統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)期末課外閱讀檢測(cè)卷-（含答案）

統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)期末課外閱讀檢測(cè)卷-（含答案）

期末課外閱讀檢測(cè)卷-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

閱讀天地。

太陽(yáng)娃娃

天上的太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩兒。

瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓園園）的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對(duì)長(zhǎng)（chángzhǎng）耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！

太陽(yáng)娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越開(kāi)心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了，自己也一起滾進(jìn)大海中。

啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂（piāopiào）亮的白浪花。

1．在括號(hào)中正確的字或者拼音下面畫“√"。

2．太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩兒，她把白云吹成了_____________、_____________、

和_________________。

3．將文中描寫小白兔的句子抄寫下來(lái)。

閱讀

小紅傘

有一天，小白兔挎著一只籃子，帶著一把小紅傘出門去采蘑菇。

小白兔來(lái)到果園里，看見(jiàn)小刺猬怎么也摘不到樹(shù)上的果子，小白兔就用自己的小紅傘幫小刺猬把果子鉤下。小刺猬連聲道謝。

小白兔走到一片蘑菇地里，那兒的蘑菇鮮嫩誘人。她剛想去采，忽然看見(jiàn)一只大灰狼正朝這邊走來(lái)。逃是來(lái)不及了，怎么辦呢？小白兔連忙撐開(kāi)小紅傘，成了一個(gè)可愛(ài)的“小蘑菇”。大灰狼沒(méi)看見(jiàn)小白兔，就走過(guò)去了。

小白兔舒了一口氣，心想，總算躲過(guò)了危險(xiǎn)。她高興地采起了蘑菇。這時(shí)天下起了小雨，小白兔打開(kāi)小紅傘，高高興興地回家了。

4．這篇短文共有

個(gè)自然段。第3自然段共有

句話。

5．文中提到的動(dòng)物有：___

6．小白兔用小紅傘幫小刺猬

_____________，變成“小蘑菇"躲避

_____________，下雨了用小紅傘

_________________。

7．我會(huì)照樣填。

又鮮又嫩

又(

)又(

)

又(

)又(

)

高高興興（AABB）

_________

一（只）籃子

一(

)小紅傘

一(

)蘑菇地

8．讀了短文，我想夸夸小白兔。（把你想說(shuō)的話寫在橫線上）

我能閱讀

小狐貍送被子

小狐貍在家里看著窗外下著大雪，心里想：下雪了，其他小動(dòng)物一定很冷。他要給小動(dòng)物送一床棉被。

他看見(jiàn)一只青蛙，趕緊對(duì)青蛙說(shuō)：“小青蛙，下雪了，你一定很冷，我送你一床棉被吧！”小青蛙說(shuō)：“謝謝你，我要在洞里冬眠了，用不上這床棉被。"

他又看見(jiàn)一只小松鼠，于是對(duì)小松鼠說(shuō)：“我把棉被送給你吧。”小松鼠說(shuō)：“謝謝你，我換了厚厚的毛，而且窩里很暖和。雞媽媽家里有一群剛出生的小雞，你把棉被送給他們吧！"小狐貍聽(tīng)了，急忙向雞媽媽家跑去。

他跑到雞媽媽家，把棉被送給了小雞們。雞媽媽感激地說(shuō)：“謝謝你，小狐貍?！毙『偢吒吲d興地回家了。

9．根據(jù)短文內(nèi)容，填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

一(

)小松鼠

一(

)棉被

一(

)剛出生的小雞

10．下雪了，小狐貍要給小動(dòng)物送___。

11．小青蛙和小松鼠為什么不要小狐貍的棉被？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩?畫出來(lái)。

12．小狐貍最后把被子送給了_________________。

13．你認(rèn)為小狐貍是一個(gè)怎樣的孩子？

閱讀理解

畫畫

美術(shù)課上，老師教我們畫畫。

他讓我們先用水彩筆在紙上畫上一片森林，森林碧綠碧綠的，樹(shù)木長(zhǎng)得十分茂密。

接著又教我們?cè)谏值纳戏疆嬌纤{(lán)藍(lán)的天空，天空中有朵朵潔白的云。

最后，還讓我們?cè)谏种挟嬌狭藥字恍▲B(niǎo)，黃黃的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。畫完后，我給圖畫取了個(gè)題目《

