善于交往具有交往的

良好心理品質）

18、常用的態(tài)度測量方法有哪些？（問卷法、量表法、投射法、行為觀察

法、生理反應法等）

19、社會化過程按發(fā)展階段可分為兩個階段？（初步社會化和繼續(xù)社會化）

20、個體社會化主要包括哪4種？（政治、道德、性別、語言）

二、試題

[A1型題]

1、馬斯洛認為需要的最高層次是：B

A.歸屬和愛；B.自我實現(xiàn)；C.尊重；D.安全；E.理

解；

2、如果你和一個人有數(shù)次交往，并以第一次的印象對該人作出判斷，這

在社會認知中屬于：B

A.刻板現(xiàn)象；B.首因效應；C.光環(huán)效應；D.近因效應；

E.社會知覺；

3、在行為歸因的三維理論中，不同行為主體對同一刺激可以作出相同的

反應是指信息的：A

A.共同性；B.一致性；C.特異性；D.一貫性；E.協(xié)同

性；

4、觀察學習所包含的過程為：E

A.動機過程、觀察學習、模仿過程；B.聯(lián)想過程、模仿過程、強化

過程；C.觀察學習、學習過程、模仿過程、強化過程；D.模仿過程、

外部強化過程、內部強化過程、鞏固過程；E.注意過程、保持過程、動作

再現(xiàn)過程、動機過程；

5、個體在歸因過程中，自我價值保護可能體現(xiàn)在：D

A.在競爭條件下，個體傾向于把他人的成功內歸因；B.失敗情況，

個體傾向于內歸因；C.他人失敗了，傾向于外歸因；D.成功情況，個

體傾向于內歸因；E.將成功歸因于外在的因素；

6、成就的動機是指：B

A.個體為了獲得他人贊許，即取悅于人的動機；B.個體追求自認為

是重要的有價值的目標，并使之達成的內在動力；

C.個體想要達到目標的情境，但行為受阻時個體產生的心理緊張狀態(tài)；

D.個體有意傷害他人的動機；E.個體追求愛的需要滿足的動機；

7、吃不到的葡萄是酸的，吃到的檸檬是甜的，這種心理防御機制是：C

A.升華；B.補償；C.文飾；D.投射；E.潛抑；

8、下列哪一項不是人際關系的特點：E

A.情感性；B.直接性：C.心理的關系；D.個體性；

E.定向性；

9、霍爾提出人際距離中的親密距離是：D

A.12-25CR；B.4~8；C.1.5~4；D.0~18CR；

E.8-12IR；

10、能夠給人以心理上的歸屬感、認同感、使社會成員獲得社會支持的

是：A

A.群體；B.個體；C.有機體；D.無機體；E.組織；

11、擁有信息并試圖進行溝通的人稱之為：C

A.信息；B.通道；C.信息源；D.目標靶；E.反饋；

12、挫折是：A

A.一種對客觀事物的主觀感受；B.對客觀事物的一種生物學反

應；C.無相應刺激引起的反應；D.自我心理保護；

E.以上都不對；

13、從眾行為是一種：B

A.服從于外界壓力而被迫產生的行為；B.服從于外界壓力而自覺產

生的行為；C.和外界壓力無關的行為；

D.主動報答他人的助人行為；E.某些人的習慣性動作；

14、"一俊遮百丑〃，"一壞百壞"描述了社會認知信息整合過程中

的：E

A.首因效應；B.近因效應；C.錯誤的態(tài)度；D.刻板印

象；E.暈輪效應；

15、形成對他人總體印象時，不僅考慮積極特征與消極特征的數(shù)量與強

度，而且從邏輯上判斷各個特征的重要性的信息整合模式稱為：D

A.平均模式；B.加法模式；C.邏輯平均模式；D.加權平均

模式；E.邏輯整合模式；

16、人際溝通組織系統(tǒng)可分為：C

