哲學論述題常用原理和方法論歸納.ppt

1、高考的“考核目標與要求”能力要求,獲取和解讀信息： 能夠從題目的文字表述中獲取回答問題的有關信息；能夠快速、全面、準確地從圖、表等形式中獲取回答問題的有關信息；能夠準確和完整地理解并整合所獲取的有關信息。 調(diào)動和運用知識： 能夠根據(jù)從題目中獲取和解讀的試題信息，有針對性地調(diào)動有關的經(jīng)濟、政治、文化、哲學等方面的知識，并運用這些知識做出必要的判斷；能夠調(diào)動和運用自主學習過程中獲得的重大時事和相關信息；能夠展現(xiàn)出檢索和選用自己“知識庫”中有關知識、基本技能的能力。 描述和闡釋事物： 能夠用簡潔的語言描述經(jīng)濟、政治、文化、哲學等學科所涉及的基本概念和基本觀點；能夠應用歷史的、辯證的觀點和方法，分析、

2、比較和解釋有關政治、經(jīng)濟、文化等現(xiàn)象，認識事物的本質(zhì)；綜合闡釋或評價有關理論問題和現(xiàn)實問題。 論證和探究問題： 根據(jù)有關信息，調(diào)動和運用相關知識和技能，發(fā)展或者提出體現(xiàn)科學精神和創(chuàng)新意識的問題；綜合使用題目提供的信息、課堂學習或自主學習獲得的知識、方法，提出比較必要的論據(jù)，論證和探究問題，得出合理的結(jié)論；能用順暢的語言、清晰的層次、正確的邏輯關系，表達出論證、探究的過程和結(jié)果。,廣東省2011年高考卷各科試題解析,政治(文科綜合)死記硬背考生得分不高 (點評人：政治評卷組組長、華南師范大學政治與行政學院院長 胡澤洪) 從學生答題情況看，大部分考生都能理解命題意圖，運用所學原理進行回答，總體情況

3、良好?；A扎實、抽象思維能力強、對所學知識能融化貫通的考生，一般都能得高分，而一些習慣于死記硬背、照搬教材、缺乏綜合分析能力的考生則得分不高。 今年的高考試題給我們的老師和學生的啟示： 一是要注重基礎知識和基本原理的掌握。 二是在學習方法上，要重視對邏輯思維能力、綜合思維能力的培養(yǎng)與訓練，進一步落實自主學習和探究式學習的理念。 三是在中學政治課的教學與學習中要重視人文精神的弘揚。,哲學非選擇題常用世界觀(原理)和方法論歸納,馬克思主義哲學包括辯證唯物主義和歷史唯物主義 1. 辯證唯物主義 馬克思主義物質(zhì)觀（含運動觀、意識觀）辯證唯物論 馬克思主義實踐觀辯證唯物主義認識論 馬克思主義聯(lián)系觀、發(fā)展

4、觀、矛盾觀、辨證否定觀 唯物辯證法 2.歷史唯物主義唯物史觀 馬克思主義社會歷史觀 馬克思主義價值觀 馬克思主義人生觀,人生價值觀,對話課標（辨證唯物論部分）1.理解辯證唯物主義的物質(zhì)概念，世界的真正統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性。 2.理解哲學的運動概念，物質(zhì)與運動的關系，物質(zhì)世界是絕對運動與相對靜止的統(tǒng)一； 3.理解規(guī)律的含義，規(guī)律的客觀性與普遍性； 4.說明人可以認識和利用規(guī)律，堅持按規(guī)律辦事； 5.實事求是與解放思想的統(tǒng)一。 6.了解意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物。 7.了解意識是人腦的機能 ,對話考綱 （辨證唯物論部分） 1.哲學的物質(zhì)概念。自然界的物質(zhì)性。 人類社會的物質(zhì)性 2.哲學的運動概

5、念。運動和物質(zhì)的關系。 絕對運動與相對靜止 3.物質(zhì)運動的規(guī)律。 規(guī)律的概念。規(guī)律的客觀性和普遍性 4.物質(zhì)決定意識。意識的起源。 意識的生理基礎。 意識的內(nèi)容與形式 5.意識的能動作用。意識能動性的特點。意識能動性的表現(xiàn) 6.客觀規(guī)律與意識的能動作用。尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性。一切從實際出發(fā)，實事求是。,感受高考： 1、“樹欲靜而風不止”，這句話反映了（ ） A. 客觀事物的存在與發(fā)展不以人的意志為轉(zhuǎn)移 B運動是物質(zhì)的根本屬性 C世界上一切事物都是物質(zhì) D物質(zhì)決定意識，意識對物質(zhì)有反作用 2、隨著人類改造自然的范圍擴大和程度的加深，一些原來只在動物中傳播的疾病威脅到人類的健康。這提醒我們