》。

14．短文中表示畫畫順序的詞是(

)(

)(

)。

我在紙上畫了(

)(

)(

)(

)。

15．根據(jù)生活積累理解加點(diǎn)詞語(yǔ)。茂密：___。

16．請(qǐng)你在文中用“——”畫出描寫顏色的詞。請(qǐng)?jiān)谙旅娴睦ㄌ?hào)里再寫出兩個(gè)ABAB式的詞語(yǔ)：（

）（

）。

17．你能給這幅畫取個(gè)名字嗎？請(qǐng)寫在文中的橫線上。

18．讀了本文，再回憶《畫楊桃》一文，老師的教誨讓我終生難忘的是

讀短文，按要求作答。

誰(shuí)的本領(lǐng)大

有一天，風(fēng)和太陽(yáng)碰到了一起，都說(shuō)自己的本領(lǐng)大。正巧，前面來(lái)了一個(gè)孩子。

太陽(yáng)說(shuō)：“誰(shuí)能脫下那孩子的外衣，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大。"

風(fēng)說(shuō)：“那還不容易！”說(shuō)著就“呼呼"地吹起來(lái)，誰(shuí)知孩子將外衣裹得更緊了。

太陽(yáng)對(duì)風(fēng)說(shuō)：“看我的吧?！闭f(shuō)著便發(fā)出強(qiáng)烈的光。那孩子覺(jué)得熱極了，就把外衣脫了下來(lái)。

第二天，風(fēng)和太陽(yáng)又碰到了一起。太陽(yáng)得意地對(duì)風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)先生，你還敢同我比本領(lǐng)嗎？"風(fēng)看見(jiàn)河里來(lái)了一條船，就說(shuō)：“誰(shuí)能讓那條船走得快些，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大?！?/p>

太陽(yáng)說(shuō)：“這有什么難的！"于是，它又發(fā)出強(qiáng)烈的光，想催船夫用力搖船。

可是，太陽(yáng)光越強(qiáng)，船夫越是熱得難受，哪兒還有力氣搖船呢！

這時(shí)，風(fēng)“呼呼”地吹了起來(lái)。船夫高興地喊“起風(fēng)啦快掛帆吧"只見(jiàn)風(fēng)推著帆，帆帶著船，像箭一樣飛快地前進(jìn)。

太陽(yáng)驚訝地說(shuō)：“風(fēng)先生，你的本領(lǐng)也不小哇！”

19．風(fēng)和太陽(yáng)共比了（

）次本領(lǐng)。

A．兩B．三C．四

20．與短文最后一段中“驚訝"的意思最接近的詞語(yǔ)是（

）

A．驚呆B．驚奇C．驚喜

21．與“那還不容易！”意思相同的一項(xiàng)是（

）

A．那很不容易B．那容易嗎C．那很容易

22．船夫高興地喊“起風(fēng)啦快掛帆吧"文中橫線處應(yīng)填入的標(biāo)點(diǎn)是（

）

A．，！！B．：！？C．：??！

23．對(duì)于短文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（

）

A．太陽(yáng)和風(fēng)各有各的本領(lǐng)。

B．風(fēng)和太陽(yáng)比賽的結(jié)果是風(fēng)的本領(lǐng)比太陽(yáng)大。

C．第一次比賽，太陽(yáng)贏了風(fēng)，覺(jué)得很得意。

24．第一次，太陽(yáng)和風(fēng)怎么比本領(lǐng)？用“”在短文中畫出。第二天，風(fēng)和太陽(yáng)怎么比本領(lǐng)？用“~~~"在短文中畫出。

25．小朋友們，你們知道風(fēng)和太陽(yáng)還有什么本領(lǐng)嗎？快來(lái)寫一寫它們各自的本領(lǐng)吧！各寫一項(xiàng)。

太陽(yáng)：

_________風(fēng)：

閱讀理解。

小紅臉和小藍(lán)臉

他們是小紅臉和小藍(lán)臉?，F(xiàn)在他們正東張西望地尋找安樂(lè)窩呢！小明睡覺(jué)前還在吃餅干。這兩個(gè)小家伙就趁機(jī)溜到小明嘴里。

