浙江省寧波鄞州區(qū)重點(diǎn)中學(xué)2025年初三下學(xué)期第二次統(tǒng)測(cè)化學(xué)試題含解析_第1頁(yè)
浙江省寧波鄞州區(qū)重點(diǎn)中學(xué)2025年初三下學(xué)期第二次統(tǒng)測(cè)化學(xué)試題含解析_第2頁(yè)
浙江省寧波鄞州區(qū)重點(diǎn)中學(xué)2025年初三下學(xué)期第二次統(tǒng)測(cè)化學(xué)試題含解析_第3頁(yè)
浙江省寧波鄞州區(qū)重點(diǎn)中學(xué)2025年初三下學(xué)期第二次統(tǒng)測(cè)化學(xué)試題含解析_第4頁(yè)
浙江省寧波鄞州區(qū)重點(diǎn)中學(xué)2025年初三下學(xué)期第二次統(tǒng)測(cè)化學(xué)試題含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

浙江省寧波鄞州區(qū)重點(diǎn)中學(xué)2025年初三下學(xué)期第二次統(tǒng)測(cè)化學(xué)試題請(qǐng)考生注意:1.請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請(qǐng)用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2.答題前,認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》,按規(guī)定答題。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.分類(lèi)法是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一,下列分類(lèi)正確的是()A.金屬材料:不銹鋼、黃金、氧化鐵 B.干燥劑:濃硫酸、氧化鈣、氫氧化鈉C.氧化物:干冰、冰水混合物、氫氧化鈣 D.人體中的常量元素:鐵、鋅、鋁2.聯(lián)合國(guó)將2019年定為國(guó)際化學(xué)元素周期表年,發(fā)明元素周期表的科學(xué)家是A.拉瓦錫 B.道爾頓 C.門(mén)捷列夫 D.阿伏加德羅3.下列各項(xiàng)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A鑒別氧氣、二氧化碳、氫氣通入澄清石灰水B除去鐵粉少量銅粉加入足量稀鹽酸、過(guò)濾C檢驗(yàn)一氧化碳直接通入澄清石灰水D鑒別軟水與硬水加入肥皂水振蕩A.A B.B C.C D.D4.如圖所示,放置1~2周時(shí)間后,裝置中能出現(xiàn)的現(xiàn)象是()A.鐵絲不變化B.試管中的液面不變化C.鐵絲逐漸消失D.試管中的液面上升5.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.塞緊橡皮塞 B.加熱液體C.取用液體 D.讀出液體的體積6.下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是A.向一定質(zhì)量的硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液B.向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉至過(guò)量C.向一定量硝酸銀溶液中逐漸加入銅粉至過(guò)量D.向一定濃度的NaOH溶液中加水稀釋7.海帶中富含碘元素,可利用反應(yīng)2NaI+Cl2===2NaCl+I2從海帶中提取碘單質(zhì)。此反應(yīng)屬于A.化合反應(yīng)B.置換反應(yīng)C.復(fù)分解反應(yīng)D.分解反應(yīng)8.下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是A.①在密閉容器中加熱等質(zhì)量的銅和氧氣,使其充分反應(yīng)B.②向等質(zhì)量的氧化鋅和氫氧化鋅中分別加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸至過(guò)量C.③在鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷加入碳酸鈉溶液,混合溶液pH的變化D.④將t2℃時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都為8%的a、b、c三種物質(zhì)的溶液降溫到t1℃所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)還都是8%9.如圖為某原子結(jié)構(gòu)模型的示意圖,其中a、b、c是構(gòu)成該原子的三種不同粒子。下列說(shuō)法正確的是A.決定該原子種類(lèi)的粒子是bB.原子中b與c的數(shù)目一定相同C.原子中a與c的數(shù)目一定相同D.原子的質(zhì)量集中在a和c上10.向盛有酚酞和燒堿溶液的燒杯中滴加稀鹽酸,直至液體呈無(wú)色。為探究反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分,所選試劑不正確的是A.稀硫酸溶液 B.鋅粒C.紫色石蕊溶液 D.碳酸鈉溶液二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.根據(jù)下列反應(yīng)事實(shí)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式。酒精(C2H5OH)在足量氧氣中完全燃燒_______。稀鹽酸與鐵銹(主要成分是氧化鐵)反應(yīng)_________。煉鐵高爐內(nèi)焦炭與二氧化碳反應(yīng)____。銅絲與硝酸銀溶液反應(yīng)____。實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣_________。三、計(jì)算題(本大題共1小題,共5分)12.