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文檔簡介

晏子使楚,晏子春秋,溫故知新,這是一份同年級同學(xué)的作業(yè)，你能幫他批改一下嗎？ 1、解釋下列劃線的字： （1）王曰，何坐：坐下 （2） 吏二縛一人詣王：稟報 （3）圣人非所與熙也：玩笑 （4）寡人反取病焉：疾病 2、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子： （1）葉徒相似，其實不同 答：只是葉子相像，其實味道是不同的。 （2）王曰：“縛者曷為者也？”答：大王問：“為什么要綁人？”,1、晏子在楚國反擊楚王的目的是什么？能夠成功反擊依靠的是什么？,2、晏子成功使楚，齊王決定重賞他，于是需要擬一份詔書，對晏子作一個全面、客觀地評價，你能幫助齊王完成這一工作嗎？,走近晏子,3、假如你是晏子，你能否結(jié)合剛才的事例說一說你是怎樣巧妙地反擊楚王的？,假如你是楚國的大臣，你能否找出晏子話語中的破綻，巧妙地反擊他的論辯？,展我辯才,說話和事業(yè)的 發(fā)展有很大的關(guān)系，因為這直接關(guān)系到別人的同情、合作和幫助。 富蘭克林,教師寄語,

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