A.口頭溝通與書面溝通；B.上行溝通，下行溝通與平行溝通；

C,正式溝通與非正式溝通；

D.單向溝通與雙向溝通；E.簡單溝通和復雜溝通；

17.即想懷孕又怕有了孩子經濟負擔太重，這種沖突屬于：A

A.趨避沖突；B.雙重趨避沖突；C.雙趨沖突；D.雙避沖

突；E.自然動機與社會動機沖突；

18.在他人人格知覺中，下列哪項屬于中心品質的特征：B

A.好，壞；B.熱情，冷漠；C.文雅，粗魯；D.果斷，謹

慎；E.姿勢，體態(tài)；

19.提出認識失調理論的是：C

A.弗洛伊德；B.紐科姆；C.費斯丁格；D.安尼斯費德；

E.海德；

20.主從一競爭型人際關系是指：E

A.雙方相處中，有時是主從型，有時是競爭型的人際關系；B.一種

互補與對稱的混合型人際關系，雙方在其中能和諧共處；C.一方處于支配

地位，另一方處于從屬地位；D.雙方有共同目標，為了達到這一目標，彼

此能配合容忍對方；E.一種積極、有效的人際關系；

21、主張從經濟學投入與產出關系的視角研究社會行為的理論，稱為：C

A.社會學習論；B.強化理論；C.社會交換理論；D.社會認

知論；E.社會行為論；

22、在印象形成過程中，往往第一次交往留下的印象最為深刻，故稱：B

A.刻板印象；B.首因效應；C.近因效應；D.印象形成；

E.人際認知；

23、個體有益于他人、公眾和社會，又不期待任何回報的行為是：D

A.親社會行為；B.助人行為；C.社會回報行為；D.利他行

為；E.以上都是；

24、在醫(yī)院里，病人及其家屬總是希望醫(yī)生能夠態(tài)度和藹、認真負責，對

病人關心體貼，并且很快能夠把病治好，這在社會心理學中稱為：C

A.角色失調；B.角色沖突；C.角色期望；D.角色混亂；

E.角色中斷；

25、一位上幼兒園的小孩，回到家里總是仿效幼兒園老師與小朋友說話的

姿勢，這種現(xiàn)象稱為：B

A.學習；B.模仿；C.替代；D.本能；E.依戀；

26、在個體一生中，影響個體社會化的關鍵期是：A

A.童年期；B.少年期；C.老年期；D.中年期；E.青年

期；

27、女孩與異性交往過程中，往往對外表英俊瀟灑的小伙子有良好的印

象，并且對他的人格品質大多給予比較肯定的評價，這種現(xiàn)象稱為：B

A.刻板印象；B.光環(huán)效應；C.首因效應；D.近因效應；

E.人際認知；

28、一個教師在輔導學生時感到優(yōu)秀學生與差生難以兼顧，他面臨的角色

失調的是：C

A.角色間沖突；B.角色不清；C.角色內沖突；D.角色失

??；E.角色混亂；

29、社會贊許動機對個體社會行為的重要性體現(xiàn)在：A

A.對個體產生積極約束作用；B.使個體獲得周圍人的積極關注；

C.給予個體積極的強化；

D.使個體行為符合社會規(guī)范；E.以上都是；

30、一個人經過努力沒有達到自己預期，產生挫折心理，其原因是：C

A.生理因素；B.動機沖突；C.自我期望；D.政治因素；

E.學校因素；

31、老年人常說"年輕人嘴上無毛，辦事不牢"，體現(xiàn)了一種：B

A.刻板印象；B.定型：C.光環(huán)效應；D.偏見；E.首因

效應；

32、"以小人之心，度君子之腹"是心理防御機制中的：B

A.合理化作用；B.投射作用；C.補償作用；D.反向作

用；E.抵消作用；

33、在家庭中，父母常常在對兒童提出要求的同時又給予一定的自由度，

這種教育方法可以促使兒童形成民主式的行為方式，實際上屬于舒茨提出的哪

種需要的重要性：C

