課題申報書：全媒體視域下高校思政類微信公眾號建設(shè)創(chuàng)新路徑研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設(shè)計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。全媒體視域下高校思政類微信公眾號建設(shè)創(chuàng)新路徑研究

課題設(shè)計論證課題設(shè)計論證報告課題名稱：全媒體視域下高校思政類微信公眾號建設(shè)創(chuàng)新路徑研究一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值1、研究現(xiàn)狀隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，全媒體時代已經(jīng)到來，各種新媒體平臺如雨后春筍般涌現(xiàn)。微信作為其中一種重要的社交媒體平臺，擁有龐大的用戶群體和強大的傳播能力。在這個背景下，高校思政類微信公眾號的建設(shè)成為了一個新的研究熱點。目前，已有一些高校開始嘗試通過微信公眾號開展思想政治教育工作，取得了一定的成效。然而，從整體來看，高校思政類微信公眾號的建設(shè)還存在一些問題，如內(nèi)容單一、形式單調(diào)、互動性不足等。2、選題意義全媒體視域下高校思政類微信公眾號建設(shè)創(chuàng)新路徑研究，旨在探索如何利用全媒體的優(yōu)勢，創(chuàng)新高校思政類微信公眾號的建設(shè)路徑，提高思想政治教育的實效性和吸引力。這對于推動高校思想政治教育工作的發(fā)展，提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，具有重要的現(xiàn)實意義。3、研究價值本研究將通過對全媒體視域下高校思政類微信公眾號建設(shè)創(chuàng)新路徑的研究，提出一系列具有可操作性的創(chuàng)新策略和方法，為高校思政類微信公眾號的建設(shè)提供理論指導(dǎo)和實踐參考。同時，本研究還將對全媒體時代高校思想政治教育工作的創(chuàng)新發(fā)展提供有益的啟示和借鑒。二、研究目標、研究對象、研究內(nèi)容1、研究目標本研究旨在明確全媒體視域下高校思政類微信公眾號建設(shè)的創(chuàng)新路徑，提高思想政治教育的實效性和吸引力。具體目標包括：（1）分析全媒體視域下高校思政類微信公眾號建設(shè)的現(xiàn)狀和問題；（2）探討全媒體視域下高校思政類微信公眾號建設(shè)的創(chuàng)新策略和方法；（3）提出全媒體視域下高校思政類微信公眾號建設(shè)的實踐路徑和實施方案。2、研究對象本研究的主要研究對象是高校思政類微信公眾號。通過對這些公眾號的運營情況、內(nèi)容特點、用戶反饋等方面進行深入分析，找出存在的問題和不足，為創(chuàng)新路徑的提出提供有力依據(jù)。3、研究內(nèi)容本研究主要包括以下內(nèi)容：（1）全媒體視域下高校思政類微信公眾號建設(shè)的現(xiàn)狀分析；（2）全媒體視域下高校思政類微信公眾號建設(shè)的創(chuàng)新策略和方法探討；（3）全媒體視域下高校思政類微信公眾號建設(shè)的實踐路徑和實施方案。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處1、研究思路本研究將采用文獻研究法、案例分析法、比較研究法等多種研究方法，對全媒體視域下高校思政類微信公眾號建設(shè)的現(xiàn)狀、問題、創(chuàng)新策略和實踐路徑進行深入探討。具體思路如下：（1）通過文獻研究法，了解全媒體視域下高校思政類微信公眾號建設(shè)的理論背景和實踐案例；（2）通過案例分析法，選取具有代表性的高校思政類微信公眾號進行深入剖析，找出存在的問題和不足；（3）通過比較研究法，對比分析不同高校思政類微信公眾號的建設(shè)經(jīng)驗，總結(jié)出創(chuàng)新策略和實踐路徑。2、研究方法本研究將采用以下研究方法：（1）文獻研究法：通過查閱相關(guān)文獻資料，了解全媒體視域下高校思政類微信公眾號建設(shè)的理論背景和實踐案例；（2）案例分析法：選取具有代表性的高校思政類微信公眾號進行深入剖析，找出存在的問題和不足；（3）比較研究法：對比分析不同高校思政類微信公眾號的建設(shè)經(jīng)驗，總結(jié)出創(chuàng)新策略和實踐路徑。