學(xué)前兒童行為觀察的過程PPT課件

1、. 1、學(xué)前兒童行為觀察的過程，行為觀察步驟，2、實(shí)施觀察法所必需的要點(diǎn)：3，一、觀察的準(zhǔn)備活動(dòng)，1、確定觀察目的：如何明確觀察？ 你想知道小盆友的什么行為現(xiàn)象？ 用這樣的觀察會(huì)達(dá)到什么樣的目的呢？ 在宏命令水平上理解學(xué)前兒童的行為意義教育功能的微觀水平具體理解小盆友的哪些行為現(xiàn)象，并將轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌蚓唧w操作觀察目的的問題。4、2、建立觀察修訂圖像，觀察修訂圖像應(yīng)考慮的要素：觀察的對(duì)象、觀察的主題、觀察的背景、觀察采樣、觀察的方法和手段、觀察的分析和評(píng)價(jià)觀察的對(duì)象根據(jù)觀察目的決定觀察的對(duì)象是團(tuán)體還是個(gè)人。 觀察主題是觀察想要探索的事情，尋找的答案，即觀察的方向和范圍。 觀察的主題與觀察者的目的有關(guān)

2、。 觀察的主題必須由觀察者自己決定(如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、與同伴交流的行為、情緒行為、男同性戀觀活動(dòng)、5、3、觀察的背景、觀察的背景在哪里？ 位置與方案關(guān)系：位置與方案的關(guān)系是固定的，不同的位置會(huì)發(fā)生不同的方案位置與情況的關(guān)系不是固定的，相同的位置可以產(chǎn)生不同的情況，相同的情況可以發(fā)生在不同的位置，在某個(gè)特定的時(shí)間，小盆友的行為比受位置的影響還重要觀察者必須考慮在哪里(場(chǎng)所、狀況)進(jìn)行觀察。 在這些個(gè)的地方有什么特點(diǎn)？ 在哪里觀察自各兒？ 在自各兒和被觀察者之間有木有距離。 這個(gè)距離會(huì)對(duì)觀察的結(jié)果產(chǎn)生怎樣的影響。6、4、抽樣觀察可以收集表達(dá)主題含義的重要行為，簡(jiǎn)化數(shù)據(jù)收集的復(fù)雜過程，主要目的是

3、收集與主題相關(guān)的行為。 主題行為不需要觀察不太顯眼的時(shí)間和情況。 選擇采樣觀察的方法：上通告采樣在發(fā)生上通告時(shí)制作觀察記錄。 為時(shí)間抽樣觀察記錄選擇時(shí)間段。 選擇、7、時(shí)間采樣或上通告采樣，觀察記錄行為上通告的發(fā)生間隔或頻率：行為發(fā)生間隔長(zhǎng)，頻率低的上通告采樣行為發(fā)生間隔近，發(fā)生次數(shù)多的時(shí)間采樣上通告采樣與時(shí)間采樣的比較：是否記錄在現(xiàn)場(chǎng)時(shí)間抽樣必須在現(xiàn)場(chǎng)記錄。 關(guān)于是用文字記錄還是用符號(hào)記錄的上通告采樣，可以用文字來描述，也可以用符號(hào)來記錄。 時(shí)間采樣多用符號(hào)記錄，極少用文字記錄。 所采用的分析方法上通告采樣既可以采用質(zhì)量的分析方法，也可以采用使用量的統(tǒng)計(jì)修正方法。 時(shí)間抽樣的很多使用量的統(tǒng)一修正方法。 觀察記錄的方法、手段、連續(xù)記錄法：進(jìn)行連續(xù)的記述性觀察記錄(紙、筆、錄音、錄像)的頻數(shù)記錄法：將觀察內(nèi)容制成表或列表，以符號(hào)形式記錄某一行為出現(xiàn)的次數(shù)。 回憶記錄法：記述性地追述、追述已經(jīng)發(fā)生的行為上通告。 評(píng)定記錄法：根據(jù)一定的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)或評(píng)定量表評(píng)定所觀察到的行為表現(xiàn)