A.包容需要；B.自尊需要；C.支配需要；D.感情需要；

E.成就需要；

34、成功的印象管理最關鍵是：D

A.有效的角色扮演；B.正確理解社會環(huán)境；C.發(fā)揮主動性，影

響他人對自己的印象；

D.正確理解自己承擔角色的社會期待；E.以上都是；

35、美國學者霍爾以為，許多商業(yè)交往之間距離為4~12吠，這屬于：

C

A.公共距離；B.個人距離；C.社交距離；D.親密距離；

E.朋友距離；

36、長期居住在一起的街坊鄰居，形成了非常協(xié)調的關系，甚至超過了有

血緣關系的親戚，這種"遠親不如近鄰”的現(xiàn)象，表達了哪種人際吸引力：

B

A.互補性吸引；B.鄰近性吸引；C.外表的吸引；D.人格的

吸引；E.相似性吸引；

37、社會交往中，常出現(xiàn)“隨大流"現(xiàn)象，這是：E

A.利他行為；B.逆反行為；C.包容行為；D.激勵行為；

E.從眾行為；

38、股票交易場所，因新信息發(fā)布而聚集在一起交談的人群稱為：C

A.合作群體；B.固定群體；C.松散群體；D.規(guī)范群體；

E.聯(lián)合群體；

39、人們對客觀事物態(tài)度形成后，要轉變其看法是比較困難的，因為這是

受到下列哪種態(tài)度成分的影響：B

A.認知成分；B.情感成分；C.意志成分；D.價值成分；

E.行為傾向成分；

40、工作交往中，雙方時而競爭，時而合作，保持一定的心理距離，這種

人際關系稱為：A

A.競爭一合作型；B.主從一合作型；C.合作型；D.競

爭型；E.主從一競爭型；

第五章文化與心理衛(wèi)生

一、知識要點

1、文化革新是指什么？（來自本族內部的文化創(chuàng)新）

2、雅斯培爾斯認為，理解的心理學探討的是什么？（精神內部有意義的關

系）

3、"文化相對主義”觀點的人類學家更加重視的是什么？（研究人類行

為的差異）

4、傳統(tǒng)精神分析研究，用什么來解釋文化？（心理動力學）

5、邊際人的矛盾狀態(tài)表現(xiàn)？（既抱有舊觀念，又開始接受新的價值規(guī)范）

6、邊際人的類型從時空上分為哪兩種？（歷時態(tài)邊際人和共時態(tài)邊際人）

7、國內學者發(fā)現(xiàn)，以功利、實用主義等為特征的現(xiàn)代生活方式與什么有

關？（神經癥、心身疾?。?/p>

8、民間健身術一定程度上迎合了什么？（民間的宗教情感）

9、文化變遷的程序有哪些形式？（文化革新、傳播和涵化）

二、試題

1、200多年前，歐洲曾流行的“動物磁性療法”的創(chuàng)導者是：A

A.麥斯默；B.弗洛伊德；C?阿德勒；D.布拉德；E.馮

特；

2、源自于原始的宗教觀念，最古老的療病方法是：C

A.氣功；B.燒香拜佛；C.巫術；D.暗示療法；E.催

眠；

3、雅斯培爾斯認為，理解的心理學探討的是：E

A.精神與生理的相互關系；

B.生理內部有意義的關系；

C.精神外部有意義的關系；

D.生理外部有意義的關系；

E.精神內部有意義的關系；

4、文化與心理的關系是：B

A.沒有關系；

B.密不可分；

C.可有可無；

D.主次關系；

E.以上都不對；

5、文化心理的含義是指文化中蘊涵了民族的：C

A.行為特征；

B.生理特征；

C.心理特征；

D.社會特征；

E.歷史特征；

6、一些精神科醫(yī)生和心理學家之所以出現(xiàn)降低心理衛(wèi)生服務質量的現(xiàn)

