《記承天寺夜游》（上課版）.ppt

1、,一門(mén)三父子，皆為大文豪。詩(shī)賦傳千古，峨眉共比高。,記,承天寺夜游,北宋蘇軾,請(qǐng)你反思好好預(yù)習(xí)了嗎？,我來(lái)介紹承天寺,我對(duì)蘇軾的了解,本文的寫(xiě)作背景、作品出處,位于今湖北省黃岡市南，南唐初年建寺,初名“南禪寺”。北宋景德四年（1007年）賜名承天寺。其規(guī)模僅次于開(kāi)元寺，因寺宇第一山門(mén)橫匾上有金光閃爍的“月臺(tái)”兩字,故又名月臺(tái)寺。,蘇軾（）：蘇軾字子瞻，號(hào)“東坡居士”，世人稱其為“蘇東坡”。漢族，眉州人（今四川眉山，北宋時(shí)為眉山城）。北宋著名文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家、詞人、詩(shī)人，美食家，豪放派詞人代表。與父蘇洵，弟蘇轍并稱為“三蘇”，為“唐宋八大家”之一。蘇軾出生于地主家庭，從小就受過(guò)良好的家庭文化教育，

2、七歲知書(shū)，十多歲傳文，一生文采風(fēng)流，但蘇軾一生坎坷，幾遭被貶。,走近蘇軾,本文選自東坡志林,蘇軾生活的時(shí)代大興“新法”，改革之風(fēng)大盛。由于他反對(duì)王安石“新法”，元豐二年七月，御史李定等摘出蘇軾的有關(guān)新法的詩(shī)句，說(shuō)他以詩(shī)訕謗，八月，將他逮捕入獄。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的審問(wèn)折磨，差一點(diǎn)丟了腦袋。而被調(diào)離出京。神宗元豐二年（1079年），因御史李定、何正臣等說(shuō)他寫(xiě)詩(shī)諷刺了“新法”而被捕入獄。這就是當(dāng)年有名的“烏臺(tái)詩(shī)案”（烏臺(tái)，指當(dāng)時(shí)的御史府）。出獄后貶為黃州團(tuán)練副使。本文寫(xiě)于宋神宗元豐六年（1083年），當(dāng)時(shí)，作者被貶謫到黃州已經(jīng)有四年了。,寫(xiě)作背景：,（一）我能讀準(zhǔn)它們,解（）衣藻荇（）遂（）至未寢（）柏（

3、）藻荇（）,ji,xng,su,qn,bi,zo,（二）請(qǐng)你帶著情感認(rèn)真朗讀課文,請(qǐng)你注意：（1）念無(wú)與為樂(lè)者，遂/至承天寺/尋/張懷民。（2）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（3）但少閑人/如吾兩人者耳。,元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。,將要,門(mén),高興的樣子,走動(dòng),思考,游樂(lè),于是，就,一起,散步,的人,疏通文意,庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。,交叉錯(cuò)雜縱橫,原來(lái)是,只是，不過(guò),罷了,疏通文意,重點(diǎn)字詞詳解,尋張懷民欣然起行念無(wú)與樂(lè)者遂至承天

4、寺相與步于中庭懷民亦未寢水中藻荇交橫蓋竹柏影也但少閑人如吾兩人者耳,尋找,高興地,想的人,于是,共同，一起、散步,睡覺(jué),交錯(cuò)縱橫,原來(lái)是,只是、罷了,翻譯下列句子：,念無(wú)與樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。,譯（我）想到?jīng)]有可以共同游樂(lè)的人，于是到承天寺尋找張懷民。,譯：哪個(gè)夜晚沒(méi)有月色？哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹(shù)？只不過(guò)少有像我們這樣的閑人罷了。,月色入戶，欣然起行。,譯：月光從門(mén)射進(jìn)來(lái)，我愉快地起來(lái)行走。,懷民亦未寢，相與步于中庭。,譯：張懷民也沒(méi)有睡覺(jué)，我們?cè)谕ピ褐猩⒉健?譯：月色撒滿庭院，如同積水充滿院落，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉錯(cuò)雜，原來(lái)那是竹子

