河南省2015年中考化學試題及答案(word版)資料

1、2015年河南省普通高中招生考試試卷化學注意事項： 源：zzstep#*.com1 .本試卷共四頁，四個大題，滿分為50分，考試時間為50分。2 .請不要回答本試卷。 請根據(jù)答題卡注意事項的要求，直接在答題卡上填寫答案。 回答答案是無效的。相對原子質(zhì)量： h:1c:12n:14o:16na:23al:27cl:35.5 ti:48cu:64一、選擇問題(本問題包含12個小問題，每個問題只有一個選項符合問題的意思，每個小問題一分，共計12分)。1 .以下各項中，屬于我國環(huán)境空氣質(zhì)量標準基本檢查項目的是A.SO2濃度B.O2濃度C. N2濃度D.H2O濃度2 .在下一個資源的利用過程中，一定發(fā)生化

2、學變化的是a .風力發(fā)電b .石油蒸餾的汽油等c .海水曬鹽d .煤分解得到煤焦油等3 .生活中的以下物品，其制作材料屬于合金的a .塑料袋b .玻璃杯c .不銹鋼鍋d .聚酯風衣4 .以下物質(zhì)在氧中燃燒，生成物為黑固體：a .木炭b .鐵絲c .鎂條d .紅磷5.2015年世界星期三的主題是“水和可持續(xù)發(fā)展”。 以下說法是正確的來%源：# a .冰水共存物是純潔物b .硬水和軟水可以用石蕊溶液區(qū)分c .水生成的反應一定是酸和堿的中和反應d .水電解時產(chǎn)生的氫和氧的質(zhì)量比為216 .下圖所示的實驗操作正確的是a .點燃酒精燈聞b .氣味c .稀釋濃硫酸測定d .溶液的pH7

3、 .分類法是化學學習的重要方法。 下面的說法錯誤的是a .生石灰、堿燃燒和濃硫酸可以用作干燥劑b .鐵、鋅、碘都是人體必要的微量元素C.CH4、C2H5OH、CH3OOH都是有機化合物D.KNO3、CO(NH2)2、NH4H2PO4都屬于復合肥8 .以下圖像分別對應可選操作，其中合理的是出處：中國教育*出版版網(wǎng)#a .向一定量的稀氫氧化鈉溶液中滴水b .在一定量的氯化銅溶液中加入一定量的鋁c .向一定量的二氧化錳固體中加入一定量的過氧化氫溶液d .向一定量的硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液源：zzste%9 .工業(yè)制鎂的方法是在含有碳酸鈣的貝殼變成石灰乳的海水中加入石灰乳，在

4、過濾的氫氧化鎂中加入鹽酸、結(jié)晶，制成電解熔融氯化鎂。 不包含在這個方法的化學反應中a .化合反應b .取代反應c .分解反應d .復分解反應10 .去除食鹽水中的CaCl2和Na2SO4雜質(zhì)的操作有：加入過剩的BaCl2溶液；過濾加入過剩的Na2CO3溶液； 加入適量的鹽酸。 下面的步驟是正確的(表示BaSO4、BaCO3不容易溶于水)a .b .c .d .11 .右表為KCl和KNO3在不同溫度下的溶解度。 下面的說法錯誤的是溫度/20304050美國航空公司34.0g克37.0g克40.0g克42.6g克PS 331.6g克45.8g克63.9g克85.5g克在A.20下，KC1的溶解度

5、比KNO3的溶解度大b .兩種物質(zhì)溶解度相等的溫度在2030之間在C.40下，向5gKCl中加入10g水，可以得到33.3%的溶液在D.50下，向10KNO3中加入20g的水，充分溶解后降溫至30，析出了kno3固體12 .現(xiàn)有的10.6g碳酸鈉和8.4g碳酸氫鈉分別與過剩的鹽酸反應，其中a .碳酸鈉消耗的氯化氫多的b .碳酸鈉生成的二氧化碳多來#%源：中教網(wǎng)。c .碳酸氫鈉消耗的氯化氫多d .碳酸氫鈉生成的二氧化碳多二、填補問題(本題包括六個小題，空一分，共計16分)13 .“鯉魚焙面”是豫菜的名產(chǎn)。 富含魚的營養(yǎng)素在小麥粉中的淀粉在體內(nèi)經(jīng)過酶的催化作用，與水反應，最終(化學式是C6H12O

6、6)www.zzstep%.com#8 O氧氣16.009 F氟元素19.0010 Ne20.1814 .右圖是元素周期表的一部分。 原子序數(shù)為10的元素的名稱是氟原子的核外電子數(shù)在等質(zhì)量的氧和氟氣中，原子數(shù)少的是。15 .天然氣完全燃燒的化學元素方程式是消防隊員用高壓水槍滅火，其滅火原理是以氫為燃料的優(yōu)點是16 .右圖是某個反應的微觀形象。 圖中的單體，在該反應前后價數(shù)不變化的元素，是生成物的質(zhì)量比。17 .在起火的條件下，2.6gC2H2和7.2gO2正好完全反應，生成6.6g CO2、1.8g H2O和xgCO。 x=； 化學方程式是。18.A、b、c、d分別是氧化鐵、鹽酸、氫氧化鈣、碳