象，主要是因為盲目地追求：D

A.生物特征；

B.社會現(xiàn)象；

C.文化背景；

D.科學理性；

E.轟動效應；

7、不論在何種文化中，人格的個體表現(xiàn)為：A

A.差異都很大；

B.沒有差異；

C.完全不同的差異；

D.具有相同性；

E.以上都不對；

8、在心理衛(wèi)生領域中，通過引入下列哪項對于澄清心理問題的原因、提

出合理的處理策略具有獨特貢獻：E

A.教育因素；

B.習俗影響；

c.民族學；

D.歷史研究；

E.文化范疇；

9、來訪者與治療師之間的溝通障礙常因為沒把握好：B

A.時間因素；

B.背景性因素；

C.場地因素；

D.語言因素；

E.年齡差異較大；

10、布拉德等人證實"動物磁性"實際上起到的作用是：C

A.替代；

B.認同；

C.暗不；

D.壓抑；

E.催眠；

11、20世紀中葉，認為各民族文化的特點是由養(yǎng)育兒童的模式決定的,

因此可以找到各個民族的“民族性格"，這一假說是：C

A.行為主義觀點；

B.構造學派觀點；

C.精神分析觀點；

D.人本主義觀點；

E.認知學派觀點；

12、來自本民族內部的文化創(chuàng)新，成為文化變遷的主要動力，這稱為:

D

A.文化傳播；

B.文化保留；

C.文化發(fā)展；

D.文化革新；

E.文化沖突；

13、在社會文化變遷或地理遷徙過程中產生的一種過度人格狀態(tài)，稱為：

A.中間人；

B.生物人；

C.邊際人；

D.文化人；

E.以上都不是；

14、心理治療過程中，醫(yī)生對患者癥狀住處收集中，往往容易忽視了：E

A.軀體生理機能信息；

B.工作狀態(tài)信息；

C.軀體心理信息；

D.患者經濟狀態(tài)信息；

E.文化背景信息；

15、一些專業(yè)人員在心理治療中只注意被研究的物質對象，將其與生物醫(yī)

