與好書交朋友活動(dòng)方案

1、與好書交朋友 活動(dòng)方案一、 活動(dòng)主題的提出 ： 在當(dāng)代信息社會(huì)中，學(xué)生單靠課堂灌輸?shù)闹R(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，除課堂教育外，圖書館是他們的第二課堂，書籍又是他們打開知識(shí)大門的鑰匙，作為老師，我們有責(zé)任、有義務(wù)幫助學(xué)生有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性地選擇相應(yīng)的書籍和有關(guān)參考讀物。另外讀書活動(dòng)、好書介紹、征文比賽、編輯墻報(bào)、演講比賽等一系列的活動(dòng)又能激發(fā)學(xué)生愛書、讀書、知書、用書的廣泛學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的閱讀能力、口頭表達(dá)能力。在閱讀過程中，那些名人傳記能使學(xué)生的思想境界得到升華；優(yōu)秀的文學(xué)作品能使他們與小說中的主人公同悲喜；神秘的科幻故事能使他們對(duì)未來世界充滿美好的幻想，展開想象的翅膀；而各種科普讀物又能使他

2、們學(xué)到課本上學(xué)不到的知識(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求小學(xué)生進(jìn)行大量的課外閱讀，提高自身的素質(zhì)，從中汲取豐富的營養(yǎng)，陶冶自己的情操，因此安排“我與好書交朋友”的課題研究有著一定的重要意義。 二、 活動(dòng)的具體目的：（一）情感目標(biāo)：1、 通過這次活動(dòng)，激發(fā)起學(xué)生的閱讀興趣和欲望，對(duì)讀好書的作用有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，形成良好的讀書氛圍。（二） 認(rèn)知目標(biāo)：1、 認(rèn)識(shí)圖書館設(shè)備，了解圖書館規(guī)則和禮節(jié)。2、 認(rèn)識(shí)書的結(jié)構(gòu)3、 學(xué)生對(duì)書的種類、形式有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，看健康有益的書，做到開卷有益。（二）、能力目標(biāo)1、促使學(xué)生認(rèn)真閱讀，養(yǎng)成摘錄、剪貼的好習(xí)慣。掌握摘錄的方法：編寫目錄、分類摘錄，并寫一兩句話發(fā)表自己的感想和見解。2、學(xué)

3、生掌握讀書的方法：跳讀、略讀、速讀、精讀。3、通過競(jìng)賽培養(yǎng)學(xué)生敢于參與的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)，相互合作的精神。 三、實(shí)施活動(dòng)的具體過程第一階段：認(rèn)識(shí)讀書的重要。1、課外收集關(guān)于“讀書”的名言和名人與書的故事。2、名言誦讀、交流閱讀后心得。講名人讀書的故事。3、用名人名言制作讀書書簽并進(jìn)行評(píng)比，讓名人精神時(shí)時(shí)陪伴激勵(lì)自己。 4、布置教室，營造讀書氛圍，使其成為書香教室。5、尋找本班愛讀書的小名人，請(qǐng)他談?wù)勛x書給自己帶來的樂趣和好處。第二階段：認(rèn)識(shí)圖書館，（一）、參觀學(xué)校圖書館，認(rèn)識(shí)圖書館的設(shè)備。1、學(xué)生參觀校圖書館并紀(jì)錄在圖書館里看到的設(shè)備，并請(qǐng)他們猜猜這些設(shè)備的用途。2、 師分別將

4、圖書館里面的各種設(shè)備做分類，并一一介紹其用途。（二）、知道圖書館的規(guī)定1、請(qǐng)管理人員針對(duì)圖書館的借閱辦法，例如：借書證的辦理、借書的期限、數(shù)量、時(shí)間等，跟同學(xué)作詳細(xì)的介紹，2、 同學(xué)們參觀圖書的分類，學(xué)習(xí)按分類找書。（三）、學(xué)習(xí)圖書館的禮節(jié)1、請(qǐng)管理員講解在圖書館的禮節(jié)，背誦圖書館禮節(jié)歌。2、小品：圖書館的調(diào)皮鬼。同學(xué)做管理員一起示范，彼此互動(dòng)，了解圖書館的禮節(jié)（四）、建立班級(jí)圖書柜1、建立班級(jí)圖書：校圖書館借一部分，同學(xué)家中看過的書帶一部分，并進(jìn)行篩選，明確有些書不適合學(xué)生看，還有些日本動(dòng)畫、漫畫書是浪費(fèi)我們的時(shí)間。2、制定借書、看書規(guī)則3、選出班級(jí)圖書管理員4、制作借書證（五）、介紹書的基

5、本結(jié)構(gòu)：1、了解愛惜書本應(yīng)有的態(tài)度。2、認(rèn)識(shí)書本封面、封底、書背、扉頁、序文、目錄、正文、索引、版權(quán)頁、參考資料的名稱。3、關(guān)于讀書時(shí)間安排的討論第三階段：深入讀書，以活動(dòng)促進(jìn)讀書活動(dòng)的深入開展（一）、我喜歡的圖書，了解書的種類、形式，正確選書 1、介紹自己喜歡的類型：可以按童話、科普、文學(xué)、幽默、傳記和專業(yè)書籍等介紹。2、推薦介紹自己最喜歡的一本圖書3、交換圖書。（二）、講故事比賽1、 故事大王賽童話故事賽2、 小博士賽科普故事賽3、 學(xué)英雄故事會(huì)英雄故事賽（三）、知識(shí)競(jìng)賽1、 分小隊(duì)出好考題，先小組選拔賽2、 各小隊(duì)派代表參賽，試題仍有各小隊(duì)出。（四）、讀書方法交流1、 收集名人讀書方法，

6、并作交流2、 同學(xué)讀書方法交流。3、 設(shè)計(jì)讀書卡，課外閱讀目錄表五：第四階段：展覽讀書成果（一）1讀書筆記、讀書目錄表和讀書卡展覽。2、評(píng)選：選出小蜜蜂獎(jiǎng)廣博。釘子獎(jiǎng) 精讀（二）“讀書樂”手抄報(bào)比賽1、 請(qǐng)美術(shù)老師講解辦好手抄報(bào)的學(xué)問2、 分組合作，辦好手抄報(bào)3、 討論評(píng)優(yōu)規(guī)則，評(píng)比（三）剪貼小報(bào)競(jìng)賽（方法同上）第六階段：整理綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄袋 1、把積累的材料整理好 2、展開評(píng)價(jià)工作。先自評(píng)，再好友評(píng)，老師評(píng)，家長評(píng)。 3、檔案袋展示附表1親愛的同學(xué)們： 進(jìn)到圖書館后，請(qǐng)你用心觀察，看看我們學(xué)校的圖書館里，到底有哪些東西？把它記下來，并猜猜它的用途，最后再把它歸類（可分為：圖書類、非書資料、設(shè)備）。物品名稱用 途分 類.四年二班 姓名 附表2讀 書 卡 甌海實(shí)小 班姓名日期題目作者 書刊名稱卷期內(nèi)容摘要 你喜歡的詞語 你喜歡的句子你有什么感想要告訴大家你有什么問題想記錄想請(qǐng)教他人附表3 課外閱讀記錄表勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友，剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友，有為的孩子愛跟好書交朋友。日期書名或文章名頁數(shù)家