湖北省華一寄宿學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè) 第4課 科舉制的創(chuàng)立導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

1、第4課 科舉制的創(chuàng)立【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.知道科舉制度在隋唐時(shí)期產(chǎn)生和完善的主要情況。 2.了解它給隋唐社會(huì)帶來(lái)的影響?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：科舉制度的創(chuàng)立和逐漸完善的過(guò)程。 難點(diǎn)：如何客觀評(píng)價(jià)科舉制度正反兩方面的作用及其對(duì)中外的深遠(yuǎn)影響?！緦W(xué)法指導(dǎo)】 隋文帝廢除舊的選官制度，一是為了鞏固自己的統(tǒng)治，加強(qiáng)中央集權(quán)；二是選拔有真才實(shí)學(xué)的人做官才能有效地進(jìn)行統(tǒng)治。在學(xué)習(xí)“科舉制度的影響”一目時(shí)，同學(xué)們要注意運(yùn)用具體的歷史事實(shí)引出結(jié)論的方法，言之有據(jù)地分析問(wèn)題。【知識(shí)鏈接】1.世界上最早的選官考試制度是中國(guó)古代的科舉制。你知道科舉制是什么時(shí)候產(chǎn)生的嗎？它與我們現(xiàn)在的考試有什么不同呢？2.今天的人們習(xí)慣把考

2、上大學(xué)稱(chēng)作“登龍門(mén)”，也常常把當(dāng)年本地高考文理科的第一名分別稱(chēng)為“文科狀元”、“理科狀元”。你知道“登龍門(mén)”一詞的由來(lái)嗎？“狀元”又是怎么回事呢？ 3.唐代詩(shī)歌的繁榮固然與唐代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展分不開(kāi)，但科舉制也是促進(jìn)唐詩(shī)繁榮的一個(gè)重要原因。這又是為什么呢？【學(xué)習(xí)過(guò)程】知識(shí)點(diǎn)一科舉制創(chuàng)立隋朝隋文帝開(kāi)始用 的來(lái)選拔官員正式設(shè)置，科舉制度正式誕生完善唐朝（以、兩科最重要）擴(kuò)充了國(guó)學(xué)的規(guī)模，擴(kuò)建校舍，增加學(xué)員，錄取極嚴(yán)武則天首創(chuàng)和唐玄宗成為進(jìn)士科的主要考試內(nèi)容，親自科舉應(yīng)試者影響11.改善了2促進(jìn)了的發(fā)展3促進(jìn)了的發(fā)展4.對(duì)世界文明發(fā)展產(chǎn)生了很大影響讀句子，找答案下列句子中，哪些與科舉制有關(guān)？請(qǐng)把它們找出來(lái)

3、。“朝為田舍郎，暮登天子堂?！薄帮L(fēng)吹金榜落凡世，三十三人名字香。”“上品無(wú)寒門(mén)，下品無(wú)士族。”“洞房花燭夜，金榜題名時(shí)?！薄敖饷M處是孫山，賢郎更在孫山外?！薄傲T黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)?！薄按榷魉骂}名處，十七人中最少年。”與科舉有關(guān)的句子是探究一閱讀下列材料：材料一貞觀初年，唐太宗視察御史府，看到新科進(jìn)士們從金殿大門(mén)魚(yú)貫而出，興奮地說(shuō)：“天下英雄，入吾彀中矣?！辈牧隙禾拼腥藢?xiě)詩(shī)說(shuō)“太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭” 摘自人教版歷史教材（七下）第4課材料三 昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無(wú)涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。 -孟郊登科后請(qǐng)回答： （A級(jí)）1、兩則材料反映了唐朝時(shí)期實(shí)行的什么制度？（B

4、級(jí)）2、制度的施行有什么積極作用？（B級(jí)） 3、如果你是一個(gè)準(zhǔn)備參加進(jìn)士科考試的人，得知唐玄宗規(guī)定詩(shī)賦作為今年考試的內(nèi)容，你會(huì)怎么做？ （C級(jí)）4、請(qǐng)你估計(jì)一下唐朝的文學(xué)界、教育界將呈現(xiàn)出怎樣的局面？【學(xué)習(xí)小結(jié)】隋文帝隋煬帝唐太宗武則天唐玄宗開(kāi)始分科考試正式設(shè)置進(jìn)士科擴(kuò)充國(guó)學(xué)的規(guī)模殿試、武舉的開(kāi)始詩(shī)賦成進(jìn)士科主考內(nèi)容【當(dāng)堂檢測(cè)】1、科舉制度被西方學(xué)者稱(chēng)為“中國(guó)的第五大發(fā)明”，對(duì)我國(guó)乃至世界歷史都產(chǎn)生了重要影響。下列關(guān)于“中國(guó)的第五大發(fā)明”的創(chuàng)立和發(fā)展過(guò)程，表述錯(cuò)誤的是 （ ）A隋文帝時(shí)設(shè)進(jìn)士科，科舉制度正式形成 B唐朝時(shí)期，科舉制度進(jìn)一步完善，科舉考試中以進(jìn)士、明經(jīng)兩科最為重要 C武則天時(shí)期，

5、開(kāi)創(chuàng)了殿試和武舉 D唐玄宗時(shí)期，把詩(shī)賦作為科舉考試的重要內(nèi)容2下列對(duì)科舉制影響的敘述不正確的是（ ）A改善了用人制度，使有才學(xué)的讀書(shū)人有機(jī)會(huì)進(jìn)入各級(jí)政府任職B科舉制度從思想上控制了讀書(shū)人C培養(yǎng)了更多的中華民族的英才D對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響3、下列屬于完善科舉制度的皇帝是（ ）唐太宗 隋文帝 唐玄宗 武則天A BCD4、隋唐時(shí)期，青年李進(jìn)是當(dāng)?shù)剡h(yuǎn)近聞名的騎射好手。一天，他告別父母，滿(mǎn)懷信心地趕赴洛陽(yáng)參加考試，結(jié)果中了武狀元。此情景可能發(fā)生在哪位皇帝統(tǒng)治時(shí)期（ ） A隋文帝 B隋煬帝 C唐太宗 D武則天【拓展訓(xùn)練】 假如你生活在唐朝，為了能夠以自己的才能報(bào)效祖國(guó)，你要通過(guò)什么途徑才可以有這個(gè)機(jī)會(huì)呢？設(shè)想一下如果你幾次參加考試都沒(méi)有考中進(jìn)士，那你會(huì)有什么感想呢？途徑：感想：【學(xué)習(xí)反思】對(duì)班級(jí)（或小組）整體學(xué)習(xí)狀態(tài)的反思（著眼