班主任（心得）之怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自我管理的能力

1、班主任論文之怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自我管理的能力 怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自我管理的能力？教學(xué)實踐中，我深深體會到：要尊重學(xué)生、相信學(xué)生，相信學(xué)生的心靈是為著接受一切美好的東西而敞開的，在教師的正確引導(dǎo)下，放手讓學(xué)生去做，使他們的潛力得到很好的發(fā)揮，從而提高他們的自我管理能力。一、 放手讓學(xué)生自己干小學(xué)生的思維活躍，都好表現(xiàn)，敢想敢做，應(yīng)該創(chuàng)造機會讓學(xué)生去鍛煉，如：辦班刊，對于小學(xué)生來說，辦好班刊有一定的難度，但只要在老師的正確指引小，放手讓他們?nèi)プ?，他們會做好的。班刊是班級組織編寫的黑板報、墻報、小抄報，它是班級的窗口，怎樣讓學(xué)生辦好班刊呢？我是這樣做的。首先，要制訂好計劃，老師要按照學(xué)校的工作計劃，結(jié)合班上

2、學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)等實際情況制訂一個學(xué)期的出刊計劃，確定目標任務(wù)，要求措施，時間內(nèi)容，學(xué)生根據(jù)每期的教學(xué)的中心內(nèi)容、時間等因素來選擇稿件，如：“植樹節(jié)”可選擇熱愛大自然、保護環(huán)境的稿件；“教師節(jié)”可選擇尊重教師、尊重知識的稿件；“國慶節(jié)”可選擇愛國主義的稿件。還可以結(jié)合學(xué)生的思想、行為等，如：怎樣對待壓歲錢的問題，衛(wèi)生保健常識，如何對待上網(wǎng)游戲等，學(xué)生辦刊雖然不及老師辦得那么嚴謹，但內(nèi)容豐富多彩，有趣味性。其次，要發(fā)動全員參與，不要只限于優(yōu)秀學(xué)生，要爭取讓班上每一個學(xué)生都有機會參加，老師可讓學(xué)生分成幾個小組，每一組都有各項特長的學(xué)生，這樣可以讓學(xué)生把自己的本領(lǐng)都使出來，個個露一手，即使有個別學(xué)生

3、不能露一手，也會激發(fā)他們以后去努力學(xué)習(xí)，其實學(xué)生都有自尊心和上進心的都好表現(xiàn)，只要把他們的興趣激發(fā)出來他們就會積極主動地去做。要對刊物進行總結(jié)評比，一小組競賽的形式對每期刊物進行評比，取長補短，互相促進，不斷提高，正因為這樣，我班的刊物在學(xué)校班刊物評比中總是名列前茅。由學(xué)生精心設(shè)計編輯的班刊物，可以有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的實踐能力，增強學(xué)生的集體榮譽感，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。二、 學(xué)生自己管理自己小學(xué)生心靈美好，反映靈活，是非分明，有強烈的自尊心，他們大多數(shù)都是守規(guī)矩的，讓他們自己管理自己，并不是不可能，我講一個真實的故事小學(xué)生排座位給大家聽。一般來說，新學(xué)期開學(xué)，老師都要為學(xué)生

4、排座位，而我要談的不是老師安排座位，而是學(xué)生自己安排座位。那是開學(xué)的第二天，同學(xué)們習(xí)慣地等老師為他們安排座位，我看到他們急切而認真的樣子，就說：“別急，同學(xué)們，今天我們來一個創(chuàng)新，由你們自己排座位，先討論一下，如何排座位，定一下規(guī)矩，行嗎？”同學(xué)們積極響應(yīng)，大家爭先恐后地發(fā)言，各抒己見。討論發(fā)言過后，師生共同歸納了排座位的規(guī)矩。（1）按高矮順序；（2）照顧有生理缺陷的同學(xué)；（3）把方便讓給別人。接著我問大家對這三條規(guī)矩：“同意不同意？”“同意！”同學(xué)們響亮地回答。這時，我用充滿信任的語氣說：“我相信你們會言行一致的，現(xiàn)在你們不用排隊了，由你們按這三條規(guī)矩自己邀一個同座，兩人商量共同找一個恰當?shù)淖蛔?，等下我們來評比，看誰做得好?！币粫?，同學(xué)們就坐好了位置。我一檢查絕大部分同學(xué)是按制定的三條規(guī)矩做的，只有一個沒有按規(guī)矩辦事，后經(jīng)我點撥，同學(xué)們的直言，他也馬上改正了。通過我的教學(xué)實踐，我認為：