人教版語文四年級下冊期末試卷

1、小學(xué)語文四年級下冊期末試卷(1)姓名 得分一、看拼音，寫詞語。10% zu x shng g zhi zo t shui lng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）h xi gn zng wn yn p bi jin kng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、按要求填表。6% 查帶點的字 音序 部首 用自己喜歡的符號選擇正確的解釋 允 許 1、許可。 2、稱贊。 3、答應(yīng)。 4、或許 盡 力 1、達到極端。2、用力完成。3、全部用出。4、完 解 釋 1、說明。 2、消除。 3、放開、放下。 三、多音字組詞。4% 彈dn( ) 應(yīng) yng( ) 更gng ( ) 藏cng( ) tn

2、( ) yng( ) gng ( ) zng( ) 四、選詞填空。5% 生存 生活 1、環(huán)境越來越壞，人們（ ）的空間也越來越小。 2、為了維持（ ），媽媽不得不忍受日曬雨淋的痛苦，走街穿巷賣商品。 因為所以 雖然但是 即使也 無論也 不僅而且 一邊一邊 1、爸爸（ ）開車，（ ）思索，差點兒撞了人。他說以后（ ）發(fā)生什么事，（ ）不敢走神。 2、盲女孩（ ）什么也看不見，（ ）她可以感覺到花的美，蝴蝶的可愛。 五、填寫詞、句、詩，并完成練習(xí)。10% 1、花繁葉（ ） 有（ ）無終 月明人（ ） （ ）起彼落 膽大（ ）為 一絲不（ ） 莫（ ）其妙 半（ ）而廢 從以上詞語找出：（1）詞語中

3、含有反義詞的：（ ）、（ ）（2）形容植物的：（ ）（3）形容認真、細心的：（ ） 2、水滴石穿-（ ） 關(guān)羽失荊州-（ ） 采菊東籬下，（ ） （ ），夜靜春山空。 五、按要求寫句子。12% 1、飄飄灑灑的雨絲，織成了一幅遮天蓋地的珠簾。 縮句： 2、太陽投下光芒。擴句：_ _ _ 3、直到18世紀，這個謎才被美國科學(xué)家富蘭克林解開。（改為把字句） 4、用關(guān)聯(lián)詞語把下面的兩句話合成一句。 鄉(xiāng)下人家住著小小的房屋。鄉(xiāng)下人家總愛在屋前搭一瓜架。 5、萬里長城是我國勞動人民勤勞和智慧的結(jié)晶。（改為反問句） 6、在原句上修改病句：火車在隧道里飛快地疾駛。 六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。10% 1、晝出耘田夜

4、績麻， 。 ， 。 2、雖然生命 ，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出 。于是，我下定決心，一定要 ，決不讓它 ，使自己活得更加 。 3、你讀過的民間故事，有 、 等。 七、閱讀短文回答問題。17%（2+3+3+4+2+3） 拐彎處的回頭一天，弟弟郊游時腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個同學(xué)送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是,他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點同情和憐愛。不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。 弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸一點也不關(guān)心他。在他大發(fā)牢騷時，有個同學(xué)笑著勸告道：別生氣，大部分爸爸都這樣，其

5、實他很愛你，只是不善于表達罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎處的地方，他一定會回頭看你。弟弟半信半疑，其他同學(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠去的身影。 爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西讓他回頭可是當(dāng)他走到拐彎處，就在側(cè)身左轉(zhuǎn)的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后消失在拐彎后面。 雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動作卻打動了在場所有的人，弟弟的眼睛里還閃著淚花。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時，我也有了一種想流淚的感覺。很久以來。我都在尋找一個代表父愛的動作，現(xiàn)在終于找到了，那就是-拐彎處的回頭。 （1）本文的主人公是（ ） 。 （2

6、）讀句子，寫出劃線詞語的近義詞。 弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。（ ） 這一切都只發(fā)生在一瞬間。（ ） （3）讀句子，在文中找到相應(yīng)的詞語寫在后面。小學(xué)四年級下冊語文期末試卷(2)一、 看拼音，寫詞語。(10分) y chn x shng g zhi zo t shui lng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） bin fu gn zng wn yn p bi jin kng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 我會找出意思相近的幾組對應(yīng)地寫在括號里。（6分） 拮據(jù) 夢寐以求 器重 贈予 困難 疑惑不解 饋贈 日思夜想 看重 悶悶不樂 迷惑不解 愁眉苦臉 （ ）（ ） （ ）（ ） （

