全國(guó)青島版信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)專題五第1課《閱讀材料 從一條網(wǎng)絡(luò)信息說起》教學(xué)設(shè)計(jì)

全國(guó)青島版信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)專題五第1課《閱讀材料從一條網(wǎng)絡(luò)信息說起》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析嘿，同學(xué)們，今天我們要來聊聊《從一條網(wǎng)絡(luò)信息說起》這一課。這是我們青島版信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)專題五的第一課，重點(diǎn)是要了解網(wǎng)絡(luò)信息的獲取和處理。咱們要學(xué)的東西，都是從生活中來的，特別實(shí)用！我們要學(xué)會(huì)如何篩選有用的信息，還有如何辨別信息的真?zhèn)?。這可是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代必備的技能哦！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。通過學(xué)習(xí)如何獲取、評(píng)估和處理網(wǎng)絡(luò)信息，學(xué)生將提升對(duì)信息的敏感度和批判性思維，同時(shí)鍛煉利用信息技術(shù)解決問題的能力，為未來的數(shù)字化學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)信息的獲取途徑和方法。

難點(diǎn)：如何判斷網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性和可靠性。

解決辦法：

1.重點(diǎn)：通過案例分析和實(shí)際操作，讓學(xué)生熟悉不同的網(wǎng)絡(luò)信息獲取方式，如搜索引擎、社交媒體等。

2.難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用批判性思維，從信息來源、內(nèi)容準(zhǔn)確性、更新時(shí)間等方面評(píng)估網(wǎng)絡(luò)信息的可靠性。同時(shí)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，教授學(xué)生識(shí)別網(wǎng)絡(luò)謠言和虛假信息的方法。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了青島版信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)教材，特別是專題五的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與網(wǎng)絡(luò)信息獲取相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如搜索引擎界面截圖、信息真實(shí)性檢驗(yàn)的動(dòng)畫演示等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電腦和網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備，確保每個(gè)小組都能進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，配備白板和投影儀，以便展示和討論。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“網(wǎng)絡(luò)信息的獲取途徑”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解網(wǎng)絡(luò)信息的獲取途徑。思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解網(wǎng)絡(luò)信息的獲取途徑，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示一些網(wǎng)絡(luò)信息獲取失敗的案例，引出“如何判斷網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性和可靠性”這一課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解網(wǎng)絡(luò)信息驗(yàn)證的方法，如查證來源、比對(duì)信息等。組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析案例，共同學(xué)習(xí)如何辨別真?zhèn)涡畔ⅰ?/p>

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分析案例，嘗試應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)信息驗(yàn)證的方法。實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握辨別真?zhèn)涡畔⒌哪芰?。合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解網(wǎng)絡(luò)信息驗(yàn)證的方法，掌握辨別真?zhèn)涡畔⒌哪芰?。通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置一些辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)蔚膶?shí)踐作業(yè)，如分析新聞?wù)鎸?shí)性、評(píng)價(jià)社交媒體內(nèi)容等。提供拓展資源：推薦一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和媒體素養(yǎng)的書籍、網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的網(wǎng)絡(luò)信息驗(yàn)證的方法，通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)：介紹網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)的基本概念，包括信息意識(shí)、信息識(shí)別、信息獲取、信息評(píng)價(jià)、信息利用和信息安全等方面。

（2）網(wǎng)絡(luò)信息檢索技巧：介紹搜索引擎的使用方法，如百度、谷歌等，以及如何利用高級(jí)搜索技巧進(jìn)行高效檢索。

（3）網(wǎng)絡(luò)信息辨別方法：介紹如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)危绮樽C來源、比對(duì)信息、分析語言風(fēng)格等。

（4）網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念，包括個(gè)人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)詐騙防范、惡意軟件識(shí)別等。

（5）媒體素養(yǎng)：介紹媒體素養(yǎng)的基本概念，包括媒體認(rèn)知、媒體評(píng)價(jià)、媒體批判和媒體利用等方面。

2.拓展建議：

（1）閱讀相關(guān)書籍：推薦《網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)：基礎(chǔ)與技能》、《網(wǎng)絡(luò)安全與隱私保護(hù)》等書籍，幫助學(xué)生深入了解網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

（2）觀看教育視頻：推薦觀看由教育部、中央電視臺(tái)等機(jī)構(gòu)制作的網(wǎng)絡(luò)安全教育系列視頻，如《網(wǎng)絡(luò)安全我知道》、《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育》等。

（3）參與線上課程：推薦學(xué)生參加一些在線課程，如網(wǎng)易云課堂、慕課網(wǎng)等平臺(tái)上的網(wǎng)絡(luò)安全和媒體素養(yǎng)課程。

