單鹽毒害與離子拮抗作用

1、.,單鹽毒害與離子拮抗作用,.,實驗目的,證明植物在僅含一種鹽類的溶液中不能正常生長，只有在含有多種鹽類的平衡溶液中才能正常生長發(fā)育。,.,實驗原理,植物生長在只有一種鹽類的溶液中會出現(xiàn)根系停止生長，根尖潰爛等現(xiàn)象，即稱為單鹽毒害。 若在發(fā)生單鹽毒害的溶液中加入少量其他金屬離子（如CaCl2）則會減輕或消滅毒害的現(xiàn)象稱為拮抗作用。,.,實驗材料與用品,小麥種子 分析純KCl CaCl2 NaCl 去離子水 量瓶10ml 100ml 500ml各一個 50ml燒杯九個 25ml量筒若干 10*10cm蠟紙九張 培養(yǎng)皿若干 大頭針 玻璃棒,.,.,實驗內(nèi)容,(一)麥芽苗的制備 取培養(yǎng)皿三個，并取適

2、量形態(tài)正常、飽滿的小麥籽粒（用量以剛好覆蓋培養(yǎng)皿底為宜）。 在培養(yǎng)皿中注入去離子水，加入水的量以剛好沒過種子一半為宜。（即為籽粒提供充足水分，有保證其有氧呼吸的進行，便于進行代謝）。,.,將處理好的培養(yǎng)皿至于30恒溫箱中培養(yǎng)。 （在皿的上方最好放置一塊濕潤的紗布，可有效防止水分的蒸發(fā)并增強籽粒的濕潤度，利于發(fā)芽成苗） 培養(yǎng)約一周，待水培麥芽長到1cm左右備用。如下圖：,.,（二）試劑的配制 1. 配制0.12mol/LKCl溶液1000ml 0.12mol/LNaCl溶液500ml 0.12mol/LCaCl2溶液10ml 即分別取8.94g KCL、3.51g NaCl及0.1332g Ca

3、Cl2分別溶于適量的去離子水中溶解后分別移液到1000/500/10ml的容量瓶中。定容，搖勻。,.,2.配置混合液 按KCl：NaCl：CaCl2=100:2:1的比例配制混合液 即取500mlKCL溶液，10mlNaCl溶液與5mlCaCl2溶液于大燒杯中混勻,.,（三）麥芽苗的處理,1.取九個燒杯分成三組：每組小燒杯內(nèi)液體量以近裝滿小燒杯為宜 一組加入0.12mol/LKCL,.,二組加入0.12mol/LNaCl,.,三組加入混合液,.,2. 取蠟紙，用大頭針在紙的中央鉆距離相等的小孔3-5個，孔的大小略小于麥芽鞘的直徑。 3. 取生長正常的大小一致的芽苗小心的由下向上從孔中穿出（注：

4、此過程需小心認真輕緩，勿使孔的邊緣割傷芽苗）插好的芽苗如下圖：,.,正面觀,.,反面觀,.,4.將帶有麥芽苗的蠟紙蓋在燒杯口上，確保麥芽苗根系均進入培養(yǎng)液中。,.,5. 將各組燒杯置于室內(nèi)陽臺上，隨時觀察小麥苗的生長狀況（若液面有所下降，可酌情加去離子水以補充，確保根系一直浸于溶液中）。 （四）觀察 培養(yǎng)一周后觀察各組幼苗生長狀況。 取組內(nèi)以及組間進行小麥苗的長勢對比，根系對比等。,.,（五）實驗結(jié)果,(1). 整體對比 （ 組間對比 ）,.,結(jié)論 由圖可知 ：3組實驗麥苗中， 混合液組生長狀況最好，麥苗長勢以及根系長度均為最佳組； NaCL組以及KCL組不論根系或是麥苗生長狀況均欠佳，有的麥

5、苗甚至出現(xiàn)死亡現(xiàn)象。,.,(2) 各組根系對比與長勢對比,混合液組 根系長勢良好，顏色及形態(tài)均呈現(xiàn)健康表型：粗壯且長。 麥苗生長旺盛，麥苗長度最長，長勢最好。,.,NaCL組 根系蜷曲，長度偏短，形態(tài)有一定異常。 麥苗生長狀況不好，有的麥苗甚至出現(xiàn)死亡現(xiàn)象。,.,KCL組 根系生長狀況程度不均一，有長有短。形態(tài)亦非常態(tài)。 麥苗生長狀況一般，長勢不是很優(yōu)，麥苗總體長度偏短。,.,（六）注意事項,1.水培小麥時，最好采用較淺的培養(yǎng)皿，勿用較深的大燒杯等。(以免影響小麥的呼吸作用，抑制其萌發(fā)) 2.小麥種不要過多，防止堆疊造成小麥發(fā)芽產(chǎn)熱造成下部小麥腐爛或溫度過高影響小麥發(fā)育。 3.液體面以不沒過小

6、麥為宜，避免種子缺氧，進行無氧呼吸使種子腐爛變質(zhì)影響萌發(fā)。,.,4.最好在小麥粒上加蓋紗布，有效防止水分蒸發(fā)。 5.蠟紙穿孔時，謹慎把握孔徑大小，過大會使麥苗自動脫落，沉于水中造成麥苗死亡，過小會損傷芽端影響其生長，孔徑適宜則既能固定住麥苗，又能保證其生長。 6.在配制培養(yǎng)液時用去離子水，不要用自來水或純凈水。,.,（七）實驗討論,水培小麥的好處在于消耗了小麥本身所帶有的無機金屬離子。防止了小麥本身因素對結(jié)果的影響，保證各組小麥受到的鹽類影響是來自培養(yǎng)液的。 在配制培養(yǎng)液時用的是去離子水，保證了培養(yǎng)液的純度。排除了水對實驗的影響。,.,培養(yǎng)液的濃度是一定的，在對麥苗培養(yǎng)時加入去離子水對實驗的影響有以下幾種： 麥苗吸收的離子等于蒸發(fā)后培養(yǎng)液每體積所含有的離子量。此時加入去離子水致使培養(yǎng)液濃度變低，從而使麥苗的反應時間變長。,.,麥苗吸收的離子多于蒸發(fā)后培養(yǎng)液每體積所含有的離子量。此時加入去離子