保俶塔申花實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級下學(xué)期5月質(zhì)量調(diào)研語文（pdf版含答案）

保俶塔申花實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級下學(xué)期5月質(zhì)量調(diào)研語文（pdf版含答案）杭州市保俶塔申花實(shí)驗(yàn)學(xué)校2024學(xué)年第二學(xué)期5月質(zhì)量調(diào)研

七年級語文

試題卷

考生須知：

1、本試卷滿分共120分，包含3分書寫分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。

2、答題時(shí)，必須在答題卷密封區(qū)內(nèi)寫明校區(qū)、考場、座位號、姓名、考號等內(nèi)容。答題必須書寫在各規(guī)定

區(qū)域之內(nèi)，超出答題區(qū)域的答案將被視為無效。

一、誦讀·詩文意蘊(yùn)(26分)

1．在“詩苑漫步"活動(dòng)中，小花整理了重點(diǎn)古詩文。請你協(xié)助完成下面的整理單。（8分）

古詩文整理單

即景抒情楊花榆莢無才思，（1）。（韓愈《晚春》）

“誰家玉笛暗飛聲，（2）”（《春夜洛城聞笛》），聽到

深夜吹笛，勾起李白無盡的鄉(xiāng)思；“馬上相逢無紙筆，（3）"

思鄉(xiāng)懷鄉(xiāng)

（《逢入京使》），遠(yuǎn)赴邊塞，偶遇使者，思鄉(xiāng)之情奔涌而出。

整

龔自珍在《己亥雜詩（其五）》中借“落花”表達(dá)自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國

理托物言志家的前途和命運(yùn)的兩句詩是：落紅不是無情物，（4）。

角

度王安石《登飛來峰》與楊萬里《過松源晨炊漆公店》均為哲理詩，《登飛來峰》

中“（5），（6）"表達(dá)了不能畏懼眼前困難的

道理；《過松源晨炊漆公店》中“（7），（8）”

登高悟理

兩句詩表達(dá)了人生如行走在萬山深處，要認(rèn)真對待路途中每一座如山的困難的道

理。

2.“感受詩文魅力"詩文品鑒活動(dòng)中，小申找到以下材料。請閱讀下面文字，助其完成相應(yīng)任務(wù)。（18分）

【甲】詠牡丹

[明]俞大猷①

閑花眼底千千種，此種人間擅最奇。

國色天香人詠盡，丹心獨(dú)抱更誰知。

【注釋】①俞大猷：明代著名民族英雄、抗倭名將。他歷仕三朝，一生坎坷。戎馬生涯四十七年，“時(shí)而

受重用，名聲顯赫；時(shí)而受貶責(zé)，淪為囚徒”，四為參將，六為總兵，累官都督。

【乙】愛蓮說

[北宋]周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊；自李唐來，世人甚愛牡丹；予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，

濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之

愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。

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【丙】天臺(tái)牡丹

[明末]張岱

天臺(tái)多牡丹大如拱把①其常也。某村中有鵝黃牡丹，一株三干，其大如小斗，植五圣祠前。枝葉離披，

錯(cuò)出檐甃②之上，三間滿焉。花時(shí)數(shù)十朵，鵝子、黃鸝、松花、蒸栗，萼樓穰吐③，淋漓簇沓。土人于其外

搭棚演戲四五臺(tái)，婆娑④樂神。有侵花至漂發(fā)者，立致奇祟。土人戒勿犯，故花得蔽芾而壽⑤。

（選自張岱《陶庵夢憶》）

【注釋】①拱把：指其徑圍大如兩手合圍。②檐甃（zhòu）：指墻壁和房檐。③穰吐：豐盛的樣子。④婆

娑：盤旋舞動(dòng)的樣子。⑤蔽芾（bìfèi）：蔭庇。

（1）（2分）誦讀時(shí)讀準(zhǔn)句子節(jié)奏很關(guān)鍵，請你為【丙】文中的這個(gè)句子標(biāo)注朗讀停頓，用“/"斷兩處。

天臺(tái)多牡丹大如拱把其常也

（2）（4分）【乙】文和【丙】文都用到了“焉”這個(gè)語氣詞，請分．別．分．析．下面兩句中“焉"包含的情感。

①可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

②枝葉離披，錯(cuò)出檐甃之止，三間滿焉。

（3）（3分）請解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意思。

①可愛者甚蕃．②宜．乎眾矣③植．五圣祠前

（4）（3分）請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

土人戒勿犯，故花得蔽芾而壽。

（5）（6分）小文同學(xué)從寫法與情感的角度對這三則材料進(jìn)行比較，請你一起完成下面表格的填寫。

對牡丹的態(tài)度寫作手法抒發(fā)情志

甲贊美③

②

乙①④

丙喜愛借物抒情要與自然和諧共處。

二、感知·社會(huì)百態(tài)(11分)

