六年級下語文-口語交際·習(xí)作二(民風(fēng)民俗)ppt課件

1、.,1,口語交際習(xí)作二,.,2,習(xí)作內(nèi)容：請你將調(diào)查了解到的民風(fēng)民俗或傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗加以整理，寫一篇作文，題目自定。（富有民族地方特色的生活習(xí)慣、服飾、飲食、民居、民間工藝品.）,.,3,民間傳說，每逢農(nóng)歷二月初二，是天上主管云雨的龍王抬頭的日子。從此以后，雨水會(huì)逐漸增多起來。因此，這天就叫“春龍節(jié)”。我國北方廣泛流傳著“二月二，龍?zhí)ь^；大倉滿，小倉流?！钡拿裰V。,.,4,清明節(jié),.,5,緬懷先烈,.,6,掃墓祭祖,裊裊清煙帶去的是對親人的懷念,清明習(xí)俗,.,7,清明習(xí)俗：踏青,.,8,清明習(xí)俗：放風(fēng)箏,.,9,端午節(jié),.,10,你知道做棕子所需的原料嗎？,吃粽子,.,11,賽龍舟,.,12,每

2、年七月初七，天下的喜鵲在銀河上搭成一座鵲橋，牛郎和織女才能相見。這個(gè)美好的傳說始于漢朝，經(jīng)過千余年的代代相傳，深入人心。這一天，民間有向織女乞巧的習(xí)俗。一般是比賽穿針引線，看誰更心靈手巧。因此，七夕又叫乞巧節(jié)或女兒節(jié)。每到七夕將至，牽牛和織女二星都十分明亮，直至太陽升起才隱退，因而又被喻為人間離別的夫妻相會(huì)。,七夕節(jié),.,13,中秋節(jié),.,14,中秋賞月,吃月餅,.,15,重陽節(jié),待到重陽日，還來就菊花。,遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。,(唐孟浩然),(唐王維),.,16,那么“年”究竟是怎么來的呢？民間相傳：中國古時(shí)候有一種叫“年”的怪獸，它頭長觸角，兇猛異常。“年”居海底，每年除夕才爬上

3、岸，吞食牲畜傷害人命?！澳辍币粊恚瑯淠镜虮?，百草不生：“年”一過，萬物生長，鮮花遍地?！澳辍比绾慰梢赃^去呢？據(jù)說“年”最怕紅色、火光和炸響。從此每年除夕，家家貼紅對聯(lián)、燃放爆竹以驅(qū)除“年”獸；戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早，還要走親竄友道喜問好，相互慶賀平安度過了“年”關(guān)。這風(fēng)俗越傳越廣，便成為中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。,春節(jié),（過年）,.,17,鞭燃放炮,驅(qū)鬼降魔,.,18,拜年是中國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，是人們辭舊迎新、相互表達(dá)美好祝愿的一種方式。古時(shí)“拜年”一詞原有的含義是為長者拜賀新年，包括向長者叩頭施禮、祝賀新年如意、問候生活安好等內(nèi)容。遇有同輩親友，也要施禮道賀。拜年一般從家里開始。

4、初一早晨，晚輩起床后，要先向長輩拜年，祝福長輩健康長壽，萬事如意。長輩受拜以后，要將事先準(zhǔn)備好的“壓歲錢”分給晚輩。在給家中長輩拜完年以后，人們外出相遇時(shí)也要笑容滿面地恭賀新年，互道“恭喜發(fā)財(cái)”、“四季如意”、“新年快樂”等吉祥的話語，左右鄰居或親朋好友亦相互登門拜年或相邀飲酒娛樂。,過年習(xí)俗：拜年,.,19,舞龍燈,.,20,高大威猛祈求安寧,貼門神,.,21,招財(cái)進(jìn)寶企盼富貴,.,22,窗花-簡潔明了，意韻豐遠(yuǎn),.,23,元宵節(jié),.,24,團(tuán)團(tuán)圓圓和和美美甜甜蜜蜜,元宵,.,25,習(xí)作要求,1、可以寫節(jié)日習(xí)俗、有地方特色的服裝飲食居民、可以寫新穎別致的民間工藝品2、看到的、聽到的、親身感受

