1《關(guān)愛(ài)他人》表格式公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)-10

1《關(guān)愛(ài)他人》表格式公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)標(biāo)題2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治《關(guān)愛(ài)他人》教學(xué)設(shè)計(jì)

核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)樂(lè)于助人、關(guān)愛(ài)他人的傳統(tǒng)美德。道德修養(yǎng)：感受關(guān)愛(ài)的力量，增強(qiáng)關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)情懷。法治觀念：增強(qiáng)關(guān)愛(ài)他人的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)，維護(hù)自己權(quán)利，尊重他人權(quán)利。健全人格：熱愛(ài)生活，積極進(jìn)取，擁有同理心，具有互助精神，懂得關(guān)愛(ài)要盡己所能。責(zé)任意識(shí)：在生活中自覺(jué)做到樂(lè)于助人，關(guān)愛(ài)他人，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和關(guān)愛(ài)他人的能力。

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教學(xué)重點(diǎn)關(guān)愛(ài)他人的意義;怎樣關(guān)愛(ài)他人

教學(xué)難點(diǎn)怎樣關(guān)愛(ài)他人。

教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入觀看視頻：車被劃傷返給對(duì)方轉(zhuǎn)2000元前幾天，山東濟(jì)南的一名外賣小哥在送外賣途中剮蹭到了一輛汽車。由于著急趕路，他主動(dòng)留下道歉紙條，寫下了聯(lián)系方式，請(qǐng)車主看到后與他聯(lián)系并補(bǔ)償修車損失。令外賣小哥沒(méi)想到的是，自己留在車上的這張小紙條竟引發(fā)了一個(gè)讓人感動(dòng)的故事。思考：你如何評(píng)價(jià)車主的行為？