3.班級策劃建設(shè)“中華人物長廊”數(shù)字博物館，小申撰寫了以下解說詞。閱讀文段，完成任務(wù)。（6分）

親愛的同學(xué)們，中華文明源遠(yuǎn)流長，中華人物長廊里，從古至今，群星閃耀。

“古代中華人物"展區(qū)，將會(huì)帶你回到歷史現(xiàn)場，古人的風(fēng)采。在孫權(quán)懇切勸學(xué)后，呂蒙潛心

向?qū)W,讓人刮目相看；在經(jīng)歷了顛（pèi）□流離之后，劉禹錫歸于淡泊；在替父從軍后，木蘭唯愿還鄉(xiāng)……

在“近現(xiàn)代中華人物”展區(qū)，你將會(huì)看到：鄧稼先為祖國的兩彈事業(yè)鞠躬盡（cuì）□；托爾斯泰犀利

的雙眼，看穿世相；更有聞一多為完成《唐詩雜論》鍥．而不舍……

而“平凡小人物"展區(qū)主要收集和展覽平凡小人物的事跡。淳樸、善良的長媽媽為魯迅買來粗拙．的《山

海經(jīng)》；梨花一樣樂于助人、品行美好的人成為了中華民族精神最好的注腳。……

（1）根據(jù)拼音，填寫漢字。（2分）

①顛（pèi）□流離②鞠躬盡（cuì）□

（2）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（2分）

①鍥．而不舍（A．qìB．qiè）②粗拙．（A．zhuōB．zhuó）

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（3）填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A．領(lǐng)會(huì)B．領(lǐng)悟C．領(lǐng)略

4．（1）小申讀名著喜歡對內(nèi)容進(jìn)行梳理。下面是他梳理的保爾成長史，但情節(jié)打亂了。請你按照情節(jié)發(fā)

展，選出排序正確的一項(xiàng)（）（2分）

①雙目失明②修筑鐵路③寫小說《暴風(fēng)雨所誕生的》

④做童工⑤參加戰(zhàn)斗頭部受傷⑥朱赫來影響下革命

A．④⑥②⑤①③B．⑥④⑤②③①C．④⑥⑤②③①D．④⑥⑤②①③

(2)用一個(gè)字點(diǎn)評名著是文學(xué)評論中常見的做法，如文藝評論家周汝昌曾用一個(gè)“義”字評價(jià)《水滸傳》。

請根據(jù)你的閱讀體會(huì)，提煉一個(gè)字評價(jià)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，并簡述理由。（3分）

三、徜徉·閱讀之旅(30分)

（一）大紅花（18分）

李娟

（1）大紅花五十多歲的光景。花白頭發(fā)，大嗓門，高鼻梁，身高一米八。粗胳膊粗腿虎背熊腰，

往那兒一站，中流砥柱般穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，雷霆不能撼之。

（2）可惜這樣一副氣派的身材，平日里卻衣裝破陋滑稽。上面一件小了三碼的短背心，亮堂堂地

露出肚臍眼，下面一條抹布似的長裙拖在腳背上。她還從不穿襪子，光腳踢一雙男式破拖鞋。腳趾頭

臟得何其猙獰，獠牙般兇狠。

（3）不過勞動(dòng)人民嘛，整天辛苦奔忙，不甚講究也是無可厚非。

（4）但是，大紅花就“不講究"得有些過分了。

（5）我叔叔獨(dú)自在大紅花所在的村莊住了很長時(shí)間。本地禮俗是單身漢不用自己開伙，可隨意上

門混飯。于是他就挨家挨戶輪流混。但是大紅花家，只去過一次，從此再也不敢去了。不說別的，她

家的黃油就能嚇跑一切客人——顏色黃得快要發(fā)紅，跟放過了十個(gè)夏天似的。我叔叔說，那油又稀又

軟，上面陷滿了蒼蠅，死了的已經(jīng)一動(dòng)不動(dòng)，活著的還在拼命掙扎。

（6）單身漢四處混飯也就罷了，大紅花全家上下好幾口人，照樣也靠混飯過日子。一到吃飯的點(diǎn)

