數(shù)學人教版五年級下冊《長方體和正方體的認識》ppt課件.ppt

1、中國宣城市宣州區(qū)水陽鎮(zhèn)宣威小學劉春鳳五年級數(shù)學第二卷對立方體和立方體的理解。平面圖形，三維圖形，這些物體有些是長方體，有些是立方體(立方體也叫立方體)，我們周圍的許多物體是長方體或立方體。一個長方體有幾個面？表面的位置和大小之間有什么關系？一個長方體有幾條邊？邊緣的位置和長度之間有什么關系？一個長方體有幾個頂部？6，矩形，具有相同的相對面，12，8，相等的相對邊，相等的面，邊，6，矩形，相同的相對面，12，8，相等的相對邊(在特殊情況下，兩個相對的面是正方形)，長，高，寬。(高)，(寬)，(長)，()，()，(高)，(寬)，(長)，6，長方形，相對面相同，6，正方形，每個面相同，12，11下列

2、哪組棍子能組成一個長方體或正方體的框架？下列哪一組棍子能組成一個長方體或正方體的框架？下列哪一組棍子能組成一個長方體或正方體的框架？立方體是長度、寬度和高度相等的長方體。我們可以用正確的圖形來表示長方體和正方體之間的關系。長方體、正方體、長方體和正方體都有六個面和八個頂點，正方體的邊都是等長的，長方體和正方體的對邊都是特殊的矩形，那么長方體和正方體有什么相似之處呢？有什么不同？練習：1根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)端口填空：(1)、(2)、8厘米、3厘米、4厘米、4厘米、4厘米、4厘米。圖1:長方體長()厘米，寬()厘米，高()厘米。12條邊的總和是()厘米。圖2:圖中的幾何圖形是一個()體，12條邊的總和是

3、()厘米。8，3，4，60，正方形，48，(3)，圖3:一個長方體，長9厘米，寬3厘米，高2.5厘米。頂部長()厘米，寬()厘米，左側長()厘米，三條邊長()厘米，相交于一個頂點。9、3、3、2.5、14.5、2。在括號中正確地畫 號，在括號中不正確地畫 號。(1)長方體的六個面必須是矩形的；()，(2)立方體的六個面的面積必須相等；()，(3)長方體(非立方體)最多有四個相等的面積；()，(4)有三條等邊相交于頂點的長方體一定是立方體。()，類摘要：棱鏡總長度(長，寬，高)4。你從這一課中學到了什么？課堂總結：你在這一課中學到了什么？長方形長15分米，寬12分米，高10分米。它的邊長是多少？(151210)4。思考，374，148(厘米)?；卮穑褐辽傩枰?48厘米的電線。1.用鐵絲焊接一個長12厘米、寬10厘米、高10厘米的長方形框架。至少需要多少厘米的鐵絲？(121010)4，324，128(厘米)。答：至少需要128厘米的電線。立方體邊長之和是24厘米。這個立方體的邊長有多??？對長方體和正方體的理解，長方體正方體面對6個等邊的等相對面，12個等頂點的相對面，8個頂點是矩形(在特殊情況下，12個邊分成3組