其實(shí)他們是對(duì)牙齒非常有害的細(xì)菌，學(xué)名叫乳酸桿菌。他們?cè)谛∶餮例X里安家落戶了?？墒切∶鬟€不知道他們的厲害，有滋有味地吃起雪糕來(lái)。兩個(gè)小家伙在這里又吃殘?jiān)?，又吐酸水，又鉆牙齒，簡(jiǎn)直要“大鬧天宮”了。

哎喲，小明的牙齒怎么這么疼??？趕緊去醫(yī)院！

兩個(gè)小家伙灰溜溜地被醫(yī)生趕出了小明的口腔。

這兩個(gè)小家伙雖然被趕走了，可他們時(shí)時(shí)刻刻都在尋找下一個(gè)目標(biāo)，尋找下一個(gè)不注意口腔衛(wèi)生的小朋友。

26．?dāng)?shù)一數(shù)，短文共有(

)個(gè)自然段。

27．照樣子，寫詞語(yǔ)。

灰溜溜____________

時(shí)時(shí)刻刻____________

28．“安樂(lè)窩"在文中指的是（

）（填序號(hào)）

A．鳥(niǎo)窩B．安逸舒適的生活環(huán)境

29．為什么小紅臉和小藍(lán)臉能在小明的嘴里安家落戶？（

）（填序號(hào)）

A．因?yàn)樾∶魉X(jué)前還吃東西，不注意口腔衛(wèi)生。

B．因?yàn)樗麄冊(cè)谛∶髯炖锍詺堅(jiān)?，吐酸水?/p>

C．因?yàn)樗麄兪菍?duì)牙齒有害的細(xì)菌。

30．你歡不歡迎小紅臉和小藍(lán)臉？為了保護(hù)自己的牙齒，你會(huì)怎樣做呢？

閱讀。

“爸爸牌”賽車

小獅子、小狐貍、小猴子、小象約好了一起去玩賽車。小灰鼠也想?yún)⒓?，他說(shuō)他也有一輛賽車，是遠(yuǎn)方的舅舅送給他的生日禮物?？尚』沂笳f(shuō)這話的時(shí)候，臉是紅紅的，因?yàn)樾』沂蟾緵](méi)有賽車。

晚上回到家，小灰鼠把心事告訴了爸爸?！耙惠v賽車？沒(méi)什么不得了的。"鼠爸爸說(shuō)。“可是明天就要比賽了呀！上哪去找賽車呢？”小灰鼠說(shuō)。

“沒(méi)關(guān)系！"鼠爸爸拍拍胸脯說(shuō)，“我們自己制一輛賽車吧！”說(shuō)著，鼠爸爸找出小錘子、小釘子、易拉罐、瓶蓋兒、剪刀、鉗子……忙活起來(lái)。

小灰鼠一會(huì)兒遞剪刀，一會(huì)兒遞鉗子，一會(huì)兒遞錘子……也忙得很開(kāi)心。

第二天，小灰鼠也去參加賽車比賽了。他自豪地拿出易拉罐賽車，還跟小伙伴們說(shuō)這是“爸爸牌"賽車。

盡管“爸爸牌”賽車在比賽時(shí)跑得最慢，可是小獅子、小狐貍、小猴子、小象都羨慕小灰鼠，他們也想有一輛“爸爸牌賽車"。

31．照樣子，在短文里找出表示動(dòng)作的恰當(dāng)詞語(yǔ)，填在橫線上。

（賞）明月(

)剪刀(

)胸脯(

)禮物(

)賽車

32．在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

愛(ài)慕(

)

競(jìng)賽(

)

高興(

)

驕傲(

)

33．參加賽車比賽的小動(dòng)物有小獅子、(

)、(

)、(

)、(

)。

34．用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……”寫句子。

35．小灰鼠說(shuō)他也有一輛賽車，是遠(yuǎn)方的舅舅送給他的生日禮物時(shí)，為什么臉紅紅的？

36．為什么小獅子、小狐貍、小猴子、小象都羨慕小灰鼠有一輛“爸爸牌賽車"？（在括號(hào)里給理解正確的一項(xiàng)打“√”）

①因?yàn)椤鞍职峙瀑愜?非常漂亮。（

）

②因?yàn)椤鞍职峙瀑愜嚒斌w現(xiàn)出了鼠爸爸對(duì)小灰鼠的一片深深的愛(ài)。（

）

③因?yàn)椤鞍职峙瀑愜?比較特別，市場(chǎng)上買不到。（

）

37．你有“爸爸牌”或“媽媽牌"的東西嗎？是些什么呢？

38．你課外閱讀過(guò)像這樣有趣的故事嗎？把故事的名字寫下來(lái)。

閱讀下面的短文，再完成練習(xí)。

自以為是的大熊

有頭肥胖的大熊，依仗自己力量大，專門欺負(fù)（qīfu）別人。

一天，大熊看見(jiàn)農(nóng)夫在樹(shù)林旁的空地上種蘿卜，就大搖大擺（bi）走過(guò)去說(shuō)：“聽(tīng)著，長(zhǎng)出地面的全歸我！”

