《猜猜我有多愛你》閱讀指導

1、猜猜我有多愛你親子同時閱讀設計猜猜我有多愛你這本書講述了一只小兔子和一只大兔子的故事。兔子和所有的孩子一樣喜歡比賽。他更喜歡爸爸和誰。大兔子以智慧贏得了比賽，小兔子以其天真和想象力贏得了比賽，最終抓住了兩只兔子。整個作品充滿了幸福的兒童期和愛的氛圍，聰明活潑的兔子，沒有厭倦的大兔子和形象，新穎的細節(jié)插圖，都是給孩子們帶來巨大魅力的經(jīng)典作品。第一步：學會看封面1，展示封面：看看閱讀的封面，你會知道什么？看封面上有什么？滲透閱讀方法，鼓勵學生養(yǎng)成閱讀封面的好習慣。猜測角色關系，設定懸念。猜猜兔子在做什么；看了三次封面，發(fā)現(xiàn)了作家、畫家、翻譯、出版社等。(1)作者：薩姆麥克布雷尼英國人本來是教師，但

2、他喜歡為兒童寫故事，猜猜我有多愛你這本書是世界各地的兒童都喜歡讀的。(2)畫家：阿妮塔杰朗，英國人。從小就喜歡美術的他適合這本書的畫吸引了全世界的孩子們。(3)譯者：梅紫涵。中國兒童文學作家也喜歡會讀課外圖書的孩子，喜歡向孩子們推薦好書。第二步：欣賞扉頁看這幅畫，你覺得會是什么樣的兔子？這又是什么兔子爸爸？怎么看？觀察真仔細，是啊，兔子騎在大兔子背上，大兔子和小兔子一起蹦蹦跳跳，都玩了一天了，多開心??！第三步：閱讀圖畫書第1，1頁圖形呈現(xiàn)，讀故事：栗色兔子要睡覺了，他緊緊抓住栗色兔子的長耳朵不放。想：兔子睡得不好，抓住大兔子的耳朵想干什么？猜猜看？第2，2頁圖形提示，閱讀：他希望兔子聽話?！安?/p>

3、猜我有多愛你？他說。兔子說。”哦，我猜不到。單擊想象：兔子猜不到，我們先猜一下吧？到底有多愛？讓我們聽兔子說。3，3頁圖形呈現(xiàn)，閱讀：“太多了。單擊兔子張開雙臂，說再也打不開了。兔子，起來，我來讀，你來做！邊讀邊做動作。(評論：他拼命地打開，不能再打開了，為什么？)，以獲取詳細信息第4，4頁給你看圖形，父母張開雙臂讀，然后說：“我愛你！”這是誰說的？大兔子的胳膊要長得多，聽爸爸這么說的話，小兔子會想。-嗯，這真的很多。第5，5-6頁當他覺得兔子一定要告訴爸爸他有多愛他的時候，他想出了另一個好方法。(1)文章寫道：“不管我的手舉得有多高，我都會多么愛你。”你猜兔子怎么進來的？孩子做動作。(2)看

4、圖畫：兔子踮起腳來了，真愛爸爸！我們一起讀一讀一舉一動吧。那只大兔子呢？“我的手舉得有多高，我有多愛你。”兔子說。這真高，兔子想我有那么長的胳膊就好了。兔子為什么也想有這么長的胳膊？第6，7-8頁(1)兔子想表達對爸爸的愛太多了，看看他還有什么好方法嗎？(呈現(xiàn)圖表)與圖片結合，引導孩子們具體說話。(2)提出并閱讀文章。“兔子還有一個好主意，它把樹干倒立在頭上，它說：“我愛你，直到我的腳趾變得這么多。”大兔子要怎么辦？你想猜猜嗎？(4)果真如此嗎？一起看吧。(呈現(xiàn)圖形)閱讀：兔子抓住兔子，把它扔到頭上。“連腳趾都愛你。”哇！大兔子從自己的腳趾到小兔子的腳趾都很有愛。和我們想的不一樣，但也沒關系。

5、讀這種書的時候，學會猜對或做是很重要的。但是同時，我們總是提醒自己不要用同樣的方法思考問題。鏈接生活：爸爸媽媽的愛讓我們幸福地飛翔第7，9-10頁這只兔子怎么辦？你幫他想想吧！(2)給我看圖片的時候說：“如果我跳得有多高，我會多么愛你！”兔子笑著跳下，跳下.(3)閱讀地圖：我每次跳兔子都開心地對爸爸大喊：“我跳得多高，我有多愛你！”叫孩子做兔子，跑著說。兔子想：越跳越能表達對爸爸的愛。但是兔子爸爸跳得很高，耳朵都能碰到樹枝。兔子跳的時候會說什么？請讀第10頁。這太棒了，兔子想我要是能跳那么高就好了。第8，11頁可愛的兔子一直和爸爸比賽，但是爸爸的愛總是比兔子多得多。他非常羨慕大兔子，他手臂的長

6、度，跳躍的高度不足以表達對父親的愛。兔子想，我深愛的爸爸，我該如何表達對你的愛呢？兔子向遠處望去，突然又想到了一個好主意。展示和閱讀圖片。兔子現(xiàn)在什么心情？(3)提示的同時閱讀：孩子，我愛你，遠遠地越過小河，翻過山丘。第9，12-15頁(1)展示圖形，閱讀：這真的很遠。兔子想。他太困了，想不出更多的東西。它望著樹叢那邊的夜空，沒有比漆黑的天空更遠的了。兔子會對爸爸說什么？說：我愛你_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)展示和閱讀圖形：“我愛你到月亮?！蓖米诱f。兔子對爸爸的愛不多嗎？距離不遠嗎？(3)繼續(xù)讀：兔子終于閉上了眼睛?！?/p>

7、哦，這真的很遠，”兔子說?！昂苓h?！边@次兔子爸爸會默默地在吧。你覺得怎么樣？4)聽完兔子說的話后，大兔子怎么辦？(？(展示圖片)讀：兔子躺在用葉子包裝的床上，他低下頭吻了親小兔子，說：“晚安?！痹谶@些動作中你看到了什么？4)大兔子的愛，不僅表現(xiàn)在溫柔的行為上，還體現(xiàn)在深情的話語上。(。我們一起養(yǎng)兔子，表達對孩子們的愛吧。(呈現(xiàn)圖形，一起閱讀)第四步：升華概要讀完一本書后，我們要思考！請想想：這個故事告訴我們什么？你讀了什么？兔子如何表達自己的愛？原來我們身體的很多部分，大自然的很多景物都可以表達愛！)，以獲取詳細信息喜歡這本書嗎？像猜猜我有多愛你一樣，我們把圖畫書和圖形豐富的書稱為圖畫書。以后我們可以讀這種圖畫書，像今天一樣讀！你認為這本書里的大栗色兔子和小栗色兔子像我們?nèi)松械恼l？你能像兔子一樣勇敢地說對爸爸媽媽的愛嗎？正如我們愛自己的媽媽和爸爸一樣，兔子一定會想出很多表達對大兔子的愛的方法。兔子更愛兔子，就像爸爸媽媽更愛我們一樣。這種愛勝過一切。4、提示和引用封面:是啊，愛和愛一個人的時候，也許想描寫這種感覺。但正如兔子或兔子發(fā)現(xiàn)的，愛是無法測量的。親愛的孩子，你有很愛人的時候