骨干教師教師成長檔案_第1頁
骨干教師教師成長檔案_第2頁
骨干教師教師成長檔案_第3頁
骨干教師教師成長檔案_第4頁
骨干教師教師成長檔案_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、骨干教師、學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)文件臨流鎮(zhèn)中學(xué)臨流鎮(zhèn)中心學(xué)校骨干教師、學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)檔案內(nèi)容索引1、校長的留言2、個(gè)人資料3、骨干教師的發(fā)展計(jì)劃(今后三年的計(jì)劃)4 .參加學(xué)習(xí)訓(xùn)練記錄5 .課題研究記錄6 .指導(dǎo)教師記錄的培養(yǎng)七、班級(jí)管理記錄8 .指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)記錄九、主要榮譽(yù)稱號(hào)十、獲獎(jiǎng)?wù)撐氖弧@獎(jiǎng)事例12 .獲獎(jiǎng)的教育設(shè)計(jì)13、我的教育成果(證明書的復(fù)印件)校長送的話骨干教師是師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)識(shí)廣博的學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)者,掌握了豐富的教育經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的教育理念、一定的現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段,有著深厚的教育理論基礎(chǔ)。 希望你們中選擇重?fù)?dān),想個(gè)辦法,想個(gè)主意,發(fā)揮校內(nèi)外的模范和輻射作用,以扎實(shí)的方式實(shí)踐,堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),

2、要以自覺的精神繼續(xù)學(xué)習(xí),急于不獲利,心情浮躁,兼顧收入和積累生命在不斷的探索和追求的過程中。 為了理想的教育事業(yè),為了希望的專業(yè)型中堅(jiān)教師,請(qǐng)積極努力!臨流鎮(zhèn)小學(xué)骨干教師個(gè)人基本信息表姓名朱林松性別男人出生年月日1979年照片最后的學(xué)歷本科職務(wù)名二級(jí)職務(wù)教師告訴年齡10班主任的年限10班主任的年級(jí)五普通話等級(jí)乙電腦系統(tǒng)等級(jí)電子郵件p打電話郵政編碼273314主要工作經(jīng)驗(yàn)到2003年10月參加工作為止的任教和臨流很完美主要學(xué)術(shù)成果1、省級(jí)電氣教育課題獲得三等獎(jiǎng)二、市級(jí)課題學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)臨流鎮(zhèn)小學(xué)骨干教師的成長計(jì)劃教師的名字朱林松性別男人年齡35現(xiàn)在主要負(fù)責(zé)教育學(xué)科英語國語自我認(rèn)識(shí)現(xiàn)有的專

3、業(yè)水平自我專業(yè)成長反省成為優(yōu)秀的教師可能性分析自我認(rèn)識(shí)的方法環(huán)境認(rèn)識(shí)對(duì)教育的發(fā)展必要的認(rèn)識(shí)發(fā)展為學(xué)生認(rèn)識(shí)需求在教育發(fā)展中自己能做什么目標(biāo)定位我想自己做什么樣的教師?這種教師的特征認(rèn)識(shí)支撐自己的發(fā)展的條件分析采用的專業(yè)發(fā)展活動(dòng)戰(zhàn)略目標(biāo)設(shè)計(jì)成長階段的設(shè)計(jì)最近的具體目標(biāo)設(shè)計(jì)應(yīng)該采取的專業(yè)發(fā)展措施其他事項(xiàng)的說明骨干教師參加學(xué)習(xí)訓(xùn)練記錄序列號(hào)。時(shí)間內(nèi)容等級(jí)效果地方12345678910骨干教師參加課題研究記錄表序列號(hào)。課題名稱等級(jí)立案時(shí)間提問時(shí)間接受任務(wù)12345678910指導(dǎo)教師記錄表的培養(yǎng)單位領(lǐng)導(dǎo)人領(lǐng)導(dǎo)人指導(dǎo)內(nèi)容指導(dǎo)方法和形式指導(dǎo)措施指導(dǎo)效果取得了成績被領(lǐng)導(dǎo)簽名:中堅(jiān)教師班級(jí)管理記錄表序列號(hào)。時(shí)間流程管理全班獲得的榮譽(yù)優(yōu)良進(jìn)去差得遠(yuǎn)12345678910骨干教師指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)目錄序列號(hào)。時(shí)間學(xué)生姓名獲獎(jiǎng)?wù)叩燃?jí)等級(jí)指導(dǎo)教師12345678910骨干教師主要榮譽(yù)稱號(hào)目錄序列號(hào)。年度獲獎(jiǎng)項(xiàng)目名稱等級(jí)備注12345678910骨干教師發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐摹咐徒逃O(shè)計(jì)目錄序列號(hào)。時(shí)間項(xiàng)目名稱。等級(jí)發(fā)行機(jī)關(guān)12345678910(十)骨頭做工作教堂師榮名

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論