秋天到了，農(nóng)夫扛著鐵鍬來(lái)挖蘿卜。他把蘿卜葉子給了大熊，然后挖出地下的蘿卜，裝上車運(yùn)回家。大熊嚼(jio)了幾口蘿卜葉子，“呸（pēi）”，一點(diǎn)兒不好吃！它連忙追上農(nóng)夫，粗聲粗氣地說(shuō)：“聽(tīng)著，下次我不會(huì)再上當(dāng)了，不管你種什么，我要地面下的，你拿長(zhǎng)在地上面的?！?/p>

第二年，農(nóng)夫種了麥子。收割時(shí)大熊又來(lái)了，農(nóng)夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上車，拉回家去了。

大熊看著那一大堆麥子根□嘆口氣說(shuō)□□唉□我又上當(dāng)了□□

39．短文有(

)個(gè)自然段，第三自然段有(

)句話。

40．在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞填在括號(hào)里。

干瘦（shòu）(

)

愛(ài)護(hù)(

)

41．在最后一個(gè)自然段中的“□"里加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

42．一開(kāi)始，大熊沒(méi)有得到蘿卜，是因?yàn)開(kāi)__；它后來(lái)也沒(méi)有得到麥子，是因?yàn)開(kāi)__。

《期末課外閱讀檢測(cè)卷-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版》參考答案

1．圓圓

cháng

那

piào

2．

小白兔

荷花

白雪公主

白浪花

3．一對(duì)長(zhǎng)耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦袋。

【解析】1．本題考查字音字形辨析。

嘴巴鼓得“圓圓”的，指嘴巴的形狀，所以用“圓圓"。

長(zhǎng)耳朵——cháng；指耳朵的長(zhǎng)短。

“那”朵白云：表示已經(jīng)確定了是哪多，多以用“那"。

漂亮——piào；好看，美觀。

2．本題考查信息獲取能力。

根據(jù)“她把那朵白云改成一只小白兔啦！”可知她把白云吹成了“小白兔"。“把這朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主”可知她把白云吹成了“荷花、白雪公主"。“她在海里把那朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。”可知她把白云吹成了“白浪花"。

3．本題考查尋找關(guān)鍵句子。

通讀全文，短文第②自然段“一對(duì)長(zhǎng)耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦袋?！笔菍?duì)小白兔形態(tài)的描寫，摘抄下來(lái)即可，注意不要寫錯(cuò)別字。

4．

四/4

五/5

5．

小白兔

小刺猬

大灰狼

6．

鉤果子

大灰狼

遮雨

7．

大

紅

長(zhǎng)

尖

快快樂(lè)樂(lè)

紅紅火火

把

片

8．小白兔，你又聰明又樂(lè)于助人，我要向你學(xué)習(xí)。

【解析】4．本題考查數(shù)自然段和句子。

這篇短文一共有四個(gè)段落，第①段講小白兔出門；第②段講了小白兔幫助小刺猬；第③段講了小白兔遇到大灰狼，成功逃走了；第④段講了小白兔帶著小紅傘回家。

第③自然段一共有五句話?！靶“淄米叩揭黄⒐降乩铮莾旱哪⒐锦r嫩誘人。"是第一句話；“她剛想去采，忽然看見(jiàn)一只大灰狼正朝這邊走來(lái)?！笔堑诙湓?；“逃是來(lái)不及了，怎么辦呢？"是第三句話；“小白兔連忙撐開(kāi)小紅傘，成了一個(gè)可愛(ài)的‘小蘑菇’?！笔堑谒木湓?；“大灰狼沒(méi)看見(jiàn)小白兔，就走過(guò)去了。"是第五句話。