3、創(chuàng)新之處本研究的創(chuàng)新之處在于：（1）將全媒體視域引入高校思政類微信公眾號建設(shè)的研究中，提出了一種全新的研究視角；（2）提出了全媒體視域下高校思政類微信公眾號建設(shè)的創(chuàng)新策略和實踐路徑，具有一定的理論價值和實踐意義；（3）通過對高校思政類微信公眾號的深入分析，為全媒體時代高校思想政治教育工作的創(chuàng)新發(fā)展提供了有益的啟示和借鑒。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟1、研究基礎(chǔ)本研究的教育科研研究專家團隊具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗和研究能力，對高校思想政治教育工作有著深入的了解和認識。同時，團隊成員對全媒體時代的新媒體平臺和傳播方式也有著較為深入的研究和了解，為本研究提供了堅實的基礎(chǔ)。2、保障條件本研究將得到以下保障條件：（1）資金支持：研究團隊將積極爭取學(xué)校和相關(guān)政府部門的支持，確保研究經(jīng)費的充足；（2）技術(shù)支持：研究團隊將與相關(guān)技術(shù)公司合作，確保研究過程中所需的技術(shù)支持；（3）團隊支持：研究團隊將積極與相關(guān)高校和專家合作，共同推進研究工作的開展。3、研究步驟本研究將按照以下步驟進行：（1）第一階段：文獻調(diào)研和案例收集（2023年1月-2023年3月）；（2）第二階段：案例分析和發(fā)展策略探討（2023年4月-2023年6月）；（3）第三階段：實踐路徑和實施方案制定（2023年7月-2023年9月）；（4）第四階段：研究報告撰寫和成果推廣（2023年10月-2023年12月）。在研究過程中，我們將嚴格按照研究計劃和時間節(jié)點進行，確保研究工作的順利進行。同時，我們還將及時總結(jié)研究成果，進行成果推廣和交流，為全媒體視域下高校思政類微信公眾號建設(shè)的創(chuàng)新發(fā)展提供有益的參考和借鑒。教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設(shè)計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。全媒體視域下高校思政類微信公眾號建設(shè)創(chuàng)新路徑研究

課題設(shè)計論證課題設(shè)計論證報告課題名稱：全媒體視域下高校思政類微信公眾號建設(shè)創(chuàng)新路徑研究一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值研究現(xiàn)狀當(dāng)前，全媒體時代已經(jīng)到來，各種新媒體平臺如微信、微博、抖音等迅速崛起，成為人們獲取信息、交流思想的重要渠道。高校作為培養(yǎng)人才的重要基地，思政教育是其重要組成部分。然而，傳統(tǒng)的思政教育模式已經(jīng)無法滿足全媒體時代的需求，高校思政類微信公眾號的建設(shè)成為了一個新的研究方向。目前，已有一些高校開始嘗試建設(shè)思政類微信公眾號，但在內(nèi)容創(chuàng)新、傳播效果、用戶互動等方面還存在一定的問題，需要進一步研究和探索。選題意義全媒體視域下高校思政類微信公眾號建設(shè)創(chuàng)新路徑研究具有重要的現(xiàn)實意義。首先，思政教育是高校育人的重要內(nèi)容，通過微信公眾號這一新媒體平臺，可以更加廣泛地傳播思政教育理念，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。其次，微信公眾號具有便捷性、互動性等特點，可以更好地滿足學(xué)生的需求，提高思政教育的針對性和實效性。最后，研究全媒體視域下高校思政類微信公眾號建設(shè)創(chuàng)新路徑，可以為其他高校提供借鑒和參考，推動高校思政教育的發(fā)展。研究價值本研究旨在探索全媒體視域下高校思政類微信公眾號建設(shè)創(chuàng)新路徑，具有以下研究價值：首先，可以為高校思政教育提供新的思路和方法，推動思政教育的發(fā)展。其次，可以促進新媒體與思政教育的融合，提高思政教育的傳播效果和影響力。