兒，她出門遠(yuǎn)眺一番，誰家的煙囪最先冒煙，就率領(lǐng)老公兒子兒媳孫子一群人直奔而去。別人家有啥

吃啥，倒也不挑剔。但若是有啥不吃啥，她就會(huì)發(fā)怒。比如灶臺(tái)上明明掛了風(fēng)干肉，鍋里還煮著素面

條。她定會(huì)上前幫忙把肉摘下米，親自“啪啪啪”剁成塊，統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)面條鍋。

（7）然而，勞動(dòng)時(shí)的大紅花那是相當(dāng)值得稱贊的。

（8）砍葵花盤時(shí)，她一個(gè)人砍四排埂子，呼呼啦啦，所向無敵。

（9）而我只砍兩排埂子才能勉強(qiáng)追上她。

（10）況且她還邊砍邊嗑瓜子吃。

（11）到了農(nóng)忙季節(jié)雇短工時(shí)，這一帶種地的老板都愿意雇用大紅花。

（12）再困苦再窩囊的人生，也是需要精神享受的。于是，在農(nóng)忙時(shí)節(jié)最緊張的那兩天，大紅花

一家辭工不干了。理由是第二天在一百公里以外的某地要舉辦一場盛大的阿肯彈唱會(huì)①。

（13）這種臨時(shí)撤工的行為令人大為惱火——一時(shí)半會(huì)兒的教我們到哪兒找人頂上當(dāng)前繁重的活

計(jì)？！

（14）我們一家簡直急火攻心！

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（15）我媽上躥下跳地咒罵，也沒用。

（16）提高工資，還是沒用。

（17）我媽恨得咬牙：“活該窮死！有錢不賺！"

（18）我勸道：“別和她計(jì)較了。人家都已經(jīng)這么窮了，若是連個(gè)彈唱會(huì)都看不成，豈不更是活

得沒意思？”

（19）毫無辦法，我們只好全家上陣。連著兩天，從天剛亮一直干到伸手不見五指，累得跟猴兒

似的?？偹銚屧谂Ｈ哼^河之前趕完了全部的活兒。此后整整一禮拜，手掌心疼得吃飯時(shí)筷子都握不住。

（20）再想想大紅花干活時(shí)從容不迫的架式。雖然依舊埋怨，卻更加欽佩了。

（21）看彈唱會(huì)時(shí)的大紅花想必遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋棄了葵花地里的勞動(dòng)形象，已經(jīng)全身上下耳目一新。

（22）我曾在阿克哈拉的集市街頭見過她打扮起來的樣子?！鸾z絨的花裙子上綴了一層又一

層亮锃锃沉甸甸的裝飾物。脖子上的珠串子粒粒都有鵪鶉蛋大。蕾絲邊的紫頭巾，銀晃晃的粗簪子。

臉雪白、眉烏黑。

（23）還有靴子，擦得那個(gè)亮！

（24）用我媽的話說：“螞蟻若想爬上去都得拄著拐棍。"

（25）說實(shí)在的，一般人打扮得如此招搖肯定會(huì)顯得特俗氣。可大紅花不。哪怕渾身插滿了花，

她也有壓得住的那種氣派。

（26）她本來就是豐壯體面的大架子身材嘛，稍一打扮就格外神氣。兼之左右手各拽著一長串花

花綠綠的孩子，大踏步前進(jìn)，目不斜視。所到之處，格外引人注目。

（27）一直都沒搞清楚大紅花為什么要叫“大紅花”——注意，這三個(gè)字是漢語發(fā)音。那么這個(gè)

名字到底是意譯還是音譯？是綽號還是本名？但實(shí)在覺得這名字太符合她了！也說不清哪兒符合。反

正吧：“大紅花"——呃，好名字，“大紅花”！

（選自李娟散文集《遙遠(yuǎn)的向日葵地》，有刪改）

【注】①阿肯彈唱會(huì)：本地一種傳統(tǒng)的民間文化活動(dòng)，除了歌手對唱，還會(huì)有體育競技和歌舞表演。

5．（3分）大紅花是李娟在新疆阿勒泰種葵花時(shí)遇見的一位極有個(gè)性的哈薩克族婦人。請根據(jù)文章內(nèi)

容補(bǔ)全下面的思維導(dǎo)圖。

外形高大，著裝卻破

理解、體諒

漏滑稽

①覺得過分

“大紅花"的外干農(nóng)活利索高效②李娟對“大紅花”