5．本題考查提取關(guān)鍵信息。

通讀全文可以知道，文中提到的動(dòng)物有：小白兔、小刺猬、大灰狼。

6．本題考查概括文章內(nèi)容。

從第②段的“小白兔來(lái)到果園里，看見(jiàn)小刺猬怎么也摘不到樹(shù)上的果子，小白兔就用自己的小紅傘幫小刺猬把果子鉤下?！笨梢灾佬“淄糜眯〖t傘幫小刺猬鉤果子。

從第③段的“小白兔連忙撐開(kāi)小紅傘，成了一個(gè)可愛(ài)的“小蘑菇"。大灰狼沒(méi)看見(jiàn)小白兔，就走過(guò)去了?！笨梢灾佬“淄糜眯〖t傘變成“小蘑菇"躲避大灰狼。

從第④段的“這時(shí)天下起了小雨，小白兔打開(kāi)小紅傘，高高興興地回家了?！笨梢灾老掠炅诵“淄糜眯〖t傘遮雨。

7．本題考查詞語(yǔ)仿寫和詞語(yǔ)搭配。

又（）又（）的詞語(yǔ)：又高又大、又大又紅、又高又瘦、又白又胖、又香又脆……

AABB結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)有：反反復(fù)復(fù)、安安靜靜、平平安安、明明白白、清清楚楚、辛辛苦苦、干干凈凈、快快樂(lè)樂(lè)……

從第①段的“有一天，小白兔挎著一只籃子，帶著一把小紅傘出門去采蘑菇。"可以知道“小紅傘”搭配的量詞是“把"。從第③段的“小白兔走到一片蘑菇地里，那兒的蘑菇鮮嫩誘人?！笨梢灾馈澳⒐降?搭配的量詞是“片”。

8．本題考查語(yǔ)言表達(dá)。

小白兔用小紅傘幫小刺猬鉤果子、躲避大灰狼、遮雨，這體現(xiàn)了小白兔很聰明。同學(xué)們用自己的話夸小白兔聰明即可。

示例一：小白兔，你真聰明，我要學(xué)你那樣愛(ài)動(dòng)腦筋！

示例二：小白兔，你又聰明又樂(lè)于助人，我要向你學(xué)習(xí)。

9．

只

床

群

10．一床棉被

11．我要在洞里冬眠了，用不上這床棉被。

我換了厚厚的毛，而且窩里很暖和。

12．小雞們

13．小狐貍是一個(gè)關(guān)心別人、樂(lè)于助人的好孩子。

【解析】9．本題考查的是填入合適的量詞。

結(jié)合文段的內(nèi)容“他又看見(jiàn)一只小松鼠"他要給小動(dòng)物送一床棉被?！薄半u媽媽家里有一群剛出生的小雞"可知答案。

10．本題考查的是尋找關(guān)鍵句子。

結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行分析，從“小狐貍在家里看著窗外下著大雪，心里想：下雪了，其他小動(dòng)物一定很冷。他要給小動(dòng)物送一床棉被。”可以得出本題的答案。

11．本題考查的是尋找關(guān)鍵句子。

根據(jù)文段中第2自然段“小青蛙說(shuō)：“謝謝你，我要在洞里冬眠了，用不上這床棉被。"。第3自然段小松鼠說(shuō)：“謝謝你，我換了厚厚的毛，而且窩里很暖和?！笨芍?。小青蛙和小松鼠不要小狐貍的棉被是因?yàn)椋何乙诙蠢锒吡耍貌簧线@床棉被。我換了厚厚的毛，而且窩里很暖和。

12．本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的理解和分析。

結(jié)合原文的內(nèi)容“他跑到雞媽媽家，把棉被送給了小雞們。"可以得出本題的答案，小狐貍最后把被子送給了小雞們。

13．本題考查的是對(duì)人物形象的理解和分析。

從短文中小狐貍看見(jiàn)下雪了，想給其他小動(dòng)物送棉被，聽(tīng)到小雞們需要棉被，急忙跑到雞媽媽家送棉被可以看出，他是一個(gè)關(guān)心別人、樂(lè)于助人的好孩子。

14．

先

接著

最后

森林

天空

云

小鳥(niǎo)