食醋是廚房中常用的調(diào)味品,其中含有醋酸。醋酸的化學(xué)式為CH3COOH,請(qǐng)回答:醋酸中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比__________g醋酸中含6.4g氧元素。四、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共8分)13.利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率。某同學(xué)傾斜錐形瓶,使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng),測(cè)得瓶?jī)?nèi)壓隨時(shí)間的變化如圖所示。(1)寫(xiě)出碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式。____________。(2)對(duì)比分析a、b點(diǎn)可知化學(xué)反應(yīng)速率與什么因素有關(guān)?_____________。14.下面是相關(guān)的課本實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)實(shí)驗(yàn)一能夠驗(yàn)證二氧化碳具有的性質(zhì)是__________;(2)實(shí)驗(yàn)二的目的是驗(yàn)證__________;(3)實(shí)驗(yàn)三中所用的紅磷需要足量的目的是__________。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.草木灰中富含鉀鹽,主要成分是碳酸鉀,還含有少量氯化鉀和硫酸鉀?;瘜W(xué)小組的同學(xué)從草木灰中提取鉀鹽,并檢驗(yàn)其部分成分。請(qǐng)根據(jù)部分鹽溶解性表和學(xué)過(guò)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:部分鹽的溶解性表(室溫)陰離子/陽(yáng)離子NO3﹣Cl﹣SO42﹣CO32﹣K+溶溶不溶Ba2+溶溶不不Ca2+溶溶微不Ag+溶不微不實(shí)驗(yàn)一:分離提純①取適量草木灰樣品,研碎。②將研碎的草木灰樣品置于燒杯中,加入適量的蒸餾水溶解。③過(guò)濾④蒸發(fā)結(jié)晶。將濾液加入蒸發(fā)皿中,用酒精燈加熱,并用玻璃棒不斷攪拌。步驟③過(guò)濾需要的玻璃儀器有_____;步驟④中,用玻璃棒攪拌的目的是_____。實(shí)驗(yàn)二:驗(yàn)證成分驗(yàn)證碳酸鉀存在:取少量實(shí)驗(yàn)一所得的晶體置于燒瓶中,按如圖所示的裝置實(shí)驗(yàn),則試管中裝的藥品是_____,證明晶體中含有碳酸鉀的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。驗(yàn)證硫酸鉀存在:甲同學(xué)取少量實(shí)驗(yàn)一所得的晶體于試管中,加蒸餾水溶解后,再加入氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,于是他得出晶體中含有硫酸鉀的結(jié)論。乙同學(xué)認(rèn)為,甲同學(xué)的方案不合理,其理由是:_____。乙同學(xué)繼續(xù)向甲同學(xué)所得白色沉淀中加入過(guò)量的_____,觀察到_____,證明了晶體中硫酸鉀的存在。16.某純堿(無(wú)水)樣品中含有少量NaCl雜質(zhì).如圖所示.A、B、C、D儀器按一定順序連接,組成一套實(shí)驗(yàn)裝置.測(cè)定純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)方法如下:①用足量稀硫酸與已準(zhǔn)確稱(chēng)量的純堿樣品作用,使純堿樣品中Na2CO3完全反應(yīng)放出CO2氣體;②當(dāng)純堿樣品完全反應(yīng)后,向產(chǎn)生CO2的裝置內(nèi)緩緩鼓入不含CO2的空氣,把①產(chǎn)生的CO2,全部排入吸收CO2的裝置;③測(cè)出被吸收CO2的質(zhì)量,求出樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).各儀器連接順序是(填寫(xiě)各接口的字母):空氣→_____,_____接_____,_____接_____,_____接_____,_____接_____,_____.裝置B的作用是_____,若沒(méi)有裝置B,會(huì)導(dǎo)致測(cè)定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“偏大”“偏小”“不變”,下同)裝置C的作用是_____,若沒(méi)有裝置C,會(huì)導(dǎo)致Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____;實(shí)驗(yàn)操作②中,鼓入空氣“緩緩”進(jìn)行,理由是_____,如果這步實(shí)驗(yàn)操作太快,會(huì)導(dǎo)致測(cè)定的碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____;若樣品質(zhì)量為ng,測(cè)得產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為mg,則樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____.

參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、B【解析】

A、氧化鐵是氧化物,不是金屬材料,選項(xiàng)A不正確;B、濃硫酸、氧化鈣、氫氧化鈉固體均具有吸水性,可用作干燥劑,選項(xiàng)B正確;C、氫氧化鈣含有鈣、氧、氫三種元素,不屬于氧化物,選項(xiàng)C不正確;D、鋅、鋁不是常量元素,選項(xiàng)D不正確;故選B。2、C【解析】

