部編版 二年級語文 大禹治水

1、R二年級上冊,15 大禹治水,禹是中國古代傳說中與堯、舜齊名的賢圣帝王，他最卓著的功績，就是歷來被傳頌的治理滔天洪水，又劃定中國版圖為九州。后人稱他為大禹。,我會認(rèn),洪,hn,自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。,毒,d,蛇,sh,獸,shu,傷,shn,災(zāi),zi,難,nn,仍,rn,退,tu,繼,j,續(xù),x,認(rèn),rn,訓(xùn),xn,被,bi,恢,hu,收集水滴,獸,蛇,毒,洪,傷,災(zāi),難,仍,認(rèn),訓(xùn),被,恢,退,繼,續(xù),讀一讀,洪水 毒蛇 猛獸 傷害 災(zāi)難 消退 繼續(xù) 認(rèn)識 恢復(fù),1、這篇課文講了一個什么故事？ 2、試著復(fù)述這個故事。,再讀課文，思考問題：,很久很久以前，洪水經(jīng)常泛濫。大水淹沒了田地

2、，沖毀了房屋，毒蛇猛獸到處傷害百姓和牲畜，人們的生活痛苦極了。,讀課文，說一說洪水的危害有多大。,故事發(fā)生的時間,危害,大水淹沒了田地,沖毀了房屋,毒蛇猛獸,齊讀第2自然段，說一說：洪水過后誰在處理水患？結(jié)果如何？用“_”畫出你獲得的信息。,洪水給百姓帶來了無數(shù)的災(zāi)難，必須治好它。當(dāng)時，一個名叫鯀的人領(lǐng)著大家治水。他只知道筑壩擋水，九年過去了，洪水仍然沒有消退。他的兒子禹繼續(xù)治水。,人物： 治水方法： 時間： 結(jié)果：,鯀,筑壩擋水,九年,洪水仍然沒有消退。他的兒子禹繼續(xù)治水。,細(xì)讀第3、4自然段，說一說： 禹是如何治水的？結(jié)果如何？ 從禹治水的過程中你能看出禹是一個什么樣的人嗎？,禹吸取了鯀治

3、水失敗的教訓(xùn)，采用疏導(dǎo)的辦法治水。他和千千萬萬的人一起，疏通了很多河道，讓洪水通過河道，最后流到大海里去。,疏通河道，引水入海,人物： 治水方法： 時間： 結(jié)果：,禹,疏導(dǎo),十三年,洪水退了，百姓們過上了安居樂業(yè)的生活。,從禹治水的過程中你能看出禹是一個什么樣的人？找出關(guān)鍵詞句讀一讀。,再讀課文，你能試著復(fù)述這個故事嗎？,提示：,洪水使人們生活痛苦。,鯀用筑壩擋水的辦法，沒有治好洪水。,禹治水，三過家門而不入。,禹用疏通河道的辦法，帶領(lǐng)人們治好了洪水。,結(jié)構(gòu)梳理,人民生活痛苦,洪水泛濫,大禹治水,禹繼續(xù)治水,鯀治水失敗,三過家門而不入,吸取鯀的教訓(xùn),疏導(dǎo)治水，疏通河道，引水入海,人民安居樂業(yè),治水成功,無私奉獻(xiàn) 治水造福,大禹治水,視頻欣賞,1.讀一讀、記一記課后習(xí)題中的詞語。 2.把這個故事講給家人聽，并說說你從中學(xué)到了什么？,洪,難,道,洪水,災(zāi)禍,災(zāi)難,道路,災(zāi),我會寫,認(rèn),業(yè),產(chǎn),認(rèn)為,被動,農(nóng)業(yè),生產(chǎn),被,同學(xué)們，這一課學(xué)習(xí)的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大家來檢驗一下，點擊下面的視頻開始聽寫吧！,聲 明 本文件僅用于個人學(xué)習(xí)、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途，但同時應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律的規(guī)定，不得侵犯本司及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。 除此以外，將本文件任何內(nèi)容用于其他用途時，