5、、柏樹(shù)的影子。,庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。,疏通文意,譯文：元豐六年十月十二日，晚上。解開(kāi)衣服將要睡覺(jué)時(shí)，月光從門(mén)射進(jìn)來(lái)，我愉快地起來(lái)行走。想到?jīng)]有可與自己一起游樂(lè)的人，于是到承天寺，找張懷民。張懷民也沒(méi)有睡覺(jué)，我們?cè)谕ピ褐猩⒉?。庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明，水中藻、荇縱橫交錯(cuò)，原來(lái)是綠竹和翠柏的影子。哪夜沒(méi)有月光，哪里沒(méi)有綠竹和翠柏這樣的美景，只是缺少像我兩個(gè)這樣的閑人罷了。,這是一個(gè)怎樣的夜晚？你是通過(guò)文中的什么景物觀察到的？用原文回答運(yùn)用了什么修辭方法？,課文原句：月色入戶，欣然起行。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。,研讀賞析,庭下如積水空明，水中藻荇

6、交橫，蓋竹柏影也。月色積水竹柏藻荇,比喻,心靜如水胸?zé)o塵俗光明磊落恬淡閑適,積水空明（正）（靜）此句用比喻手法，烘托出昭然、清幽的月光下，一個(gè)空明澄澈、皎潔空靈，疏影搖曳，似夢(mèng)似幻的美妙夜晚藻荇交橫竹柏影（側(cè)）（動(dòng)）,皎潔、空明、清麗、淡雅、,月光如水,國(guó)學(xué)大師王國(guó)維說(shuō)“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，詩(shī)是景與情的融合。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文中作者在景物的烘托下發(fā)出了怎樣復(fù)雜微妙的人生感慨？用原文回答,課文原句：懷民亦未寢，相與步于中庭?！昂我篃o(wú)月，何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”。詩(shī)是景與情的融合。明月依舊，美景常在，但人們的心情不同，欣賞景物的受也不同，賞月的欣喜，漫步的悠閑，人生的感慨，寥寥數(shù)語(yǔ)，意味雋永。,研

7、讀賞析,1、作者為什么想著在初冬的夜里走去“承天寺”尋張懷民？,初冬的深夜，透著貶滴的悲涼，月色欣然，出門(mén)散步，共同賞月的人應(yīng)當(dāng)是志同道合之人，有著高雅志趣，浩然正氣，心胸坦蕩的人。作者尋張懷民，一方面表明他志趣高雅，而世上庸俗之人太多，少有志同道合者；另一方面也暗示其處境，無(wú)人敢與之交往。,問(wèn)題探究,資料鏈接：張懷民，1083年被貶黃州，初寓居承天寺，張懷民雖屈居主簿之類的小官，但心胸坦然，決不掛懷貶謫之事，公務(wù)之余，以山水怡情悅性，處逆境而無(wú)悲戚之容，是位品格清高超逸的人。,作者自謂閑人，文中哪些語(yǔ)句與“閑”字有關(guān)，含蓄地表達(dá)了作者怎樣的心境？,月色入戶門(mén)庭冷落念無(wú)與樂(lè)者交游之稀但少閑人如吾兩人者耳點(diǎn)明其閑,問(wèn)題探究,結(jié)合全文內(nèi)容，思考“閑人”含義“閑人”二字表現(xiàn)了蘇軾怎樣的復(fù)雜情感？,問(wèn)題探究,1、一個(gè)“閑”字，反映了作者當(dāng)時(shí)身為“閑”官的現(xiàn)實(shí)，有一種惆悵、悲哀之意；指自己當(dāng)時(shí)“有職無(wú)事”的境況，是對(duì)自己的一種自嘲“清閑之人”。2、指能不汲汲于名利，能夠寄情山水，有心欣賞自然美景的人，是一種欣喜；不汲汲于名利的人，聊以自慰的人，曠達(dá)樂(lè)觀的人。3、自己本當(dāng)為國(guó)家奉獻(xiàn)，而現(xiàn)在卻無(wú)用武之地，淪落至此，但自己的失落源于世人忙碌于名利而辜負(fù)