7、 ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 三、 把下面的成語補充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話，贊美一個你心目中的英雄。（11分） 知（ ）知（ ） （ ）出（ ）沒 出（ ）不（ ） 所（ ）無（ ） 運（ ）?。?）骨瘦 （ ）（ ） 聲（ ）擊（ ） 花（ ）葉（ ） （ ）先（ ）后 1. 2. 四、 句子萬花筒。（10分） 1、 面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句） 2、 禮花綻放。（把句子寫具體）3、 湖面很平靜。（改成比喻句） 3、 樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句） 5、紀昌勤學(xué)苦練。紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）

8、 五、 精彩回放。(17分) 1、 孔子是我國偉大的教育家、思想家，他有許多名言，如： 2、大漠孤煙直，( ) 。這是 ( ) 代的( ) 寫的詩句。我還能寫出他的詩句 。 3.黃河是中華民族的搖籃，請你為保護黃河設(shè)計一則標語： （2分） 4、關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如: 5、學(xué)了本冊書我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、( ) 、 等，其中給我印象最深的是 ，因為( ) 。（5分）7、早開的紅梅-( ) ； ( )-入木三分。課外我還收集了很多歇后語，如: 六.快樂閱讀（21分） （一） 安靜的手指悄（qiao qiao）然合攏，（ ）攏住了那只蝴蝶，真是一個（ ）！睜著眼睛的蝴蝶被

9、一個盲女孩兒（ ）的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間（ ），安靜的臉上充滿了（ ）。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個她（ ）沒有體驗過的地方。 1、 加點的字選擇正確的讀音，用標出。(1分)2、 根據(jù)課文內(nèi)容，在括號里填上合適的詞語。(3分) 3、 把這段話中你感受最深的句子劃出來，并談?wù)劺碛伞?3分)（二）_星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動，金孔雀就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。 街上( )，商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進柜臺。正當(dāng)我被( )的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推

10、我的那人嚷道：擠什么?沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的前胸，嘴里一個勁地啊，啊并招手要我出去。我低頭一看糟糕!我的扣花沒了! 我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：你這人怎么隨便拿我的扣花？那人見我發(fā)火，嘴里一個勁兒地 啊，啊 臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么?？此谋砬楹蛣幼?，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還（hai huan）給我，

11、可我竟 芳芳，你怎么站著發(fā)呆?媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（ ），人呢?我還沒有感謝他呢，他卻不見了。 我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊!那( )的高貴品質(zhì)深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。 1、給短文加個題目。（1分） 2.把下面的詞語準確地填寫在文中的( )里。（2分） 人山人海 拾金不昧 五顏六色 四下環(huán)顧 3.聯(lián)系上下文，解釋詞語。（2分） 大約：_ 發(fā)呆： _ 5、在文中畫線句子中找出描寫那個人的動作詞。（2分） 6.是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟(2分

12、） 把省略號的意思補充出來：_ 這里用省略號表達了我_ 7、想一想，假如我后來又恰恰碰到了那位聾啞人，我會怎么說，怎么做呢？請寫一段話。（5分） . . 七.妙筆生花(25分) 四年的學(xué)校生活，你一定經(jīng)歷過不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有，選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，做到語句通順，條理清楚。題目自擬。小學(xué)四年級下冊語文期末試卷(3)一、我的積累。（36分）1、下列三組字母排列順序正確的一組是（ ）（2分）f、b、a、y o、q、r、wz、c、x、d2、我能讀拼音也能寫漂亮的字。（4分）shn yn ki xun ji sh fi f3、形近字組詞（6分）燥 （ ） ?。?/p>

13、 ） 辯（ ） 揭 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）4、查字典，我能行。（3分） 惑字用音序查字法應(yīng)查音序 _；音節(jié)_ ；用部首查字法應(yīng)查_部，再查_畫。組詞_、_。5、填一填，做一做。（3分）（1）跟戰(zhàn)爭有關(guān)的成語：、。（2）做事有毅力的四字詞語、。（3）從上面的詞語中選擇一個寫句子：。6、課文精彩回放（根據(jù)內(nèi)容填空）（6分）漓江的水 、 、 ，桂林的山 、 、 。這樣的美景讓人仿佛走進了 的畫卷。真是 。（4分）學(xué)習(xí)了尊嚴一課，我從石油大王身上學(xué)到了 。7、給加點的詞找對立，畫 的詞找摯友（4分）牛群吃草時非常專注（ ），有時站立不動，仿佛正在思考（ ）什么。金黃的油菜花凋謝（ ）了