5、到的民風(fēng)民俗3、抓住所寫民俗特點(diǎn)，盡量寫清楚民俗內(nèi)容，把文章寫具體4、選材要新，寫出真情實(shí)感,.,26,你可以寫：民風(fēng)民俗,節(jié)日習(xí)俗地方特色的服飾、飲食、民居別致的民間工藝品可以調(diào)查訪問可以親身經(jīng)歷,民風(fēng)：一個(gè)民族的風(fēng)土人情民俗：一個(gè)民俗的風(fēng)俗習(xí)慣,.,27,思路點(diǎn)撥,這種民風(fēng)民族的特點(diǎn)是什么，通過你的描述，讓讀者對這種民風(fēng)民俗有一種清晰的了解。這種民風(fēng)民俗是怎樣由來的，又是怎樣發(fā)展到現(xiàn)在的。談?wù)勀銓@種民風(fēng)民族的感受。（找到側(cè)重點(diǎn)，詳略得當(dāng)。）,.,28,一、編寫提綱1學(xué)生根據(jù)提示編寫習(xí)作提綱。提示：要介紹的民俗是什么？它的主要特點(diǎn)是什么，打算從哪幾方面加以介紹？哪一部分作為重點(diǎn)將要進(jìn)行具體

6、介紹？根據(jù)其特點(diǎn)，你打算擬訂什么題目？2學(xué)生自由編寫提綱，互提建議，修改提綱。二、學(xué)生進(jìn)行習(xí)作練習(xí)。三、初步修改。1大聲朗讀自己的習(xí)作，把習(xí)作中語句不通的地方和錯(cuò)別字修改過來。2小組內(nèi)互讀互聽習(xí)作的重點(diǎn)部分，提出習(xí)作中表達(dá)不夠清楚和不夠具體的地方，并提出修改建議。3根據(jù)同學(xué)的建議修改、完善習(xí)作。,.,29,巧構(gòu)思,節(jié)日習(xí)俗開頭節(jié)日事件結(jié)尾（開頭：交代清楚什么節(jié)日。節(jié)日事件：是活動(dòng)過程，抓住有趣、有意義、給人教育。抓住細(xì)節(jié)讓人物栩栩如生，活靈活現(xiàn)。結(jié)尾：總結(jié)，抒發(fā)感情，贊美幸福生活。）特色飲食開頭具體特點(diǎn)結(jié)尾（開頭：介紹美食名稱及對他的感情，如引用詩句會(huì)更有詩情畫意。具體特點(diǎn)：要重點(diǎn)來寫，具體些

7、它的滋味、外形、人們的贊美等。結(jié)尾：抒發(fā)感情，贊美美食，贊美家鄉(xiāng)）,.,30,按空間順序,特色居民開頭空間方位結(jié)尾（開頭：點(diǎn)名寫什么特色建筑物，要簡潔利索、開門見山?？臻g方位：文章的重點(diǎn)，按空間順序，抓住住事物的特點(diǎn)具體描寫。結(jié)尾：巧妙總結(jié)，抒發(fā)感情）民間工藝品開頭工藝品特點(diǎn)結(jié)尾（開頭：介紹工藝品名稱，說在什么情況下得到這件工藝品。中間：用各種說明方法，介紹外形特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、功能特點(diǎn)。結(jié)尾：總結(jié)、贊美工藝品）,.,31,精彩的開頭,盼啊盼啊，好容易盼到了端午節(jié)。我愛家鄉(xiāng)的山，我愛家鄉(xiāng)的人，我更愛家鄉(xiāng)的海鮮（跨海大橋）。舟山的風(fēng)景可愛，舟山的人可愛，舟山的普陀山、桃花島更可愛。朋友，你見過軟木雕嗎？那可是我國傳統(tǒng)工藝中的瑰寶。不信請你到我家瞧瞧，你準(zhǔn)會(huì)嘖嘖稱奇！我愛我的家鄉(xiāng)洛陽，更愛我家鄉(xiāng)的工藝品唐三彩。,.,32,精彩的結(jié)尾,家鄉(xiāng)的唐三彩為家鄉(xiāng)爭得了榮譽(yù)，使家鄉(xiāng)名揚(yáng)中外。我為家鄉(xiāng)有這樣的物品而自豪！??！真是令人難忘，草原上的賽馬節(jié)！現(xiàn)在雖然過去很久了，但我卻時(shí)時(shí)想起來。親愛的朋友，你若是到舟山來，可不要忘記