授新課探究一：為什么要關(guān)愛(ài)他人？展示圖片：思考：請(qǐng)你談?wù)勥@些活動(dòng)體現(xiàn)了志愿者的哪些品質(zhì)在日常生活中，你有過(guò)關(guān)愛(ài)他人或是接受他人關(guān)愛(ài)的經(jīng)歷嗎你當(dāng)時(shí)的感受怎樣請(qǐng)用桌面的心形小卡片大致寫下你的經(jīng)歷(可以從家人、朋友、陌生人、社會(huì)等角度去思考）學(xué)生：教師：1.關(guān)愛(ài)的含義、表現(xiàn)、特點(diǎn)(是什么)P75①含義：關(guān)心愛(ài)護(hù)，一種美好的道德情感②表現(xiàn)：在長(zhǎng)輩的呵護(hù)下，我們健康成長(zhǎng):在老師的鼓勵(lì)下，我們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)信心;同學(xué)之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴…③特點(diǎn):關(guān)愛(ài)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在觀看視頻：幫奶奶拿廢品近日，一段高中女生幫老奶奶拿廢品的視頻在網(wǎng)絡(luò)上廣泛傳播，獲得眾多網(wǎng)友的點(diǎn)贊和好評(píng)。視頻中的女孩名叫沈王佳，是湖北仙桃一中的高一學(xué)生。她在放學(xué)途中偶遇一位老奶奶，主動(dòng)幫忙拿起廢品，并將自己買給妹妹的香蕉送給了老奶奶。視頻引起廣泛關(guān)注，網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊，稱其為“在最敏感的年紀(jì)做最酷的事"。思考：你如何評(píng)價(jià)視頻中女孩的行為從中體會(huì)到關(guān)愛(ài)具有怎樣的作用？學(xué)生：教師：這一舉動(dòng)不僅體現(xiàn)了她的善良和勇敢，也展現(xiàn)了當(dāng)代青少年積極向上的精神風(fēng)貌。她的行為值得我們學(xué)習(xí)和贊揚(yáng)。筆記：關(guān)愛(ài)傳遞著美好情感，給人帶來(lái)溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。（對(duì)他人）材料分析：楊玉梅，49歲，體弱多??；愛(ài)人55歲，受腰病困擾，無(wú)法從事重體力勞動(dòng)。夫妻無(wú)固定工作，有兩個(gè)女兒，生活十分拮據(jù)。長(zhǎng)期貧困使楊玉梅性格自卑、沉默寡言，不愿與他人過(guò)多接觸。明峰社會(huì)救助管家易亞鵬了解到楊玉梅的困境，引導(dǎo)她參與志愿服務(wù)，同時(shí)幫助她一家申請(qǐng)辦理了最低生活保障和住房救助。楊玉梅成為志愿者后，積極參與困難群眾精準(zhǔn)幫扶志愿服務(wù)，為老人、慢性病患者、殘障人士等提供幫助，收獲了成就感和滿足感。通過(guò)志愿服務(wù)，楊玉梅變得更加開(kāi)朗、健談，她表示關(guān)愛(ài)、幫助他人的同時(shí)，感受到了自己的價(jià)值，并希望用實(shí)際行動(dòng)回饋社會(huì)。思考：從楊玉梅的故事中你能得到什么啟示？學(xué)生：教師：關(guān)愛(ài)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。（對(duì)社會(huì)）或許是一個(gè)眼神，或許是一句話語(yǔ)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的善行匯聚成愛(ài)的海洋。關(guān)愛(ài)使人們?cè)诮煌^(guò)程中互諒互讓相互尊敬，與人為善，增進(jìn)信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。小明的日記（一）那是一個(gè)晴朗的下午，我像往常一樣走在回家的路上，心中充滿了對(duì)生活的瑣碎思考。突然，我注意到路邊有一位老奶奶，她似乎遇到了什么困難，正焦急地看著過(guò)往的行人。我停下腳步，走上前去詢問(wèn)她是否需要幫助。老奶奶告訴我，她的腿突然感到一陣劇痛，無(wú)法繼續(xù)行走?？粗纯嗟谋砬?，我沒(méi)有絲毫猶豫，立刻扶起老奶奶，用我所有的力量支撐著她，一步一步地走向附近的醫(yī)院。路上，我不停地安慰她，告訴她一切都會(huì)好起來(lái)的。到了醫(yī)院，我陪著老奶奶等待醫(yī)生的檢查和治療。幸運(yùn)的是，她的腿并沒(méi)有大礙，只是需要一些休息和藥物就能恢復(fù)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我和老奶奶都松了一口氣。在老奶奶家人的感激聲中，我離開(kāi)了醫(yī)院。雖然那只是一件小事，但我卻從中體會(huì)到了幫助別人的快樂(lè)和滿足。思考：如果是你也幫助了外老奶奶，你內(nèi)心會(huì)有何感受學(xué)生：教師：關(guān)愛(ài)他人，收獲幸福。關(guān)愛(ài)他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關(guān)心和幫助，獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。從定意義上說(shuō)，關(guān)愛(ài)他人也是關(guān)愛(ài)和善待自己。探究二：如何關(guān)愛(ài)他人？小明的日記（二）有一天，我路過(guò)一家面館，看見(jiàn)面館的門旁貼著一張紙，紙上的內(nèi)容是:人在外遇到困難是難免的，本店免費(fèi)提供午餐和晚餐，不求回報(bào)，只希望你有能力的時(shí)候再去幫助他人。提示:只要你小聲告訴我們要餐就行了，找地方坐，吃完走人就行。我看后覺(jué)得這家面館很暖心，不禁為他點(diǎn)贊。思考:你如何看待面館老板的行為給你什么啟示學(xué)生：教師：老板心懷善意。當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該在道義上給予支持、物質(zhì)上給予幫助、精神上給予關(guān)懷。小明的日記（三）昨天我跟同學(xué)們聊天，對(duì)于“獻(xiàn)愛(ài)心”大家都有不同的看法，對(duì)此我內(nèi)心五味雜陳小麗說(shuō):“獻(xiàn)愛(ài)心是大人的事情，我們小孩子還是以后再說(shuō)吧。小軍說(shuō):“我要把我的壓歲錢和珍愛(ài)的書(shū)捐給他們。"小敏說(shuō):“我又不認(rèn)識(shí)他們，跟我有什么關(guān)系”小靜說(shuō):“我雖然錢不多，但我愿意把零花錢捐給他們?！彼伎迹耗阍趺纯创瑢W(xué)們的這些想法學(xué)生：教師：關(guān)愛(ài)他人要盡己所能。關(guān)愛(ài)不分大小、貴有愛(ài)心、奉獻(xiàn)社會(huì)。材料：哈爾濱市松花江邊，十名大學(xué)生在江邊聚會(huì)時(shí)一人溺水，同學(xué)三人手拉手下水營(yíng)救，其中一人也發(fā)生溺水。附近巡邏快艇接警后及時(shí)趕到救援，不幸的是，一名男學(xué)生溺亡，另一名男學(xué)生在送醫(yī)后不治身亡。思考：如果你當(dāng)時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)，看見(jiàn)有人溺水，你會(huì)怎樣做？學(xué)生：教師：如果我當(dāng)時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)，看見(jiàn)有人溺水，我會(huì)首先確保自己的安全，總之，面對(duì)溺水等緊急情況，保持冷靜、迅速報(bào)警、尋找救援工具、謹(jǐn)慎行動(dòng)并提供必要的心理支持是非常重要的，不能在沒(méi)有足夠準(zhǔn)備和保障的情況下盲目下水營(yíng)救。筆記：關(guān)愛(ài)他人，要講究策略。（具體表現(xiàn)：①幫助他人時(shí)，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心；②面對(duì)復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)。）知識(shí)歸納：如何關(guān)愛(ài)他人（1）關(guān)愛(ài)他人，要心懷善意。（具體表現(xiàn)：①我們應(yīng)心懷友善，學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼和幫助他人。②當(dāng)他人遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上給予關(guān)懷。）（2）關(guān)愛(ài)他人，要盡己所能。（具體表現(xiàn)：①關(guān)愛(ài)不分大小，貴在有愛(ài)心。一個(gè)人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會(huì)，就是一個(gè)友善和值得稱贊的人。②只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，社會(huì)就會(huì)充滿愛(ài)的陽(yáng)光。）（3）關(guān)愛(ài)他人，要講究策略。（具體表現(xiàn)：①幫助他人時(shí)，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心；②面對(duì)復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)。）