6、（ ） A人類改造自然的同時也改變了自然界的客觀規(guī)律 B利用和改造自然必須以認識和保護自然為前提 C受人類活動影響的自然失去了客觀性 D改造自然必然以犧牲自然為代價,A,B,一、馬克思主義物質(zhì)觀（含運動觀、意識觀） 辯證唯物論,1、世界的本原是物質(zhì)，物質(zhì)決定意識，我們要堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，解放思想，與時俱進，求真務實。 2、意識對物質(zhì)具有能動作用，意識能夠能動地認識和改造世界，正確的意識對事物的發(fā)展起促進作用，錯誤的意識對事物的發(fā)展起阻礙作用，我們要重視意識的作用，正確發(fā)揮主觀能動性，樹立正確的意識，克服錯誤的意識。（意識觀） 3、規(guī)律具有普遍性。規(guī)律具有客觀性，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移

7、的，既不能被創(chuàng)造，也不能被消滅，要求我們要尊重客觀規(guī)律，按規(guī)律辦事，不能違背規(guī)律，否則會受到規(guī)律的懲罰。 4、規(guī)律是客觀的，但人在客觀規(guī)律面前并不是無能為力的。要求人們充分發(fā)揮主觀能動性，在認識和把握規(guī)律的基礎上，根據(jù)規(guī)律發(fā)生作用的條件和形式利用規(guī)律，改造客觀世界，造福于人類。 5、客觀規(guī)律與主觀能動性是統(tǒng)一的。要求我們想問題、辦事情，既要尊重客觀規(guī)律，按規(guī)律辦事，又要充分發(fā)揮主觀能動性，把尊重客觀規(guī)律與充分發(fā)揮主觀能動性結(jié)合起來。,想一想：還需要補充哪些內(nèi)容？,補充:1.馬克思主義物質(zhì)運動觀,運動是宇宙中一切事物的變化和過程。 物質(zhì)是運動的物質(zhì)，運動是物質(zhì)的根本屬性和存在方式。 運動是物質(zhì)的

8、運動，物質(zhì)是運動的主體。 物質(zhì)世界是絕對運動與相對靜止的統(tǒng)一。,補充:2.馬克思主義意識觀,意識的本質(zhì)：意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物，是人腦的機能是客觀世界的主觀映象。意識依賴于物質(zhì)。 意識活動具有目的性、計劃性、主動創(chuàng)造性和自覺選擇性。 人的意識對客觀事物具有能動作用。意識能夠能動地認識和改造世界，正確的意識對事物的發(fā)展起促進作用，錯誤的意識對事物的發(fā)展起阻礙作用，我們要重視意識的作用，正確發(fā)揮主觀能動性，樹立正確的意識，克服錯誤的意識。,2005年廣東高考綜合科試題及答案,第二部分 非選擇題（共60分） 二、本大題包括7小題，共36分 21世紀是全世界大規(guī)模開發(fā)利用海洋資源、發(fā)展海洋經(jīng)濟的

9、新時期。為了人類和平利用海洋資源，今年我國環(huán)球科學考察船“大洋一號”首次執(zhí)行環(huán)球大洋科學考察任務。 36、（3分）結(jié)合第34、35題的相關內(nèi)容，簡述你對馬克思主義物質(zhì)運動觀的理解。,36運動是宇宙中一切事物的變化和過程。34題體現(xiàn)了海洋生態(tài)系統(tǒng)的變化過程，35題體現(xiàn)了物理、化學的變化過程。 物質(zhì)是運動的物質(zhì)，運動是物質(zhì)的根本屬性和存在方式。第34、35題材料表明，無論是無機物、有機物還是生命體，作為物質(zhì)的具體形態(tài)，均處于運動變化過程中。 運動是物質(zhì)的運動，物質(zhì)是運動的主體。材料表明，世界上的運動都是物質(zhì)某種具體形態(tài)的運動，脫離物質(zhì)的運動是不存在的。,（2008年）39 ( 11分 ) 喬治 貝

10、克萊指出：“公園中的樹木，客廳中的椅子。如果沒有人在那里感知它們，它們就是不在那里的?！彼鲝垺按嬖诰褪潜桓兄?。離開心靈，事物就不存在。 辨析：物質(zhì)是依賴于人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀實在。,39 答案要點： 貝克萊的觀點是典型的主觀唯心主義的觀點。 主觀唯心主義把人的主觀精神如人的意志、感覺、經(jīng)驗、心靈等視為唯一的實在，當成第一性的東西，認為客觀事物以至整個世界依賴于人的主觀精神而存在。 馬克思主義哲學的物質(zhì)觀認為物質(zhì)是本原先有物質(zhì)后有意識物質(zhì)決定意識物質(zhì)是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的、并能為人的意志所反映的客觀實在。客觀世界的萬事萬物不會因為人的意識是否感知而忽生忽滅。 馬克思主義哲學的意識觀認為意識是