貌與行為特點(diǎn)的情感態(tài)度

③欣賞

6．（6分）細(xì)節(jié)描寫是刻畫人物精神的主要方法，請分．別．賞．析．下面兩處人物描寫。

①她定會(huì)上前幫忙把肉摘下來，親自“啪啪啪"剁成塊，統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)面條鍋。

②脖子上的珠串子粒粒都有鵪鶉蛋大。蕾絲邊的紫頭巾，銀晃晃的粗簪子。

7．（4分）本文多處運(yùn)用對比手法，請從文中找出一組加以品析，可以仿照示例。

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示例：大紅花平時(shí)的著裝與參加阿肯彈唱會(huì)的服裝是極大的對比，前者是破漏滑稽近乎乞丐，后

者可謂是一位活脫脫的少數(shù)民族大美人。此處對比體現(xiàn)出大紅花對物質(zhì)生活的隨意，對精神生活的高

度追求。

8．（5分）語文老師打算把本文作為課外閱讀編入作業(yè)本中，你認(rèn)為本文作為第三單元哪一篇課文的

拓展閱讀比較恰當(dāng)？請從以下目錄中選擇一篇課文，結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。

七下第三單元導(dǎo)語七下第三單元目錄

本單元課文中的人物雖然平凡，也可能有缺點(diǎn)，10阿長與《山海經(jīng)》/魯迅

但他們身上又常常閃耀著優(yōu)秀品格的光輝，引導(dǎo)人11山地回憶/孫犁

們向善、務(wù)實(shí)、求美。學(xué)習(xí)本單元，要熟讀精思，12臺(tái)階/李森祥

了解人物的生活和情感，感受他們身上的人性之美13賣油翁/歐陽修

與所體現(xiàn)的民族品格。

（二）閱讀下面的材料，回答問題。（12分）

【材料一】近年來，智能手機(jī)迅速進(jìn)入人們的生活，并獲得各個(gè)年齡段人們的青睞，越來越多的人，無

論是等車還是就餐，只要一有空閑，就會(huì)習(xí)慣性地掏出手機(jī)，刷微博，發(fā)微信，時(shí)刻關(guān)注手機(jī)上的動(dòng)態(tài)。

在中國，“觸屏?xí)r代”已經(jīng)到來。

【材料二】某初中學(xué)校學(xué)生智能手機(jī)擁有率統(tǒng)計(jì)圖

【材料三】針對“怎樣使用手機(jī)"這一話題，初一某班學(xué)生家長在班級的微信群里展開了討論交流。

@小燕子：開始的時(shí)候，我不想給孩子買手機(jī)，可經(jīng)不起軟磨硬泡，給他買了一個(gè)，結(jié)果放學(xué)回來

就玩，成績下滑得很快，太耽誤學(xué)習(xí)了，我?guī)状蜗霙]收，結(jié)果，都不歡而散，最后還是給了他。

@一米陽光：現(xiàn)在孩子都有手機(jī)，關(guān)鍵是怎樣用。用手機(jī)可以查找資料、拍照、錄視頻，外出聯(lián)系

也會(huì)方便很多。

@狂奔的蝸牛：我家孩子小學(xué)六年級就有手機(jī)了，沒事的時(shí)候就看視頻，視力下降了很多，有時(shí)半

夜；還偷著玩，身體虛弱，上課沒精神。

@春天：以前我家寶寶愛說愛笑，有了這個(gè)手機(jī)后，經(jīng)常發(fā)微博，發(fā)微信，很少說話，性格越來越

孤僻了。

@中國夢：我給孩子買的手機(jī)還沒用一年，昨天他就和我說過時(shí)了，同桌都用“蘋果8”了。

@愛心：英語老師每天都在客戶端上留英語聽讀作業(yè)，孩子用手機(jī)做非常方便。

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@勇者無敵：我給孩子買了兩部手機(jī)，一部智能的，一部老人機(jī)。做作業(yè)查資料時(shí)用智能的，外出

聯(lián)系時(shí)用老人機(jī)。

@老班：家長不要太著急。盡量要減少孩子使用手機(jī)的時(shí)間，讓他們多與別人交流。也可以多培養(yǎng)