14、，結(jié)出了茂密（ ）的嫩芽。8、句子變臉（保原意）（4分）生物真是人類的好老師 9、我能治（原句修改）（4分）我的小表妹青青，不僅年紀小，而且很懂事。在大家的熱心幫助下，我克服了錯誤。二、能說會道（5分）一天早晨，一位阿姨打掃完庭院后，提著一筐垃圾送到門前小溪邊，正想往下倒，如果你看見了，你會怎樣說？怎樣做？ 三、快樂閱讀大地 （29分） 短文（一）（12分） 我是小時候在外婆家認識野菊花這種植物的。 那是一年秋天，我和外婆到野外去玩兒。剛剛爬上一座小山坡，我們就看見了滿山遍野都是黃色的小花。每一朵都是毛茸茸的，黃燦燦的，在那小小的綠色葉片襯托下，好看極了。我跑了過去，彎下腰采摘了幾朵，拿在手里

15、。外婆對我說：這是野菊花，每年開花的時候，人們往往以為它是一棵普普通通的小草。它的生命力很頑強，花期很長，到了深秋初冬的世界，百花凋謝，它卻依然開放。 外婆告訴我，野菊花還是一種藥材，有消毒止血的功能。人們用它解熱、消毒、散火、治感冒。 記得有一次，我和外婆到山上挖野菜。我不小心摔了一跤，腿上擦破了皮，流了很多血。外婆馬上摘了幾朵野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上，我覺得清涼清涼的，沒過幾天，傷口愈合了。 從那以后，我就特別喜歡野菊花。 1、給短文加個題目，寫在文前橫線上。（2分） 2、從文中找出下列詞語的反義詞（2分） 綻放-（ ） 軟弱-（ ） 3、野菊花的生命力有什么特點？（2分） 4、說說

16、野菊花有什么功能？（2分） 5、你喜歡野菊花嗎？為什么？（3分） 6、說說你還知道哪些花請寫出兩種以上。（1分） （短文二）（17分）傘 的 故 事看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺小時侯，我們村里沒有學(xué)校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成落湯雞。那時候，我多么盼望有一把傘呀！有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨?；氐郊揖筒〉沽?，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時候我小不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻問：要有把傘就好了。娘，咱就買一把？娘沉思良久 最后一字一字地說 買 咱買一把聽了娘的話，我半信半疑。那年月家里的生活十分艱

17、難，她哪能有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。這天晚上，她早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，哐當(dāng)哐當(dāng)，滿屋里便都是機聲了。這一夜，我枕著機聲入夢。一早醒來，機聲還在響。啊，娘織了一夜的布。我悄悄的走到娘的跟前，顫抖地喊了一聲：娘！娘用熬紅的眼睛看著我，不自然的地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說：娘，你別再熬夜了，我不要傘了！娘笑了笑：傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了終于有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我，立即打開印花包袱，喜眉笑目地說：拿去吧，你要的傘！啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角油布傘。我撐開，再合上，舉起來，

18、擰動傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘就仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。1、在文中找出下列詞語的近義詞。（2分） 很久（ ） 困難（ ） 落后（ ） 深思（ ）2、給第四自然段加上加上合適的標點符號。（3分）3、這篇短文主要講了什么？（3分）_4、看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺（3分） 原因是：_5、我偶一抬頭，望見了娘那帶笑容的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水這句話中

19、黃油布似的臉說明_ _ _，這句話表達了我 _（4分）6、在第二-八自然段中用_分別畫出寫我迫切需要傘得到傘后激動心情的句子。（2分）四、習(xí)作樂園 。（兩題任選一題）（30分） 1、題目：記憶深刻的 友誼提示：（1）先把題目補充完整，可以寫一件事，一次活動，一個地方，一個人 （2）有中心，有條理，情感真實，書寫工整。 （3）寫出自己的心里話，內(nèi)容符合生活實際。 2、題目：我發(fā)現(xiàn) 友誼提示：在平時的生活學(xué)習(xí)中，你一定有許多新奇的發(fā)現(xiàn)，例如發(fā)現(xiàn)螞蟻搬家要下雨；班上某位同學(xué)做了好事不留名；周圍的環(huán)境變化真在等，請先把題目補充完整，然后把內(nèi)容寫具體，語句寫通順，寫出自己的真情實感。小學(xué)四年級下冊語文期