學等同，這是忽視了：B

A.物質問題；

B.文化問題；

C.心理問題；

D.市場經濟問題；

E.工作性質問題；

第六章精神病學基礎

一、知識要點

1、精神障礙的特征是什么？（情緒、認知、行為等方面的改變，伴有痛苦

體驗和/或功能損害）

2、精神疾病的發(fā)病病因有那些？（生物因素、心理社會因素）

3、感覺障礙包括哪些？（感覺過敏、感覺減退、感覺缺失、內感性不適）

4、感覺障礙有哪兩種？（錯覺和幻覺）

5、注意障礙包括哪3個方面？（注意程度、注意穩(wěn)定性、注意集中性）

6、遺忘的種類包括哪些？（順行性、逆行性、進行性）

7、思維障礙包括哪些？（思維形式、思維內容）

8、思維形式障礙包括哪些？（聯(lián)想、思維邏輯）

9、思維內容障礙主要是什么？（妄想）

10、以意識清晰度降低為主的意識障礙有哪些？（嗜睡、意識渾濁、昏

睡、昏迷）

11＞常用的精神障礙分類系統(tǒng)主要有哪些？（國際精神障礙分類系統(tǒng)、美

國精神障礙分類系統(tǒng)和中國精神障礙分類系統(tǒng)）

12、抗精神病藥的常見副作用有哪些？（錐體外系反應、其他神經系統(tǒng)副

反應、精神方面副作用、其他副作用）

13、錐體外系反應包括哪些？（急性肌張力障礙、靜坐不能、藥源性帕金

森綜合征、遲發(fā)性運動障礙）

14、抗抑郁藥種類主要包括哪些？（三環(huán)類抗抑郁藥、選擇性5-HT再攝

取抑制劑、其他遞質機制新型抗抑郁藥和單胺氧化酶抑制劑）

15、卡馬西平常見副作用有哪些？（過敏性皮疹、A-V傳導阻滯、肝功

能異常和一過性白細胞減少）

二、試題

1、在各種生物、心理、社會影響因素下，大腦功能失調，導致認知、情

感、意志和行為等精神活動出現(xiàn)不同程度障礙為臨床表現(xiàn)的疾病稱為：E

A.精神分裂癥；B.心身疾??；C.神經癥；D.情感障礙；

E.精神疾病；

2、哪種不屬于精神分裂癥臨床常見的類型：E

A.偏執(zhí)型；B.青春型；C.單純型；D.緊張型；E.躁郁

型；

3、神游癥多見于癲癇和廉癥患者，是下列哪種意識狀態(tài)的特殊表現(xiàn)形

式：A

A.朦朧；B.夢多；C.謔妄；D.昏迷；E.澹妄狀態(tài)；

4、患者對過去曾經歷的事件在地點、情節(jié)和時間上發(fā)生錯誤回憶，張冠

李戴，堅信不移的現(xiàn)象稱為：A

A.錯構癥；B.虛構癥；C.幻想癥；D.妄想癥；E.失意

癥；

5、對外界刺激的感受性減低，如抑郁患者對強烈的疼痛刺激只有輕微的

感覺。這種現(xiàn)象稱為：B

A.體感異常；B.感覺減退；C.感覺過敏；D.感覺倒錯；

E.感知覺綜合障礙；

6、對外界刺激的感受性增加，如神經衰弱患者可感到陽光特別耀眼，風

聲特別震耳等，這種現(xiàn)象稱為：C

A.感覺倒錯；B.感覺減退；C.感覺過敏；D.體感異常；

E.感知覺綜合障礙；

7、哪項不屬于生物精神病學研究的范疇：A

A.社會文化與精神疾??；B.精神疾病的神經生化基礎；C.精神

