九年級歷史下冊 第12課 蘇東的艱難探索習(xí)題（無答案）北師大版（通用）

1、第十二課 蘇東的艱難探索通過這次練習(xí)，意味著你1、知道蘇聯(lián)和東歐各國進(jìn)行改革的原因、內(nèi)容和結(jié)果。2、通過分析蘇東各國的改革，理解社會主義建設(shè)的艱難曲折。課堂同步練習(xí)（A）一、課堂訓(xùn)練 1、選擇題*（1）下列選項(xiàng)中對蘇聯(lián)赫魯曉夫改革的不正確評價(jià)是（）A改革有成效，但總體上說是失敗了 B改革失敗的根本原因是改革不徹底，對體制只進(jìn)行小修小補(bǔ) C改革的重心放在發(fā)展重工業(yè)上，使軍事和綜合國力大大增強(qiáng)，但導(dǎo)致計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制活力減退 D改革缺乏正確理論、實(shí)事求是的精神和科學(xué)的態(tài)度（2）20世紀(jì)50、60年代，東歐各國變革的共同要求是（）A實(shí)行生產(chǎn)資料的社會所有制 B維護(hù)社會主義陣營的團(tuán)結(jié)合作 C建立社會主義的

2、市場經(jīng)濟(jì) D糾正照搬蘇聯(lián)模式的教條主義錯(cuò)誤（3）20世紀(jì)70年代，被譽(yù)為“東歐消費(fèi)者的天堂”的國家是（）A捷克斯洛伐克 B匈牙利 C蘇聯(lián) D南斯拉夫*（4）在匈牙利進(jìn)行社會主義改革的同時(shí)，東歐其他社會主義國家也大都進(jìn)行了改革，這些改革的結(jié)果是（）A沒有達(dá)到預(yù)期效果B導(dǎo)致內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā) C緩解了國內(nèi)社會矛盾 D取得很大成就 （5）捷共的改革遭到（） 的干涉而被迫中斷。A美國 B英國 C法國 D蘇聯(lián)2、赫魯曉夫如何對斯大林模式進(jìn)行經(jīng)濟(jì)政治方面的改革？結(jié)果如何？二、課堂回顧1、戰(zhàn)后東歐人民民主革命在發(fā)展中存在的最大隱患是A國內(nèi)封建殘余勢力強(qiáng)大 B照搬蘇聯(lián)高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制 C與蘇聯(lián)的關(guān)系不穩(wěn)定 D資本

3、主義國家極力進(jìn)行經(jīng)濟(jì)滲透*2、閱讀下列材料對農(nóng)業(yè)改革這一難題他特別熱衷于玉米的種植，曾說道：“玉米能夠讓我們創(chuàng)造出奇跡”，“我是玉米的熱烈擁護(hù)者”，因此強(qiáng)行擴(kuò)大玉米種植面積。請回答：（1）“玉米”讓蘇聯(lián)創(chuàng)造出奇跡了嗎？為什么？（2）赫魯曉夫的經(jīng)濟(jì)改革遭受挫折的根本原因是A缺乏正確的科學(xué)的指導(dǎo)思想 B工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不穩(wěn)定C個(gè)人作風(fēng)缺乏實(shí)事求是的精神D口號不切實(shí)際*三、課堂延伸赫魯曉夫?qū)λ勾罅值膫€(gè)人崇拜作出批判，但在其執(zhí)政后期卻重犯了個(gè)人崇拜的錯(cuò)誤。請思考：為什么會有這樣的結(jié)果？第12課 蘇東的艱難探索試題答案課堂同步練習(xí)（A）一、課堂訓(xùn)練1、選擇題（1）C （2）D （3）B （4）A （5）D2

4、、在經(jīng)濟(jì)上，他把農(nóng)業(yè)作為改革的突破點(diǎn)，推行一系列發(fā)展農(nóng)業(yè)的措施，同時(shí)對工業(yè)也進(jìn)行改革。這些改革取得了一定的成果，但并沒有從根本上打破斯大林時(shí)期形成的經(jīng)濟(jì)模式。在政治上，他提出要反對個(gè)人崇拜，批判對斯大林的個(gè)人迷信；對歷史上的冤假錯(cuò)案進(jìn)行平反，使不少人的冤屈得以昭雪。結(jié)果：赫魯曉夫改革取得了一些成效，但從總體上講，卻只是對斯大林模式的小修小補(bǔ)，并沒有取得實(shí)質(zhì)性的突破。二、課堂回顧1、B 2、（1）沒有。擴(kuò)種玉米對發(fā)展畜牧業(yè)起了積極作用。但是，由于許多地區(qū)氣候不宜種植玉米，產(chǎn)量很低，有些地區(qū)因擴(kuò)種玉米影響了小麥生產(chǎn)，破壞了傳統(tǒng)的牧草生產(chǎn)，造成糧食減產(chǎn)，飼料不足。（2）A三、課堂延伸赫魯曉夫?qū)λ勾罅謧€(gè)人崇拜的批判，在理論和實(shí)踐上都存在嚴(yán)重的錯(cuò)誤，缺乏實(shí)事求是的科學(xué)方法和態(tài)度，只是片面簡單地否定一切，并且過分強(qiáng)調(diào)斯大林個(gè)人的責(zé)任和品德，把一切錯(cuò)誤都?xì)w罪于斯大林，既妨礙人們科學(xué)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，