20、末試卷(4)第一部分 積累與運用一、 我會拼音，規(guī)范地寫詞語。(6分) di:佩（ ） （ ）領(lǐng) bn: （ ）點 加（ ）cn k cng sng nng sh mn ji （ ） （ ） （ ） （ ）二、我會用劃去括號內(nèi)錯誤的字或讀音。（4分）畫卷（jun jun） 模（m m）樣 紐（ni li）扣 輕蔑（mi mi）由（哀 衷） （判 叛）斷 歡（度 渡） （即 既）然三、我會把下列詞語補充完整。（6分）應(yīng)接不（ ） 齊心（ ）力 （ ）地而起 莫名（ ）妙爐火（ ）青 驚心動（ ） （ ）兔三窟 水平如（ ）鷸蚌相爭， 老驥伏櫪， 四、我會在下列的句子中填入用然組成的詞語，并不會重

21、復(fù)。（4分）1、我（ ）聞到一股焦味。2、沒想到小敏在比賽中（ ）獲得一等獎3、他一向準時，這次遲到是（ ）的。 4、氣象預(yù)報說今天有雨，中午（ ）下了一場雨。 五、我會用修改符號修改病句。（8分）1、同學(xué)們必須遵守紀律的好習(xí)慣。 2、家里有西紅柿、茄子、香蕉等蔬菜。3、小興安嶺的夏天真美麗。 4、這個故事深深地感受了我。六、我會根據(jù)要求寫句子（10分）1、 湖面很平靜。（改成比喻句） 2、沉甸甸的稻子垂下來了。（改成擬人句） 3、雨下得真大， （把句子補充完整。）4、春天那美好的景象，怎能不叫人陶醉呢？（改成陳述句） 5、小燕子壘的窩既結(jié)實，又暖和。（用加點詞仿寫一個句字。） 七、我能完成下

22、列的填空。（12分）1、智慧不憑 憑 ，友誼不在 在 。2.對搞科學(xué)的人來說， 。3. 留連戲蝶時時舞， 。4. ，天下誰人不識君。5、我們懂得了用成語 來諷刺那些沒有真本領(lǐng)而混在行家里充數(shù)的人；我們學(xué)習(xí)了孔子的許多名言，請你試寫一句 。我們還感受到了語言的魅力，請你用有魅力的語言為公園的草坪寫一個提示牌。 第二部分：閱讀（20分） （一）桂林山水文段選讀（7分）這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是舟行碧波上，人在畫中游。 1、這樣的山指的是 、 、 的山 ；這樣的水 指的是 、 、 的水 。其中

23、， 、 兩個詞把山和水聯(lián)系起來。2、這段話除了寫山、水相依，互相輝映外，還寫了 這些景物。3、以舟行碧波上，人在畫中游 的詩句結(jié)尾，表達了作者 感情。（二）（13分）誠實的孩子華盛頓是美國第一任總統(tǒng)，他小時候特別活潑好動。 有一天，爸爸外出沒在家，華盛頓把爸爸用慣了的一把小斧頭握在手里，胡亂砍著玩。他一會兒在這試試，一會兒在那砍砍。玩著玩著，他來到花園的一株小樹下，叫著：來吧，讓我在你身上試試。說著一斧頭砍下去，只聽咔嚓一聲，小樹被砍成了兩截。這下小華盛頓可闖了大禍。被他砍倒的這棵小櫻桃樹，是爸爸買回來的優(yōu)良品種，用來做試驗的。 不久，爸爸從外面回來。一眼望見他最心愛的樹被砍倒 他氣壞了 大發(fā)

24、雷霆 是誰砍了我的樹 要是讓我發(fā)現(xiàn)是誰 我要 我就要 他臉色鐵青 嘴唇直哆嗦 小華盛頓的心里在激烈地斗爭著。終于，他鼓起勇氣，慢慢走到爸爸面前說：爸爸，請您懲罰我吧，這事是我干的。我是想試試這把斧頭是否鋒利，所以就，就小華盛頓喉嚨哽咽了，他慚愧地低下了頭。爸爸見兒子在錯誤面前這樣誠實，轉(zhuǎn)怒為喜。他一把摟住兒子，非常激動地說：我的好孩子，爸爸非常喜歡你的誠實。我寧愿損失掉一棵心愛的櫻桃樹，也不愿我的兒子說一句謊話。 1、寫出近義詞。 （2分）鋒利（ ） 特別（ ） 激烈（ ） 慚愧（ ） 2、請為短文中的空白處加上標點符號。（3分）3、用-畫出文中描寫爸爸大發(fā)雷霆的語句；用畫出文中描寫爸爸轉(zhuǎn)怒為