藥物治療學；

D.精神疾病遺傳學；E.神經放射學研究精神疾?。?/p>

8、定向障礙開始于意識障礙的哪種情況下：D

A.嗜睡狀態(tài)；B.昏睡；C.昏迷；D.意識模糊；E.澹妄

狀態(tài)；

9、精神狀態(tài)檢查一般不包括下列哪項：A

A.家庭狀況；B.一般表現(xiàn)；C.認識活動；D.情感活動；

E.意志和行為；

10、記憶障礙在腦器質性精神障礙的早期表現(xiàn)為：E

A.順行性遺忘；B.逆行性遺忘；C.錯構；D.虛構；

E.近事遺忘；

11＞病人堅持不在床上睡，坐于走廊，是因為感到床上運動，此癥狀屬

于：C

A.感覺倒錯；B.非真實感；C.幻覺；D.空間感知綜合障

礙；E.妄想

12、病人自覺大腦突然涌現(xiàn)出大量不自主的、雜亂無章的陌生思維內容，

這是一種：A

A.強制性思維；B.思維散漫；C.強迫性思維；D.思維奔

逸；E.被洞悉感；

13、下列哪一項不是妄想的特點：A

A.是一種虛幻的知覺體驗；B.無事實根據(jù)但堅定不移相信；

C.內容與個人利益安全密切相關；

D.具有個人特征，不同于集體共有的信念；E.內容受個人經歷和時

代背景影響；

14、下列哪項不是朦朧狀態(tài)的特點：E

A.突然發(fā)生，突然清醒；B.意識范圍狹窄；C.可出現(xiàn)有條理的

復雜行為；D.定向力不全；E.發(fā)生后有回憶；

15、病理性激情是一種突然發(fā)生的非常強烈而短暫的情感障礙，多伴有意

識障礙，常見于：E

A.神經癥；B.抑郁癥；C.多動癥；D.孤獨癥；E.腦器

質性精神障礙；

16、關于癡呆綜合征的論述，下列哪項是錯誤的：A

A.有意識障礙；B.全面性智能減退；C.注意力集中；D.有

消極觀念；E.妄想；

17、哪種不屬于躁郁癥的臨床分型：E

A.躁狂型；B.抑郁型；C.躁狂抑郁型；D.混合型；

E.單純型；

18、患者聽到有人斥責、諷刺、辱罵他，有人為他辯護、同情贊揚他，查

四處無人，這是一種：B

A.爭論性幻聽；B.評論性幻聽；C.命令性幻聽；D.言語運

動性幻覺；E.讀心癥；

19、意識清晰狀態(tài)下的幻覺常見于：A

A.精神分裂癥；B.中毒性精神癥；C.腦炎所致精神障礙；

D.軀體疾病所致精神障礙；E.腦腫瘤所致精神障礙；

20、下列哪項不是精神自動綜合征的臨床表現(xiàn)：D

A.假性幻覺；B.被控制感；C.強制性思維；D.意識障

礙；E.影響妄想；

21、杯弓蛇影屬于：B

A.感覺缺失；B.錯覺；C.幻覺；D.感知覺綜合征；

E.妄想；

22、某人在家憑空聽到有人議論他能干，能當干部，命令他學英語。屬

于：C

A.感覺缺失；B.錯覺；C.幻覺；D.感知覺綜合征；

E.妄想；

23、某人聽到鳥叫，就看到仙女在跳舞，這屬于：D

A.感覺缺失；B.錯覺；C.機能性幻覺；D.反射性幻覺；

E.入睡前幻覺；

24、某人感覺周圍的環(huán)境發(fā)生了變化，變得不真實，視物如舞臺，這種現(xiàn)