1869年發(fā)表元素周期表的化學(xué)家是門(mén)捷列夫。故選C。3、D【解析】

A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾水,而氧氣、氫氣不能,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理;B、鐵粉能與足量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣,銅不能與稀鹽酸反應(yīng),反而會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理;C、一氧化碳不與石灰水反應(yīng),故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理;D、鑒別硬水和軟水可用肥皂水,分別滴加肥皂水,起泡較多的是軟水,沒(méi)有或很少的是硬水,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理。故選D。除雜質(zhì)至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。4、D【解析】A、處于潮濕空氣中的鐵絲,既與水接觸又與氧氣接觸,滿足了銹蝕條件,放置一段時(shí)間后會(huì)出現(xiàn)銹蝕,鐵絲表現(xiàn)出現(xiàn)紅褐色鐵銹.故A錯(cuò)誤.B、鐵絲銹蝕會(huì)消耗試管內(nèi)的氧氣,而使管內(nèi)氣體減少,從而造成水進(jìn)入試管,試管內(nèi)液面應(yīng)該上升.故B錯(cuò)誤.C、鐵絲銹蝕生成的鐵銹仍為固體,所以判斷“鐵絲逐漸消失”也與事實(shí)不符,故C錯(cuò)誤.D、空氣中氧氣被不斷消耗,試管內(nèi)氣體減少,水在壓強(qiáng)作用下進(jìn)行試管,故D正確.故選D.【點(diǎn)評(píng)】本題把鐵的銹蝕與空氣成分驗(yàn)證兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)巧妙結(jié)合,解答時(shí)注意兩處知識(shí)的全面應(yīng)用.5、D【解析】

A、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口,切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子,以免壓破試管,圖中所示操作錯(cuò)誤;B、給試管中的液體加熱時(shí),用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過(guò)試管容積的三分之一,圖中液體超過(guò)試管容積的三分之一,圖中所示操作錯(cuò)誤;C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意取液后的膠頭滴管不能倒置,以防止腐蝕膠頭,圖中所示操作錯(cuò)誤;D、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,圖中所示操作正確。故選D。6、B【解析】

A、向一定質(zhì)量的硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中,逐滴加入氫氧化鈉溶液。氫氧化鈉先和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,然后和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉。A正確;B、該圖像中,橫坐標(biāo)是金屬的質(zhì)量。產(chǎn)生相同質(zhì)量的氫氣,消耗鋅的質(zhì)量比鐵多。故應(yīng)該是硫酸與鐵的反應(yīng)的曲線先達(dá)到拐點(diǎn)。B錯(cuò)誤;C、銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀。反應(yīng)方程式為:Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag。根據(jù)方程式可知,每消耗340份質(zhì)量的硝酸銀,就會(huì)生成188份質(zhì)量的銀,溶質(zhì)的質(zhì)量逐漸減少,溶液的質(zhì)量也會(huì)逐漸減少。C正確;D、氫氧化鈉溶液加入水,溶液的堿性逐漸減弱,無(wú)限的趨近于7。D正確。故選B。7、B【解析】利用反應(yīng)2NaI+Cl2=2NaCl+I2從海帶中提取碘單質(zhì)。此反應(yīng)屬于置換反應(yīng),反應(yīng)物是一種單質(zhì)和一種化合物,生成物是另一種單質(zhì)和另一種化合物。8、A【解析】

A、銅在加熱的條件下能夠與氧氣反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為,反應(yīng)恰好完全進(jìn)行時(shí),消耗的銅與氧氣的質(zhì)量比=(2×64):(1×32)=4:1,因此,在密閉容器中加熱等質(zhì)量的銅和氧氣,氧氣過(guò)量,故該選項(xiàng)符合題意;B、稀鹽酸和氧化鋅反應(yīng)生成氯化鋅和水,和氫氧化鋅反應(yīng)生成氯化鋅和水,反應(yīng)的稀鹽酸質(zhì)量相等時(shí),生成氯化鋅質(zhì)量相等,最終氧化鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成的氯化鋅多,正確,故該選項(xiàng)不符合題意;C、鹽酸和氯化鈣的混合溶液的pH值小于7,碳酸鈉的pH值大于7,同時(shí)碳酸鈉可以和鹽酸、氯化鈣反應(yīng),所以當(dāng)向其中加入碳酸鈉溶液時(shí),因?yàn)樘妓徕c和氯化鈣反應(yīng)生成的碳酸鈣能夠溶于稀鹽酸,所以碳酸鈉要先和鹽酸反應(yīng),由于發(fā)生了反應(yīng)而使溶液的pH值增大,直至它們恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液的pH值為7,繼續(xù)加入碳酸鈉則碳酸鈉由于和氯化鈣反應(yīng)生成了沉淀,溶液的pH值不變,直至氯化鈣被完全反應(yīng)掉;繼續(xù)滴加碳酸鈉溶液,則溶液的pH值要大于7,即乙圖為向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液,正確,故該選項(xiàng)不符合題意;D、t2℃時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都為8%的a、b兩種物質(zhì)的溶液都是不飽和溶液,降溫到t1℃時(shí)仍然是不飽和溶液,沒(méi)有析出固體,因此溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍然都是10%,c溶液由t2℃降溫到t1℃時(shí)溶解度增大,沒(méi)有析出固體,因此溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍然是8%,正確,故該選項(xiàng)不符合題意;故選A。9、C【解析】

