對(duì)口升學(xué)考試語文復(fù)習(xí)之文言文(一)

1、高考考試語言復(fù)習(xí)的古代中國(guó)(一)、次道、曾祖藝、張?zhí)m、龔詩華始終、孔子、明秋、字仲尼、春秋時(shí)代的偉大思想家、教育家、政治家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被尊為“圣人”論語是記錄孔子及其弟子言行的一部書信體隨筆集，共20篇，是孔子弟子和才子們編成的儒家學(xué)派經(jīng)典。子道，曾甫，張?zhí)m，公西華侍從，“侍從”是指長(zhǎng)老坐著。這篇文章敘述了孔子和弟子暢談理想的情景，反映了儒家以禮樂統(tǒng)治國(guó)家的政治主張。以對(duì)話形式進(jìn)行的教育活動(dòng)是孔子根據(jù)適用性教授教育思想的具體表現(xiàn)。全文組織以短語為中心的資料，分為子問題標(biāo)志、說明、評(píng)價(jià)三部分。齊、子道路，曾甫、張振蕩，公問西化侍從。兒子說：“整天，不，嗚。住宅說：“我不知道。如果知道爾，

2、為什么要宰？子路，姓鐘名，字子路，即文；曾是，名分，字是，即文本的“點(diǎn)”；冉阿讓，別名冉阿讓，字子，即“求”；公序化，姓公序，名積畫，詞磁化，即文中的“赤子”。子路，字子路，由姓鐘名，即“由文”，子魯索索右曰：“錢城國(guó)，因饑荒，大國(guó)之間，添師游；與三年相比，它能使勇敢，也知道。按一下丈夫n .張居易，姓張，名，字，即“求”，“求”，呃？沒錯(cuò)：“六十七十，烤也是這樣，與三年相比，可以做氏族。像禮樂一樣，成為紳士的話?！傲倨呤澹闶鞘献?，公西華，姓公西，名紅，字子華，即文“紅”，“紅，爾”是什么？可以做，例如：“不能說的話，請(qǐng)學(xué)風(fēng)箏。宗廟的事，如果會(huì)演，宗章福，樂意小賞焉。單擊、曾謂、名分、詞

3、解，即文本中的“點(diǎn)”、“點(diǎn)，爾是什么？點(diǎn)擊鼓三詩，鏗鏘首爾，謝書，右：“三個(gè)兒子的散文?？鬃诱f：“為什么要傷害呢？各人的意思也是！說：“莫(m)春天，春天服務(wù)，五六名王冠，少年六七名，洗澡yi (y)，風(fēng)舞花(y)，唱歌丈夫嘆了口氣說：“我和粘度。單擊、子路、曾魏、張?zhí)m、公希華侍從，出了三個(gè)兒子，曾。曾說：“丈夫的三個(gè)兒子怎么說？孔子說：“此外，其野心已矣！說：“丈夫?yàn)槭裁矗空f：“為了民族意識(shí)，那句話是不允許的。只求非國(guó)也？安見方六十七，比如五六七，不是本國(guó)嗎？只有紅色是非國(guó)家的嗎？宗廟，不是諸侯，為什么？赤裸裸的也很小，誰能更大？單擊，通假字，鼓頭希希稀莫春子莫摩比國(guó)噯，字多維，黨670，例

4、如五六圓面積，可以使勇，還知道真相或爾，為什么黨670，如齋、藝，或如，紳士為宗廟，或如，字，字起作用，團(tuán)長(zhǎng)傅術(shù)語，穿禮服。所以.豐富后，名詞作為動(dòng)詞跟在后面。為了某個(gè)大形容詞，名詞的小獎(jiǎng)大獎(jiǎng)，副詞后面，尤達(dá)里三字的水刑浴以國(guó)家儀式行進(jìn)。賓語前置，呃？如何受傷？傷口是什么？為什么要隨我的便？我也不知道。我不知道，1。以下選項(xiàng)之一()是(a .鼓三時(shí)b .母春人c .唯一的非本和d .也各有其含義，2 .根據(jù)上下文判斷下列之一錯(cuò)誤的是()a .孔子惇理由”是因?yàn)樽拥勒f話的內(nèi)容和態(tài)度不謙虛。B. 5個(gè)反問句明確表示，張發(fā)議油和公視華路的抱負(fù)也是治國(guó)統(tǒng)治。c .孔子相信“三個(gè)兒子”都有能力治理國(guó)家。

5、雖然他們的態(tài)度不同。D.孔子對(duì)股市的鼓勵(lì)和稱贊是因?yàn)閷?duì)股市的態(tài)度最恭敬、最謙虛。3 .以下附加單詞的使用與其他三個(gè)()之一不同：a .結(jié)束張福b .風(fēng)舞花c .三個(gè)兒子，曾解說后d .誰能更大，4 .以下四句中曲解了行的是()a .字路，曾，張振蕩，公共詩化詩化詩化，西華雄B. hos是閑置的c .是或知道的d .以下單詞中的附加行說明，不是A. 3年比：b .風(fēng)吹風(fēng)：吹風(fēng)機(jī)C. fu嘆了口氣說關(guān)于文章內(nèi)容的分析和概括的下一個(gè)錯(cuò)誤是：(a .)文章敘述了孔子和四個(gè)學(xué)生談話的場(chǎng)面，寫下了學(xué)生不同的喜好和性格、孔子的態(tài)度和藹、思想明智、心胸開闊的特點(diǎn)。b .在這篇文章中，孔子對(duì)子路、增城、張?zhí)m、孔時(shí)華四個(gè)弟子的話表現(xiàn)出不同的評(píng)價(jià)，對(duì)子路表示了蔑視，對(duì)張發(fā)章、孔時(shí)華的承認(rèn)，對(duì)增城解說表示了感謝。c .文章以“言說”為中心組織資料，前后完整，描述的人物形象鮮明，語言樸素自然，