25、喜的語句。（2分） 4、爸爸轉(zhuǎn)怒為喜的原因是什么？（2分） 5、學(xué)了這篇短文，你有什么收獲和體會？（2分） 6、學(xué)了這篇短文，我最想積累的詞語有 （至少個），我最喜歡的一句話是（2分） 第三部分：習(xí)作（30分）題目：那一天，我真 要求：先把題目補充完整（橫線處可填高興、傷心、感動、難忘），再把事情的經(jīng)過寫具體，句子要通順，不寫錯別字，書寫要美觀。小學(xué)四年級下冊語文期末試卷(5)一、積累運用。（50分）1、看拼音寫詞語，（5分） bin ln q t pn dng zhung sh l ci （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、多音字組詞。（4分） yng（ ） gun（ ） qun（ ）

26、 s（ ） 應(yīng) 冠 圈 塞 yng（ ） gun（ ） jun（ ） si（ ）3、辯字組詞。（4分） 瑕（ ） 灘（ ） 撼（ ） 睹（ ） 假（ ） 攤（ ） 憾（ ） 賭（ ）4、用/劃去括號里不用的字。（4分） （1）文成公主（帶 戴 代）著漢族同胞的友情來到遙遠的西藏。 （2）漁夫把封著魔鬼的瓶挪（近 進 盡）岸邊。 （3）我們（覺 絕 決）對不能聽信壞人的花言巧語。 （4）身體是學(xué)習(xí)的本錢，我們應(yīng)該堅持鍛（練 鏈 煉）身體。5.把詞語補充完整。（4分）（ ）肥體壯 此起（ ）伏 氣（ ）敗壞 魚（ ）而出不折不（ ） 爭先（ ）后 兵（ ）神速 圍（ ）救趙6、選詞填空。（3分）保

27、護 維護 愛護 （1）爸爸倒在了（ ）世界和平的圣壇上。 （2）我們要學(xué)會關(guān)心父母，（ ）家人。 （3）全世界人民攜起手來，（ ）我們的地球。7、修改病句。（3分） （1）他的意見完全正確的。 （2）這部電視很精彩，太吸引人了。 （3）閱讀課外書，可以增長知識和寫作水平。 8、按要求寫句子。（10分） （1）花生很平常?；ㄉ鷮θ藗兒苡杏锰?。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，把兩句話連成一句話） （2）魔鬼被漁夫用智慧打敗了。（改成把字句） （3）人類的老師不就是自然嗎？（改為陳述句） （4）我們慶祝六一。（擴寫句子） （5）樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句） 9、日積月累。（8分） （1）我的一生始終保持著這

28、樣的一個信念，生命的意義在于 ，在于 ，而不是 ，也不在于 ，（巴金） （2）浮天水送無窮樹， 。 （3） ，種瓜點豆。 （4）我看見過 的大海，玩賞過 的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。10、默寫范成大的四時田園雜興。（5分）二、閱讀。（25分）課內(nèi)閱讀。（15分）生命 生命我常常想，生命是什么呢？夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去，騷（攏 擾）著我。趁它停下來的時候，我一（申 伸）手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一（股 般）生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我（振 震）驚，我忍不住放了它。 墻

29、角的磚縫中掉進一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力啊！竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，（ ），（ ），即使它僅僅只活了幾天。有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲（ ）而有（ ）的跳動，給我極大的（ ），這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地（ ）它。一切全由自己決定，我必須對自己負責(zé)。11、欲字用音序查字法查 ，用部首查字法應(yīng)查 部。（1分）12、劃去括號里不正確的漢字。（2分）13、依原文內(nèi)容在括號內(nèi)填空。（6分）14.寫出下面詞語的反義詞。（2分）微弱（ ） 含糊（ ）15、小瓜苗的

30、生命力非常頑強表現(xiàn)在：（2分） 16、我為什么要放掉小飛蛾呢？說明了什么？（2分） （二）課外閱讀。（10分）給地球爺爺?shù)囊环庑啪磹鄣牡厍驙敔敚耗?，我是生活在您身上的一名四年級的小學(xué)生。您也許會感到奇怪：一個已有五十億歲高齡的大星球怎么會收到一個小學(xué)生寄給您的信呢？但我卻寫了，因為我熱愛您，同情您，并決心保護您。地球爺爺，我熱愛您！油黑土壤，是您的皮膚，為人類提供了各種各樣的食物；江河湖海是您的血液，為人類提供了賴以生存的水源；埋藏在您身體里的石油、煤和各種礦石，是人類工業(yè)的動力和原料。您把世界屋脊-珠穆朗瑪峰，也安在了我們中國，讓我們可以自豪地說：瞧，世界之巔就在我們中國！地球爺爺，我同情