11、物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物，是人腦的機能是客觀世界的主觀映象。意識依賴于物質(zhì)，而不是貝克萊所認為的物質(zhì)依賴于意識。,思考： 1.我們怎樣才能做到一切從實際出發(fā)，實事求是？ 2. 我們怎樣才能做到按規(guī)律辦事？,1.要做到主觀和客觀歷史的具體的統(tǒng)一 （1）要尊重客觀規(guī)律，從客觀存在的事物出發(fā)。 （2）要堅持從全面的實際出發(fā)。 （3）要堅持從變化發(fā)展的實際出發(fā)，使自己的思想適應不斷變化了的實際情況 。 2.要充分發(fā)揮主觀能動性，不斷解放思想，與時俱進，以求真務實的精神探求事物的本質(zhì)和規(guī)律，在實踐中檢驗和發(fā)展真理。 3.要把發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來，把高度的革命熱情同嚴謹踏實的科學態(tài)度結(jié)合起來

12、。 4.要反對主觀主義，反對夸大意識能動作用的唯意志主義和片面強調(diào)客觀條件，安于現(xiàn)狀、無所作為的思想。 5.必須堅持從人民群眾的實際出發(fā)。（因為人民群眾是實踐的主體，是歷史的創(chuàng)造者。）,（2008年廣東高考）40( 17 分) 材料l ：隨著地球生態(tài)環(huán)境惡化目然災害頻發(fā)：全球氣候交暖、颶風頻頻登陸、非洲洪水泛濫、美國南方龍卷風肆虐 。人類既是受害者，又是肇事者。 材料 2 : 2008年春運高峰期間冰雪給中國南方帶來巨大災難：交通中斷部分地區(qū)斷水斷電，嚴重影響國計民生。黨和國家領導人親臨救災第一線制定周密的計劃：全國軍民發(fā)揚吃苦耐勞的精神生產(chǎn)自救，重建家園，萬眾一心，取得抗災救災重大勝利。 材

13、料3 ：大災之中有大愛，每當災難來臨之時，總有平凡之人的非凡之舉讓我們感動比如雪災中高速公路處子癱瘓狀態(tài)時，眾多旅客被困途中沿途涌現(xiàn)出很多無私奉獻、熱心助人的平凡人在這些平凡人的身上表現(xiàn)出人間可貴的真情實義 根據(jù)上述材料遠用 生活與哲學 知識回答： ( l ）結(jié)合材料 1 、材料 2 說明尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性的關系。（ lO 分） ( 2） 結(jié)合材料 3 論述如何實現(xiàn)人生的價值。（ 7 分 ）,( l ）結(jié)合材料 1 、材料 2 說明尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性的關系。（ lO 分） 40答案要點： ( 1 ) 從材料I 可見生態(tài)環(huán)填的惡化、自然災害頻發(fā)與人類沒有從根本上尊重客觀規(guī)律有

14、關規(guī)律具有客觀性、普遍性。人類如果違背了規(guī)律，就會受到規(guī)律的懲罰。地球生態(tài)環(huán)境惡化就是客觀規(guī)律對人類的懲罰。 材料2說明，人的意識對客觀事物具有能動作用。意識活動具有目的性、計劃性、主動創(chuàng)造性和自覺選擇性。中國人民在黨和政府領導下從實際出發(fā)，制定切實可行的拯救計劃，充分發(fā)揮主觀能動性生產(chǎn)自救，重建家園，最終取得了抗災救災的重大勝利。 尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性要求我們一切從實際出發(fā)，實事求是把革命的熱情和科學的態(tài)度結(jié)合起來才能處理好人與自然的關系。,( 2） 結(jié)合材料 3 論述如何實現(xiàn)人生的價值。（ 7 分 ） ( 2 ) 人的價值體現(xiàn)在奉獻社會的實踐活動中，努力奉獻的人是幸福的愛家人，愛朋友，愛祖國，積極投身于為人民服務的實踐是實現(xiàn)人生價值的必由之路。雪災中不計個人利益解救他人于危難之中的行為，取得了社會對這些平凡人的尊重，從而也實現(xiàn)了他們的人生價值。 人的價值必須在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)。只有正確處理個人與集體、個人與社會的關系，才能實現(xiàn)自己的價值在災難面前涌現(xiàn)的無私奉獻、熱心助人的平凡人沒有計算個人利益的得失考慮