一些文體興趣，轉(zhuǎn)移孩子的注意力。

【材料四】昨天中午，我在肯德基吃午餐，一對母子在我鄰桌相對而坐，穿著校服的兒子一直微笑著

刷著朋友圈，母親則聚精會(huì)神地打“全民飛機(jī)大戰(zhàn)"游戲。半個(gè)小時(shí)過去，兩人沒說一句話，甚至連

眼神交流都沒有，只在臨走時(shí)，母親說了句“兒子走吧”。

【材料五】

9.閱讀材料一、材料二，你能得出哪些結(jié)論（2分）

10.材料三中家長們認(rèn)為給初中生配備手機(jī)的利、弊各有哪些（4分）

11.材料四、材料五折射出了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象（3分）

12.綜合所有材料，你能為材料三中網(wǎng)名為“小燕子"的家長提出哪些合理化建議呢（3分）

四、寫作·放飛青春(50分)

13.校刊“申花”雜志社為支持本次專題活動(dòng)，對應(yīng)專題特設(shè)年度專欄——“草木真情"和“想象視界”兩

個(gè)欄目面向所有同學(xué)征集美文。請你從下面兩個(gè)任務(wù)中任選一個(gè)參與投稿。

任務(wù)具體寫作內(nèi)容

草木有本心，墨綠不歌，卻曲盡了大千世界。你從草木中看到了什么？請以“草木有情"

任務(wù)1

為主題寫一篇記敘文，講述你與草木之間的故事。

任務(wù)2當(dāng)草木能和人對話，會(huì)發(fā)生什么？創(chuàng)作一篇虛構(gòu)性的想象作品。

要求：①自擬標(biāo)題；②不套作，不抄襲，不少于500字；③文中請回避影響評分的地名、校名、人名等信

息。

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（北京）股份有限公司6/6杭州市保俶塔申花實(shí)驗(yàn)學(xué)校2024學(xué)年第二學(xué)期5月質(zhì)量調(diào)研七年級語文答案

惟解漫天作雪飛

散入春風(fēng)滿洛城

憑君傳語報(bào)平安

化作春泥更護(hù)花

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層

政入萬山圍子一山放出一山攔

2.（1）天臺(tái)多牡丹/大如拱把/其常也

（2）①“焉”表贊嘆語氣，表現(xiàn)了蓮的高潔，表達(dá)了作者對蓮的欣賞。

②“焉"表驚嘆語氣，表現(xiàn)牡丹開的旺盛，體現(xiàn)其生命力之強(qiáng)，表達(dá)了作者對牡丹的喜愛。

（3）（1）多（2）應(yīng)該（3）種

（4）當(dāng)?shù)厝烁嬲]不要冒犯，花朵由此得以茂盛久長。

（5）（6分）（1）諷刺（2）托物言志

（3）不為世人所知的孤獨(dú)和憤懣和高潔之志

（4）對追名逐利之風(fēng)的諷刺

3.（1）沛瘁（2）BA（3）C

4.(1)D

(2)示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》一個(gè)字評價(jià)就是“鋼”。理由：鋼是在烈火和驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能變?yōu)閳?jiān)硬，什么都不懼怕。保爾在革命戰(zhàn)爭時(shí)期自強(qiáng)不息、意志堅(jiān)強(qiáng)、勇斗病魔的精神，正如這堅(jiān)硬的鋼鐵一樣，他是偉大的鋼鐵戰(zhàn)士。

5．食物非常不講究（帶著全家四處蹭飯）；稱贊（欽佩）；農(nóng)忙時(shí)辭工看彈唱會(huì)

6．①動(dòng)作描寫。“啪啪啦"用擬聲詞寫出她砍肉的干脆利落，“統(tǒng)統(tǒng)”表示沒有保留，全部倒進(jìn)去，一連串的動(dòng)作描寫突出蹭飯的大紅花把鄰居家當(dāng)自己家，率性而為的個(gè)性。

②外貌描寫。用“鵪鶉蛋"比喻珠子之大，豪放夸張；“紫”“銀晃晃"等從色彩角度寫頭巾之華麗，簪子之貴重。這些衣著裝飾描寫表現(xiàn)出大紅花衣著裝飾之隆重，顯示出對阿肯彈唱會(huì)的重視。

7．示例一：大紅花對待金錢與對待演唱會(huì)的態(tài)度是一組對比。農(nóng)忙時(shí)節(jié)作者母親提高工資也不能使大紅花改變主意不看演唱會(huì)，突出了大紅花對金錢的看淡和個(gè)性的率性灑脫。