31、您！由于人類的無知和目光短淺，對您曾進行過長期的無情傷害：濫砍亂伐，破壞森林，使您的皮膚受到破壞；濫挖亂采，破壞和浪費礦產(chǎn)資源；濫捕亂殺，造成物種滅絕；工廠大量排放廢氣，破壞了您的臭氧層人們無情地傷害您，必然會受到教訓(xùn)和懲罰：臭氧層受到破壞，已經(jīng)漸漸稀薄，使猛烈的陽光直接照射在人體上，造成傷害；工廠排出的廢氣，變成酸雨，使喚農(nóng)作物枯萎，建筑物外表受到腐蝕；干旱使萬頃良田變成沙漠，洪水使無數(shù)美好的家園被吞噬，狂風(fēng)使喚沙塵滿天飛揚。地球爺爺，您不要傷心，人類正在從教訓(xùn)和懲罰中覺醒，保護環(huán)境，救救地球正成為全世界共同的心聲，人類正在采取措施，控制工業(yè)廢氣排出，嚴禁使用破壞臭氧層的物品；大量種植樹木，

32、醫(yī)治您的創(chuàng)傷；大街上，到處可見保護環(huán)境，救救地球的大標語告訴您，地球爺爺，人類已經(jīng)把每年的6月5日定為世界環(huán)境日，每年的這一天，我都打扮得干干凈凈，與小伙伴們一起參加保護活動。17、找出文中的一個設(shè)問句，用 畫出來。（1分）18、找出文中第三、四、五自然段的中心句，用 畫出來。（3分）19、由于人類的無知和目光短淺，對地球進行的傷害表現(xiàn)在：（4分）a b c d 20、最后一段在全文起的作用是（ ）。（2分）a、總結(jié)全文 b、點明中心 c、總起全文三、習(xí)作。（25分）21、題目：難忘的要求：1、先把題目補充完整。一件事，一次活動，一個地方，一個人 2、有中心，有條理，內(nèi)容具體，感情真實。 3、

33、語句通順，300字左右。小學(xué)四年級下冊語文期末試卷(6)一、讀拼音寫詞語。（12分） hu hu yu hu kun cn b zhu w yn ki p （ ） （ ）（ ）（ ） （ ） （ ） zh xu ji zhn u l yn y sh yun shn y （ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ） 二、辨字組詞。（5分） 濫（ ）徹（ ）衷（ ）墟（ ）籍（ ） 監(jiān)（ ）切（ ）哀（ ）虛（ ）藉（ ） 三、給下列加點字選擇正確的讀音，用畫出來。（6分） 逞（chng chn）強 燕（yn yn）國 戛（g ji）然 造詣（zh y） 琳（ln lng）瑯 蜷（qun jun）縮

34、四、下列各組詞語中，有兩個錯別字的一組是（ ）。（3分） a.竅門 爆炸 滄桑 簫條 b.熱枕 純撲 厭倦 嫌錢 c.耗廢 模仿 字貼 琢磨 d.既使 渡假 巫陷 憔慮 五、把下列詞語補充完整。（6分） 應(yīng)（ ）不（ ） （ ）聲（ ）跡 （ ）（ ）流離 （ ）火（ ）青 斑（ ）（ ）離 （ ）兔三（ ） 六、按要求答題。（10分） 1媽媽的呼喚聲感動了我。（改為把字句） 2.年輕的母親抱著一個孩子在門口探頭探腦地張望。（縮句） 3.金老師掏出五角錢，對袁鷹說：你到外面買些楊梅。（改為轉(zhuǎn)述句） 4.氣象小組的同學(xué)每天早上都記錄并收聽當(dāng)天的天氣預(yù)報。（修改病句） 5.那藍天白云，那綠樹紅花，真叫人陶醉。（改為反問句） 七、閱讀。（24分） 春風(fēng)勁兒真大，把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹、小草都長得生機勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。小花苗，你哭什么呀？蜜蜂飛過來問。我見不到陽光，長得太小了。別難過，我替你把大墻推倒吧！小蜜蜂用力推起來?？墒悄睦锿频脛影?！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！噢，是墻頂上的小蝸牛在說話。是呀，自己細細