象是：D

A.感覺缺失；B.錯覺；C.幻覺；D.感知覺綜合征；

E.妄想；

25、病人常常述說自己過去曾上過大學，從事技術工作，實際并非如此，

檢查無其他認知障礙，這屬于一種：D

A.順行性遺忘；B.進行性遺忘；C.錯構；D.虛構；

E.逆行性遺忘；

26、某男，30歲，近一月來反復照鏡子，感到自己的耳朵特別大，臉變

丑了，終日不敢出屋，此癥狀是：A

A.人格解體；B.錯覺；C.幻覺；D.定向；E.妄想障

礙；

27、病人靜點時將直輸液管看成是一條蛇，這種現(xiàn)象屬于：B

A.謔妄；B.錯覺；C.幻覺；D.感知覺綜合征；E.虛

構；

28、患者感到他的思維或行為被某種神秘的力量或儀器所控制，這種癥狀

屬于：E

A.被害妄想；B.疑病妄想；C.夸大妄想；D.鐘情妄想；

E.物理影響妄想；

29、某男，35歲，住院期間，親屬告訴他相依為命的老母親突然意外去

世時，哈哈大笑，這屬于一種：E

A.病理性刺激；B.情感高漲；C.情感脆弱；D.強制性苦

笑；E.情感倒錯；

30、女性，46歲，情緒低落，對周圍一切感到興趣索然。自覺工作太吃

力，一切懶于料理，不參加外界活動，整日臥床少動，這種現(xiàn)象是：C

A.意志缺乏；B.意志增強；C.意志減退；D.作態(tài)；

E.蠟樣屈曲；

31、一位26歲的女性病人，自稱"有時眼前看到彩色光圈和幾何圖

形，耳朵能聽到一個樂團演奏肖邦的交響樂"，此癥狀是：B

A.心因性幻覺；B.真性幻覺；C.假性幻覺；D.幻視；

E.幻聽；

32、孫某，男，20歲，每天總感到許多螞蟻在身上爬，有電流擊他，有

人用針刺他的全身，非常疼痛，此癥狀是：A

A.幻觸；B.錯覺；C.感覺過敏；D.感覺倒錯；E.本體

幻覺；

33、周某，65歲。醫(yī)生問他："你吃飯了嗎？"答"剛吃過"，

問："你多大歲數(shù)了？"答："剛吃過"問："你家在哪里??？"答：

"剛吃過"，這是下列哪種癥狀：D

A.刻板言語；B.模仿言語；C.重復言語；D.持續(xù)言語；

E.音韻聯(lián)想；

34、彭某，男，47歲，反復說："你是醫(yī)生…醫(yī)生...醫(yī)生，請給我

看病…看病…看病，我要回家…回家…回家"。該癥狀是：E

A.思維破裂；B.模仿言語；C.刻板言語；D.持續(xù)言語；

E.重復言語；

35、朱某，女，19歲，告訴醫(yī)生"整個世界已經停滯不前，歲數(shù)不再

流逝，時間過的很慢很慢，真正體會到度日如年的感覺"。此癥狀是：D

A.心因性幻覺；B.假性幻覺；C.空間知覺障礙；D.時間知

覺障礙；E.感覺障礙；

第七章心理測驗總論

一、知識要點

1、心理測驗有哪3個特征？（間接性、相對性、客觀性）

2、測驗項目的分析包括哪兩個方面？（定性分析、定量分析）

3、測驗項目的定量分析主要對項目的哪兩個方面的分析？（難度、區(qū)分

度）

4、測驗誤差的種類包括哪兩個方面？（隨機誤差和系統(tǒng)誤差）

5、測驗誤差的來源哪3個方面？（測驗自身、施測過程、被試因素）

6、隨機誤差的觀念？（略）

7、系統(tǒng)誤差的觀念？（略）

8、真分數(shù)的定義？（略）

9、信度的定義？（略）

10、效度的定義？（略）

11、影響效度的因素有哪4個方面？（測驗自身、施測過程、被試因素、

效標）

12、測驗的選擇要求是什么？（必須適合測量的目的，必須符合心理測驗

學的要求）

13、比率智商的定義？（比率智商是心理年齡和生理年齡的比值）

14、斯騰伯格提出的智力三元素是什么？（組合性智力、經驗性智力、實

用性智力）

15、人格測驗包括哪3種類？（自陳量表、評定量表、投射測驗）

16、投射測驗包括哪些？（羅夏墨跡測驗、主題統(tǒng)覺測驗）

17、學習障礙的成因有哪些？（腦功能損傷、生物化學失調、遺傳因素、

環(huán)境因素）

18、韋氏成人智力量表修訂本包括哪2個部分？（言語量表、操作量表）

19、結果參照又叫效標參照，是用什么的水準來表示分數(shù)？（效標行為）

20、鑲嵌圖形又叫什么測驗？（場獨立性一場依存性）

二、試題

1、首先倡導測驗的心理學家是：A

A.高爾頓；B.卡特爾；C.比奈；D.推孟；E.斯騰；

2、"心理測驗”術語的首創(chuàng)者是：B

A.高爾頓；B.卡特爾；C.比奈；D.推孟；E.斯騰；

3、在下列誤差來源中屬于被試因素的是：D

A.測試環(huán)境；B.意外干擾；C.評分記分；D.測驗經驗；

E.測試時間；

4、系統(tǒng)誤差影響測量的：B

A.穩(wěn)定性；B.準確性；C.既影響穩(wěn)定性又影響準確性；

D.既不影響穩(wěn)定性又不影響準確性；E.以上都不對；

5、隨機誤差影響測量的：C

A.穩(wěn)定性；B.準確性；C.既影響穩(wěn)定性又影響準確性；

D.既不影響穩(wěn)定性又不影響準確性；E.以上都不對；

6、估計信度的方法有：E

A.再測法；B.復本法；C.分半法；D.同質性法；E.以

上都是;