7、酸鈣中的一種，它們之間的反應和轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示(部分物質(zhì)和反應條件被省略)。 化學方程式：是a在生產(chǎn)和生活中的用途之一。 來源：中教網(wǎng)*三、簡單的答案(本題包括4個小題，共計12分)19.(2點)為了驗證質(zhì)量守恒定律，一位同學設(shè)計了右圖的實驗，這個實驗能達到實驗目的嗎？ 請說明理由。源：zzstep*.com%20.(2分)請用分子知識說明生產(chǎn)和生活中的現(xiàn)象。(1)酒的香味不怕胡同的深度。(2)加壓時，將6000L氧放入容積40L的鋼瓶中。21.(4分鐘)金屬活動的順序在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學研究中有重要的應用(1)鋁很活潑，為什么鋁制品的腐蝕性能高？ 來#%源：中國教育出版網(wǎng)(2)農(nóng)業(yè)中無法用鐵

8、制容器調(diào)制波爾多液(含硫酸銅)，請用化學方程式來說明。(3)研究實驗：向Mg (NO3)2和Cu(NO3)2、AgNO3的混合溶液中分別加入不同量的鋅粉，使其充分反應進行過濾。 以下是對不同情況下固體或濾液成分的探索。 來源3360中教#網(wǎng)向得到的固體中滴下鹽酸產(chǎn)生氣泡后，該固體含有金屬。預計濾液中的溶質(zhì)為Mg (NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3，請分析不合理的原因。22.(4分鐘)下圖為實驗室制的煤氣采集常用裝置(1)用a裝置或b裝置取氣化學方程式。中國#教育%育*出版網(wǎng)(2)加熱氯化銨和消石灰的固體混合物，取出氨氣(NH3 )。 資料來源：中國教育出版%*網(wǎng)為了采集氨氣而應該選擇的

9、裝置是(填寫字母號碼)。氨氣容易溶于水，氨水呈堿性。 右圖的實驗中能觀察到什么現(xiàn)象？ 的雙曲馀弦值。四、綜合應用問題(共計10分)23 .鈉及其化合物是中學化學學習和研究的重要內(nèi)容。(1)右圖是鈉的原子結(jié)構(gòu)的示意圖。 下面說錯的是。 來源%*:中#教育網(wǎng)絡(luò)a .鈉是金屬元素b .鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11www.zzstep.#c*omc .鈉離子的符號是鈉通過化學反應容易得到電子氯化鈉注射液【成分】氯化鈉、水【規(guī)格】500mL，質(zhì)量分數(shù)0.9%【密度】1.0g/cm3(2)鈉與水反應生成氫氧化鈉和氫。 化學方程式是蘇打受熱分解，生成碳酸鈉、二氧化碳、水，化學方程式如下。(3)配置右圖的溶液需要氯化

10、鈉g的50g6%的氯化鈉溶液，用量筒量取水時從平面上讀(其他操作正確)，溶液的質(zhì)量分率用6% ”、“ (1分鐘)(4)固體溶解，產(chǎn)生氣泡。 (1分) 中國教育出*版網(wǎng)%在該試管中滴下足夠量的CaCl2溶液(或BaCl2溶液等)，靜置，采集上層清洗液，在其中滴下酚酞溶液，溶液變紅。 (1分)(5)解：理論上需要鈉的質(zhì)量設(shè)為x。4Na TiCl4高溫4NaCl Ti223 48x 2.4公斤 www.# zzst % ep.c om (1分)x=4.6公斤(1分鐘)a :理論上需要4.6公斤鈉。 來#源:中*教網(wǎng)河南省2014年中考化學試卷另一方面，選擇題(本題包含12個小題，每個小題1分，共12

11、分)以下各題，每個問題只符合一個選項的意思，所以請在問題的后括號內(nèi)填入正確的選項標簽1.(1分鐘) (2014河南)以下變化過程中，一定發(fā)生化學變化的是()甲組聯(lián)賽蒸餾乙級聯(lián)賽升華。c.爆炸d.燃燒考試點：化學變化和物理變化的判別主題：物質(zhì)的變化和性質(zhì). X k B 1 . c o m分析：化學變化意味著有新物質(zhì)的生成的變化，物理變化意味著沒有新物質(zhì)的生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)是區(qū)分是否有新物質(zhì)的生成并據(jù)此來判斷答案：解： a，蒸餾過程中只是狀態(tài)變化，沒有新物質(zhì)的生成，是物理變化b .只是在升華過程中狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新的物質(zhì)的生成，是物理的變化c、在爆炸過程中不一定會生成新物質(zhì)，例如鍋爐的爆炸是物理變化d .燃燒過程中生成新的物質(zhì)，屬于化學變化故選： d評價：問題很難，但是在解答時分析在變化過程中是否有新的物質(zhì)生成，如果沒有新的物質(zhì)生成就是物理的變化，如果有新的物質(zhì)生成就是化學的變化2.(1分鐘) (2014河南)以下物質(zhì)排放到空氣中，不引起大氣污染的是()甲組聯(lián)賽SO2乙級聯(lián)賽O2c.二氧化碳d.NO2考試點：空氣污染及其危害主題：空氣和水. X|k |B | 1 . c|O |m分析：O2是空氣的主要成分，即使排放到空氣中也不會引起污染，但是NO2、SO