15．（草木）茂盛而繁密

16．綠色的碧綠碧綠的藍(lán)藍(lán)的潔白的黃黃的

彼此彼此

轟隆轟隆

17．美麗的大自然

18．告訴了我們一切要從客觀存在的實(shí)際出發(fā)，做到實(shí)事求是。

【解析】14．本題考查了提取信息。

由句子“他讓我們先用水彩筆在紙上畫上一片森林”“接著又教我們?cè)谏值纳戏疆嬌纤{(lán)藍(lán)的天空"還讓我們?cè)谏种挟嬌狭藥字恍▲B(niǎo)”可知，表示次序的詞是“先、接著、還”，畫的事物有“森林、天空、云、小鳥(niǎo)”。

15．本題考查了對(duì)詞語(yǔ)的理解。

“茂密"的意思是（草木）茂盛而繁密。

16．本題考查了根據(jù)要求篩選詞語(yǔ)和補(bǔ)寫詞語(yǔ)。

題干要求在文中畫出描寫顏色的詞，這樣的詞有“綠色的、碧綠碧綠的、藍(lán)藍(lán)的、潔白的、黃黃的”。根據(jù)自己的日常積累，再寫出兩個(gè)描寫顏色的詞即可，如“打掃打掃、溜達(dá)溜達(dá)、打扮打扮、清醒清醒、攪和攪和"等。

17．本題考查了擬寫標(biāo)題。

根據(jù)文章內(nèi)容可知，這幅畫描繪了森林、天空、白云、小鳥(niǎo)，這些都是大自然中的美麗景象，故可擬題為《美麗的大自然》。

18．本題考查了對(duì)文章主旨的理解。

《畫楊桃》本文通過(guò)記敘在圖畫課上練習(xí)畫楊桃時(shí)發(fā)生的事，說(shuō)明了同一個(gè)事物從不同的角度看會(huì)有不同的樣子，告訴了我們一切要從客觀存在的實(shí)際出發(fā)，做到實(shí)事求是，所以老師的教誨讓我終生難忘的是告訴我們一切要從客觀存在的實(shí)際出發(fā)，做到實(shí)事求是。

19．A

20．B

21．C

22．C

23．B

24．太陽(yáng)說(shuō)：“誰(shuí)能脫下那孩子的外衣，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大。

風(fēng)看見(jiàn)河里來(lái)了一條船，就說(shuō)：“誰(shuí)能讓那條船走得快些，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大。”

25．

太陽(yáng)能照亮大地。

風(fēng)能給我們帶來(lái)涼爽。

【解析】19．本題考查閱讀理解。

由第②段可知他們第一次比誰(shuí)能脫下孩子的外衣。由第⑤段可知他們第二次比誰(shuí)讓那條船走得快。所以風(fēng)和太陽(yáng)共比了兩次本領(lǐng)。

20．本題考查同義詞。

同義詞即意思相同的詞，本題需在文章中找出加點(diǎn)詞語(yǔ)的同義詞。

驚訝：覺(jué)得很意外，很奇怪。其同義詞為：驚奇。

21．本題考查句子理解。

題目“那還不容易！"的意思是：那很容易。

22．本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

題目中船夫喊話的內(nèi)容要用冒號(hào)（：）表示提示下文?！鞍伞焙汀袄?是語(yǔ)氣詞，因而后面可以加個(gè)感嘆號(hào)（?。?。故答案選C。

23．本題考查短文內(nèi)容理解。

A.從兩次比本領(lǐng)的過(guò)程可知。題目表述正確。

B.太陽(yáng)和風(fēng)各有各的本領(lǐng)，所以不能說(shuō)誰(shuí)的本領(lǐng)大。題目表述不正確。

C.從第⑤自然段中“太陽(yáng)得意地對(duì)風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)先生，你還敢同我比本領(lǐng)嗎？”"可知題目表述正確。

24．本題考查提取關(guān)鍵信息。

按題干要求用“________”在短文中畫出第一次，太陽(yáng)和風(fēng)怎么比本領(lǐng)？

用“~~~"在短文中畫出第二次，風(fēng)和太陽(yáng)怎么比本領(lǐng)？畫出這兩處的相關(guān)語(yǔ)句。

25．本題考查積累。

根據(jù)平時(shí)的積累說(shuō)一說(shuō)它們各自的本領(lǐng)。比如：風(fēng)可以傳播植物花粉、種子，可以給人們降溫，可以吹走霧霾，可以作為動(dòng)力，可以發(fā)電。太陽(yáng)可以給人們帶來(lái)溫暖，可以給綠色植物提供能量進(jìn)行光合作用，可以帶來(lái)光亮，可以發(fā)電。