最后，可以為高校提供一種新的教育模式，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。二、研究目標、研究對象、研究內(nèi)容研究目標本研究的目標是：首先，分析全媒體視域下高校思政類微信公眾號建設(shè)的現(xiàn)狀和問題；其次，探索高校思政類微信公眾號建設(shè)的創(chuàng)新路徑；最后，提出針對性的建議和措施，為高校思政教育的發(fā)展提供參考。研究對象本研究的研究對象是全媒體視域下高校思政類微信公眾號。通過對不同高校的思政類微信公眾號進行調(diào)研和分析，了解其建設(shè)現(xiàn)狀、傳播效果、用戶互動等方面的情況，為研究提供實證依據(jù)。研究內(nèi)容本研究的主要內(nèi)容包括：首先，分析全媒體視域下高校思政類微信公眾號建設(shè)的現(xiàn)狀和問題；其次，探索高校思政類微信公眾號建設(shè)的創(chuàng)新路徑，包括內(nèi)容創(chuàng)新、傳播方式創(chuàng)新、用戶互動創(chuàng)新等；最后，提出針對性的建議和措施，為高校思政教育的發(fā)展提供參考。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處研究思路本研究將采用文獻分析法、實證分析法、比較分析法等研究方法，通過對全媒體視域下高校思政類微信公眾號建設(shè)的現(xiàn)狀和問題進行深入分析，探索高校思政類微信公眾號建設(shè)的創(chuàng)新路徑，并提出針對性的建議和措施。研究方法本研究將采用以下研究方法：（1）文獻分析法：通過查閱相關(guān)文獻資料，了解全媒體視域下高校思政類微信公眾號建設(shè)的理論依據(jù)和實踐經(jīng)驗。（2）實證分析法：通過對不同高校的思政類微信公眾號進行調(diào)研和分析，了解其建設(shè)現(xiàn)狀、傳播效果、用戶互動等方面的情況，為研究提供實證依據(jù)。（3）比較分析法：通過對不同高校的思政類微信公眾號進行比較分析，找出其共性和差異，為研究提供參考。創(chuàng)新之處本研究的創(chuàng)新之處在于：首先，將全媒體視域與高校思政類微信公眾號建設(shè)相結(jié)合，探索創(chuàng)新路徑，具有較高的理論價值和實踐意義。其次，采用多種研究方法，對高校思政類微信公眾號建設(shè)進行深入分析，提出針對性的建議和措施，具有較高的實用性和可操作性。最后，本研究可以為其他高校提供借鑒和參考，推動高校思政教育的發(fā)展。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟研究基礎(chǔ)本研究的基礎(chǔ)是教育科研研究專家，正在進行高等職業(yè)教育課題課題設(shè)計論證。通過對教育科研課題的研究，積累了豐富的經(jīng)驗和知識，為本研究提供了堅實的基礎(chǔ)。保障條件本研究的保障條件包括：首先，有充足的時間進行研究和調(diào)研；其次，有足夠的研究經(jīng)費和資源支持；最后，有良好的研究環(huán)境和團隊協(xié)作支持。研究步驟本研究的研究步驟包括：首先，進行文獻綜述和理論分析，了解全媒體視域下高校思政類微信公眾號建設(shè)的現(xiàn)狀和問題；其次，進行實證分析，通過對不同高校的思政類微信公眾號進行調(diào)研和分析，了解其建設(shè)現(xiàn)狀、傳播效果、用戶互動等方面的情況；最后，進行綜合分析，提出針對性的建議和措施，為高校思政教育的發(fā)展提供參考。綜上所述，本研究旨在探索全媒體視域下高校思政類微信公眾號建設(shè)創(chuàng)新路徑，具有重要的現(xiàn)實意義和研究價值。通過文獻分析法、實證分析法、比較分析法等研究方法，本研究將對高校思政類微信公眾號建設(shè)進行深入分析，并提出針對性的建議和措施，為高校思政教育的發(fā)展提供參考。課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學(xué)嚴謹，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計與科學(xué)性課題的研究設(shè)計是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴謹，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充