圖中a表示電子,b表示中子,c表示質(zhì)子?!驹斀狻緼、質(zhì)子數(shù)決定原子種類(lèi),由題中信息知,圖中c表示質(zhì)子,所以決定該原子種類(lèi)的粒子是c,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;B、原子中質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù),因此原子中b與c的數(shù)目不一定相同,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;C、原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),因此原子中a與c的數(shù)目一定相同,選項(xiàng)C正確;D、因?yàn)殡娮拥馁|(zhì)量很小,原子的質(zhì)量集中在原子核上,選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選C。10、A【解析】

向盛有酚酞和燒堿溶液的燒杯中滴加稀鹽酸,直至液體呈無(wú)色,說(shuō)明氫氧化鈉完全反應(yīng),鹽酸恰好完全反應(yīng)或過(guò)量。反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分中一定存在氯化鈉,可能存在鹽酸?!驹斀狻緼、加入稀硫酸,由于稀硫酸不能和鹽酸反應(yīng),不能確定反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分,故A錯(cuò)誤;B、加入鋅粒,如果鹽酸過(guò)量,則和鋅反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,過(guò)程中產(chǎn)生氣泡;如果鹽酸恰好完全反應(yīng),則無(wú)明顯現(xiàn)象能確定反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分,故B正確;C、加入石蕊試液,如果鹽酸過(guò)量,則溶液變紅色;如果鹽酸恰好完全反應(yīng),則石蕊試液不變色,能確定反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分,故C正確;D、加入碳酸鈉溶液,如果鹽酸過(guò)量,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,過(guò)程中產(chǎn)生氣泡;如果鹽酸恰好完全反應(yīng),則無(wú)明顯現(xiàn)象,能確定反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分,故D正確。故選A。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、C2H5OH+3O22CO2+3H2OFe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2OC+CO22COCu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag2H2O22H2O+O2↑【解析】

(1)酒精與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水,故反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式寫(xiě)為:C2H5OH+3O22CO2+3H2O。(2)稀鹽酸與氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。(3)碳與二氧化碳在高溫的條件下反應(yīng)生成一氧化碳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為:C+CO22CO。(4)銅與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為:Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag。(5)過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為:2H2O22H2O+O2↑。三、計(jì)算題(本大題共1小題,共5分)12、6:112【解析】

(1)醋酸中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比2×12:4=6:1;(2)設(shè)質(zhì)量為x的醋酸中含6.4g氧元素。x×=6.4g,x=12g四、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共8分)13、反應(yīng)速率和反應(yīng)物間的接觸面積有關(guān)【解析】

(1)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。故答案為:;(2)兩個(gè)反應(yīng)中,不同的是碳酸鈣的顆粒大小。左側(cè)裝置中是塊狀碳酸鈣,右側(cè)裝置中是粉末狀的碳酸鈣。從而使得反應(yīng)物之間的接觸面積不同。通過(guò)控制變量的思想可知,改變了反應(yīng)物之間的接觸面積,從而就導(dǎo)致反應(yīng)速率不同。故答案為:反應(yīng)速率和反應(yīng)物間的接觸面積有關(guān)。14、不能燃燒也不支持燃燒,密度比空氣大二氧化碳能溶于水使集氣瓶中氧氣完全反應(yīng)【解析】

(1)稀鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,實(shí)驗(yàn)一的現(xiàn)象是燒杯中蠟燭熄滅,說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w不能燃燒也不支持燃燒,密度比空氣大;(2)實(shí)驗(yàn)二將水倒進(jìn)裝滿二氧化碳?xì)怏w的塑料瓶中,現(xiàn)象是瓶子變癟,證明二氧化碳能溶于水;(3)實(shí)驗(yàn)三測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使集氣瓶中壓強(qiáng)減小,進(jìn)入集氣瓶中水的體積就是消耗掉氧氣的體積,因此紅磷需要足量,使集氣瓶中氧氣完全反應(yīng)。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15、燒杯、漏斗、玻璃棒防止局部溫度過(guò)高造成液滴飛濺澄清石灰水試管中澄清石灰水變渾濁K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑碳酸根也會(huì)與鋇離子生成碳酸鋇的白色沉淀稀鹽酸白色沉淀未全部消失【解析】

實(shí)驗(yàn)一:步驟③過(guò)濾用到的儀器是燒杯,玻璃棒,帶鐵圈的鐵架臺(tái)、漏斗、濾紙,其中玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒;步驟④蒸發(fā)用玻璃棒攪拌的目的是:防止局部溫度過(guò)高造成液滴飛濺;實(shí)驗(yàn)二:驗(yàn)證成分(1)檢驗(yàn)碳酸根的方法是取樣放

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論