板書(shū)設(shè)計(jì)

課堂檢測(cè)1.當(dāng)你伸出援手時(shí),要考慮對(duì)方能否接受。下列做法中,你認(rèn)為不妥的是()A.主動(dòng)幫助同學(xué)解決生活上的困難

B.小劉經(jīng)常帶留守兒童到家里過(guò)周末

C.當(dāng)著眾人的面把錢借給有困難的同學(xué)D.小李把自己積攢一年的零花錢捐給災(zāi)區(qū)2.某校櫥窗內(nèi)張貼了一張愛(ài)心捐助金使用情況的公示單,其中受助者信息被有意隱藏了。這體現(xiàn)了()①對(duì)捐助者的尊重②信息不夠公開(kāi)透明③關(guān)愛(ài)他人,講究策略④關(guān)愛(ài)他人，要考慮他人的內(nèi)心感受A.①③B.②④C.①②D.③④3.對(duì)下邊漫畫(huà)中人們的行為說(shuō)法正確的是()①大叔發(fā)揚(yáng)了尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德②大叔的行為是一種關(guān)心他人的行為③小朋友的行為不利于形成和諧的人際關(guān)系④小朋友要得到老人的回報(bào).說(shuō)明他懂得人與人平等的道理A.①②④B.①②③C.①③④