（4）實(shí)踐操作：鼓勵(lì)學(xué)生在家長(zhǎng)或老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行一些網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)踐操作，如安裝殺毒軟件、設(shè)置復(fù)雜的密碼等。

（5）小組討論：組織學(xué)生開展小組討論，圍繞網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)安全和媒體素養(yǎng)等話題，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

（6）參觀網(wǎng)絡(luò)安全展覽：鼓勵(lì)學(xué)生參觀網(wǎng)絡(luò)安全展覽，了解最新的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)和產(chǎn)品，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

（7）參與網(wǎng)絡(luò)安全競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全競(jìng)賽，如CTF（CaptureTheFlag）等，提高網(wǎng)絡(luò)安全技能。

（8）關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全資訊：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全資訊，如國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)急中心、CNNIC等官方發(fā)布的網(wǎng)絡(luò)安全預(yù)警和資訊。

（9）開展網(wǎng)絡(luò)安全主題活動(dòng)：組織學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)安全主題活動(dòng)，如網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽、網(wǎng)絡(luò)安全講座等，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

（10）建立網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)習(xí)小組：鼓勵(lì)學(xué)生自發(fā)建立網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)習(xí)小組，共同學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，分享學(xué)習(xí)心得。板書設(shè)計(jì)①網(wǎng)絡(luò)信息獲取途徑：

-搜索引擎

-社交媒體

-新聞網(wǎng)站

-專題論壇

-官方發(fā)布

②網(wǎng)絡(luò)信息驗(yàn)證方法：

-查證信息來源

-比對(duì)信息內(nèi)容

-分析信息更新時(shí)間

-評(píng)估信息權(quán)威性

③網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)要點(diǎn)：

-個(gè)人信息保護(hù)

-密碼安全設(shè)置

-防范網(wǎng)絡(luò)詐騙

-惡意軟件識(shí)別

④媒體素養(yǎng)核心概念：

-媒體認(rèn)知

-媒體評(píng)價(jià)

-媒體批判

-媒體利用教學(xué)反思與總結(jié)哎，今天這節(jié)課過得真是有收獲也有挑戰(zhàn)。先說說教學(xué)反思吧，我覺得有幾個(gè)點(diǎn)挺值得總結(jié)的。

首先，我在導(dǎo)入新課的時(shí)候，用了實(shí)際案例來吸引學(xué)生的興趣，感覺挺有效的。尤其是那些與同學(xué)們生活貼近的案例，比如朋友圈里的謠言，他們一聽就來了精神。但是，我也意識(shí)到，有些學(xué)生可能對(duì)案例的背景知識(shí)不太了解，所以在講解的時(shí)候，我可能需要更加細(xì)致地解釋背景，讓所有學(xué)生都能跟上。

接著，我在講解網(wǎng)絡(luò)信息獲取途徑的時(shí)候，用了圖片和視頻來輔助教學(xué)。這些多媒體資源確實(shí)讓課堂變得生動(dòng)起來，但是我也發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生注意力可能更多地集中在了圖片和視頻上，而忽視了信息的獲取方法。所以，我可能在今后的教學(xué)中，要更加注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注核心知識(shí)點(diǎn)。

在教學(xué)過程中，我還嘗試了小組討論的形式。這本來是想要培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和批判性思維，但實(shí)際情況是，有的小組討論得挺熱烈，有的卻不太活躍。這可能是因?yàn)樾〗M分配和分組討論的規(guī)則需要調(diào)整，我需要更加細(xì)致地考慮如何分組，以及如何激發(fā)每個(gè)學(xué)生的參與度。

至于教學(xué)管理，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律方面還有一些小問題。有時(shí)候?qū)W生可能會(huì)在課堂上進(jìn)行一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動(dòng)，比如小聲聊天、玩電子產(chǎn)品等。這需要我在今后的教學(xué)中更加嚴(yán)格地管理課堂紀(jì)律，同時(shí)也需要找到更有效的方法來維持學(xué)生的注意力。

現(xiàn)在來說說教學(xué)總結(jié)。我覺得這節(jié)課在知識(shí)上，學(xué)生們對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的獲取、驗(yàn)證方法以及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)有了更深入的理解。在技能上，他們學(xué)會(huì)了如何使用搜索引擎，如何辨別信息的真?zhèn)?。在情感態(tài)度上，他們意識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，對(duì)信息素養(yǎng)有了更全面的認(rèn)識(shí)。

當(dāng)然，也有一些不足之處。比如，部