示例二：大紅花的蹭飯行為與勞動(dòng)行為是一組對比。大紅花帶著全家四處蹭飯，讓讀者以為她是個(gè)懶到極致一無所取的人，卻不料她是勞動(dòng)的一把好手，不偷懶，砍葵花速度超快。以此突出她的勞動(dòng)能力之強(qiáng)和對待生活的率性灑脫。

示例三：文中作者母親與大紅花對待生活與勞動(dòng)的態(tài)度是一組對比。作者母親對于有錢不賺不能理解，且必須搶在牛群過河之前趕完全部的活，不能承受經(jīng)濟(jì)損失。大紅花卻可以放下高工資的誘惑，選擇盛裝打扮去看演唱會(huì)。兩種人對待生活的不同態(tài)度，更顯得大紅花的率性灑脫。

8．示例一：我會(huì)選擇《阿長與〈山海經(jīng)〉》。阿長與大紅花雖同為社會(huì)底層，但都有著小人物各自的美好溫暖。大紅花率性灑脫，可以拋下高工資的誘惑去看演唱會(huì)，阿長熱心有愛，為童年魯迅買來《山海經(jīng)》。

示例二：我會(huì)選擇《山地回憶》。山地姑娘——妞兒雖然是小人物，但卻展現(xiàn)了那個(gè)特殊時(shí)期普通人民的生活狀態(tài)、情感世界以及他們對抗日戰(zhàn)爭的貢獻(xiàn)。

示例三：我會(huì)選擇《臺(tái)階》。臺(tái)階中的父親與大紅花同為社會(huì)底層中的貧窮的小人物，卻都有著各自的追求。父親期盼著用一生的努力勞動(dòng)造新屋，砌高臺(tái)階，獲得尊重。大紅花雖然貧窮，但仍會(huì)拋下高工資的誘惑去看演唱會(huì)，滿足自己的精神追求。

示例四：我會(huì)選擇《賣油翁》。賣油翁與大紅花都是世俗眼光中貧窮的小人物，但他們都有著自己的一技之長。賣油翁能把油注入覆了銅錢的葫蘆而絲毫不沾，大紅花砍葵花的速度效率無人能敵。他們在各自的世界中都實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。

9.①智能手機(jī)迅速進(jìn)入人們的生活，成為人們獲得信息的重要手段；②在中國，“觸屏?xí)r代”已經(jīng)到來；③近兩年來初中生的智能手機(jī)擁有率大幅提高；④幾乎每個(gè)初中生都有一部智能手機(jī)；⑤走讀生的智能手機(jī)擁有率高于住宿生；⑥住宿生的手機(jī)擁有率比走讀生增長得快。（任選兩點(diǎn)作答）

10．利：①方便查找資料、拍照、錄視頻與外出聯(lián)系；②做家庭作業(yè)方便。弊：①耽誤學(xué)習(xí)，成績下滑；②視力下降，身體虛弱，給健康帶來危害；③容易造成攀比；④讓性格變得孤僻。（利弊各兩點(diǎn)）

11．①很多家長沉迷于手機(jī)，不關(guān)心孩子；②沉迷于手機(jī)致使人與人之間面對面的溝通減少；③沉迷于手機(jī)致使親情越來越淡薄。

12．①“觸屏?xí)r代"已經(jīng)到來，家長要從心理上接受“孩子可以擁有一部手機(jī)”的事實(shí)。②減少孩子使用手機(jī)的時(shí)間，多與別人交流。③幫助孩子增強(qiáng)自控力樹立理性使用手機(jī)的意識(shí)。④培養(yǎng)孩子的文體興趣，轉(zhuǎn)移注意力，多進(jìn)行戶外活動(dòng)。⑤家長要以身作則，不要沉迷于手機(jī)。⑥可以給孩子配備兩部手機(jī)，一部智能機(jī)，一部老人機(jī)。（任選3點(diǎn)）報(bào)告查詢:登錄或掃描二維碼下載App

(用戶名和初始密碼均為準(zhǔn)考證號)

杭州市保俶塔申花實(shí)驗(yàn)學(xué)校2024學(xué)年第二學(xué)期5月質(zhì)量調(diào)研

4.（2）

七年級語文答題卷

姓名：___班級：___準(zhǔn)考證號

___

考場/座位號：___

5.（3分）①____________

②____________③

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注意事項(xiàng)[1][1][1][1][1][1][1][1]

1．答題前請將姓名、班級、考場、準(zhǔn)考證號填寫清楚。[2][2][2][2][2][2][2]