7、以下不是影響信度系數(shù)的因素是：D

A.被試樣本；B.測驗長度；C.測驗難度；D.效標；

E.以上都不是

8、常用的常模分數(shù)是：E

A.發(fā)展量表；B.商數(shù)；C.百分數(shù)；D.標準分數(shù)；E.以

上都是；

9、不屬于人格的投射類的測驗的是：E

A.羅夏墨跡測驗主題統(tǒng)覺測驗；B.主題統(tǒng)覺測驗；C.霍茲曼墨

跡測驗；D.詞語聯(lián)想測驗；E.范疇測驗；

10、心理測驗的誤差主要來源有：E

A.施測條件；B.主試者素質；C.應試者動機；D.應試者生

理狀態(tài)；E.以上都是；

11、效度反映了心理測量的：C

A.一致性；B.可靠性：C.真實性；D.代表性；E.客觀

性；

12、心理測量工具好壞的最基本標志是：B

A.常模；B.信度和效度；C.代表性；D.標準化；E.以

上都不是；

13、確定構想效度的方法：E

A.測驗內法；B.測驗間法；C.效標關聯(lián)法；D.實驗操作

法；E.以上都是；

14、確定內容效度的方法：E

A.專家判斷法；B.復本法；C.再測法；D.經驗法；

E.以上都是；

15、結果參照分數(shù)又叫：D

A.內容參照分數(shù)；B.范圍參照分數(shù)；C.標準參照分數(shù)；

D.效標參照分數(shù)；E.以上都不是；

16、心理測驗前的準備包括：C

A.預告測驗；B.主試的準備；C.測驗材料的準備；D.測驗

環(huán)境的準備；E.以上都是；

17、第一個團隊智力測驗是：C

A.多水平團體智力測驗；B.繪人測驗；C.陸軍測驗；D.瑞

文測驗；E.丹佛測驗；

18、下列不屬于非言語智力測驗的是：C

A.繪人測驗；B.瑞文測驗；C.韋氏智力測驗；D.希一內

測驗；E.文化公平測驗；

19、文化公平智力測驗的理論基礎是：B

A.智力二因素；B.流體智力和晶體智力；C.智力多因素論；

D.智力的生物學理論；E.智力的認知心理學理論；

20卡特爾16種人格因素問卷的編制采用了：C

A.推理法；B.經驗法；C.因素法；D.綜合法；E.以上

都不是；

21、目前最常用的智力高低表示法是：B

A.比率智商；B.離差智商；C.百分位數(shù)；D.智力年齡；

E.項目數(shù)；

22、卡特爾人格因素問卷，將人格因素分為：B

A.18個；B.16個；C.14個；D.12個；E.8

個；

23、投射性測驗的理論基礎是：A

A.精神分析理論；B.行為主義理論；C.人本主義理論；

D.認知理論；E.心理生理學理論；

24、使用明尼蘇達多項人格調查表（MMPI）對某人的人格特征測量、分

析和評價，屬于：E

A.調查法；B.觀察法；C.會談法；D.作品分析法；

E.以上都不是；

25、世界上第一個智力測驗是：A

A.比奈一西蒙量表；B.斯坦福一比奈量表；C.西蒙一比

奈量表；D.韋氏量表；E.以上都不是；

26、不屬于人格自陳量表的是：C

A.MMPI；B.卡特爾16種人格因素問卷；C.主題統(tǒng)覺測

驗；D.艾森克人格問卷；E.加洲心理問卷；

27、學習障礙的成因包括：E

A.腦功能損傷；B.生物化學失調；C.遺傳因素；D.環(huán)境因

素；E.以上都是；

28、對于測驗分數(shù)根據(jù)直覺經驗，主觀地將各種因素組合得出結論或預測

的方法稱為：D

A.推理方法；B.多重分段；C.多重回歸；D.臨床判斷；

E.特殊方法；

29、首先提出離差智商的學者是：C

A.高爾頓；B.卡特爾；C.韋克斯勒；D?比奈；E.推

孟；

30、再測信度又叫：C

A.復本信度；B.分半信度；C.穩(wěn)定性系數(shù)；D.等值性系

數(shù)；E.內部一致性系數(shù)；

31、某測驗中5道測驗項目的通過率分別如下，哪道測驗項目的難度最

大：

A.50%；B.30%；C.70%；D.25%；E.80%；

32、高分組被試在某個項目上的通過率為75%,低分組在該項目上的通

過率為15%,那么該項目的鑒別指數(shù)（區(qū)分度）為：

A.90%；B.60%；C.30%；D.75%；E.15%；

33、一個測量智力很有效的量表，如果用它來測量人格，那么這個量表：

A.效度高，信度差；B.信度高，效度差；C.信度、效度都

高；D.信度、效度都差；E.以上說法都不對；

34、在一次射擊比賽下哪種誤差屬于隨機誤差：

A.射手非常優(yōu)秀，但槍的準心有問題，射擊結果有穩(wěn)定的偏差；

B.新手由于難度控制手臂的抖動，導致每次射擊的成績很不一致；C.由

于裁判的失誤，對每個人的成績都少報1環(huán)；D.由于靶