26．5/五

27．

懶洋洋

綠油油

整整齊齊

明明白白

28．B

29．A

30．不歡迎小紅臉和小藍(lán)臉，因?yàn)樗鼈儠?huì)破壞牙齒。保護(hù)牙齒應(yīng)該少吃一些糖分高的食物，比如蛋糕、冰淇淋、巧克力、糖果等等；注意口腔衛(wèi)生，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

【解析】26．本題考查數(shù)自然段。

每個(gè)自然段的開(kāi)頭都會(huì)空出兩個(gè)漢字的位置。只要看到哪一行開(kāi)頭空出兩個(gè)漢字的位置，就說(shuō)明這就是一個(gè)自然段的開(kāi)始。

本文共有5個(gè)自然段。

27．本題考查仿寫句子。

“灰溜溜”是ABB式的詞語(yǔ)，此類詞語(yǔ)還有：綠油油、紅彤彤、胖乎乎等；

“時(shí)時(shí)刻刻"是AABB式的詞語(yǔ)，此類詞語(yǔ)還有紅紅火火、恍恍惚惚、多多少少等。

28．本題考查了內(nèi)容理解。

聯(lián)系上下文理解，從“現(xiàn)在，他們正東張西望地尋找著安樂(lè)窩呢。小明睡覺(jué)前還在吃餅干。兩個(gè)小家伙趁機(jī)溜到小明嘴里啦！”可知，“安樂(lè)窩"在文中指的是安逸舒適的生活環(huán)境。B選項(xiàng)正確。

29．本題考查了內(nèi)容理解。聯(lián)系上下文理解，從“小明睡覺(jué)前還在吃餅干。兩個(gè)小家伙趁機(jī)溜到小明嘴里啦！他們其實(shí)是對(duì)牙齒非常有害的細(xì)菌，學(xué)名叫乳酸桿菌。不好！他們想在這里安家樂(lè)戶啦。喲，小明還不知道他們的厲害，有滋有味地吃起雪糕來(lái)了?！笨芍?，小明沒(méi)有注意口腔衛(wèi)生。他不好的習(xí)慣是睡前吃餅干、雪糕。

30．本題考查了思維拓展。

結(jié)合內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際言之成理即可，先回答歡不歡迎，再說(shuō)說(shuō)怎樣保護(hù)牙齒。保護(hù)牙齒應(yīng)該少吃一些糖分高的食物，比如蛋糕、冰淇淋、巧克力、糖果等等；注意口腔衛(wèi)生，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

31．

遞

拍

送

玩

32．

羨慕

比賽

開(kāi)心

自豪

33．

小狐貍

小猴子

小象

小灰鼠

34．天上的云變幻莫測(cè)，一會(huì)兒像一群馬，一會(huì)兒像幾只小狗，一會(huì)兒又像一架飛機(jī)。

35．因?yàn)樾』沂蟾緵](méi)有賽車。

36．②√

37．有。羽絨服、彩筆。

38．《睡美人》

【解析】31．本題考查詞語(yǔ)搭配。

由第③段“小灰鼠一會(huì)兒遞剪刀"可知：遞剪刀；

由第③段“鼠爸爸拍拍胸脯說(shuō)”可知：拍胸脯；

由第①段“是遠(yuǎn)方的舅舅送給他的生日禮物"可知：送禮物；

由第①段“小獅子、小狐貍、小猴子、小象約好了一起去玩賽車”可知：玩賽車。

32．本題考查近義詞。

愛(ài)慕：因?yàn)橄矚g、羨慕或敬重而樂(lè)于接近。在文中的近義詞是“羨慕"；

競(jìng)賽：互相比賽、角逐，爭(zhēng)取優(yōu)勝。在文中的近義詞是“比賽”；_____

高興：愉快而興奮。在文中的近義詞是“開(kāi)心"；_____

驕傲：對(duì)于達(dá)成目標(biāo)，或是對(duì)于某個(gè)選擇或行動(dòng)，感到自信不悔。在文中的近義詞是“自豪”。

33．本題考查文章信息的提取。

由第①段“小獅子、小狐貍、小猴子、小象約好了一起去玩賽車"和第