肯德基“幸福寶寶”健康流動課堂主持詞

1、肯德基牛鼻子“幸福寶寶”健康移動教室主持詞演員：健康姐姐a奇奇扮演者b護(hù)衛(wèi)一人性能方案：活動主題：精神衛(wèi)生教育日常生活中的挫折教育活動對象：嬰兒子/小學(xué)生(1、2年級)活動場所：幼兒園/小學(xué)？ 活動流：1 )暖場熱身(寒暄、小做)2 )手偶表演3 )健康的姐姐講敘述方法(童話無忌)4 )奇奇挑戰(zhàn)冠軍賽5 )奇奇奇喜舞6 )贈送父子象棋結(jié)語工具：1 )手偶表演：手偶、背景、手偶音帶2 )小制作：瓶蓋制作材料3 )健康的姐姐講敘述方法：工具書4 )奇奇挑戰(zhàn)冠軍比賽：緞帶、胸卡(漢堡包、土豆)、障礙物(長椅和積木)5 )奇奇奇喜歡跳舞：音樂帶主持稿：a出場：(頭上戴著奇奇角色帽)a :米娜桑，你好，

2、我是健康的姐姐。 我的任務(wù)是讓所有的小盆友們健康快樂地成長。 聽說幼兒園(小學(xué))的小盆友們很聰明很可愛，是嗎(在舞臺上呼應(yīng))但是，光是聰明可愛是腳丫子不到的。 我們必須在英勇的學(xué)習(xí)強(qiáng)項。 現(xiàn)在很多孩子遇到困難時會害怕，也會哭。 今天，我給大家?guī)砹岁P(guān)于挫折與困難的敘述方法、男同性戀。 希望小盆友們能夠直面困難，學(xué)習(xí)解決困難的方法，在英勇的成為堅強(qiáng)的人。(在舞臺上呼應(yīng))a :健康的姐姐今天也為大家邀請了好的小伙伴。 他健康活潑，有白生生的翅膀，喜歡走路扭傷屁股(a做相應(yīng)的動作)，總是帶來快樂和笑聲。 小盆友們，你認(rèn)為他是誰？(提問現(xiàn)場的小盆友們)a :小盆友們，真聰明。 他是我們的好朋友奇奇。

3、下次讓我們用熱烈的掌聲歡迎奇奇的到來(背景音樂的播放中，b登場。 向觀眾揮手、接吻、打招呼，完成出場動作后，對云同步，a用語言和動作與b合作，最后，a、b友好地?fù)肀г谝黄稹?中所述)a :奇奇奇，今天你給小盆友們帶來了什么禮物？b:(指a的頭蓋)a :??！ (摘掉頭上的角色帽)他原本打算給所有的小盆友們送上美麗的“角色帽”。 小盆友們，你們喜歡嗎？(在舞臺上呼應(yīng))b:(a和耳語狀)a :但是奇奇要小盆友們用自各兒來做。 接下來，小盆友們將學(xué)習(xí)和健康的姐姐一起制作帽子。(工作人員把制作漫畫帽的材料發(fā)給小盆友們?nèi)w人員)(a示威，小盆友們模仿，b在旁邊鼓勵小盆友們)a :帽子做好了。 我們一起戴奇

4、奇漫畫帽吧。b:(看起來很高興)奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇奇a:(模仿漢堡包弟弟的說話聲)奇奇，你好，我是漢堡包的弟弟。b:(做個驚喜狀，向漢堡包的弟弟問好)a:(把手藏在后面)b:(圍著忙不迭a找漢堡包的弟弟)a :奇奇奇，別找了，漢堡包弟弟準(zhǔn)備去后臺，告訴你好消息，今天土豆妹妹和玉米棒歐吉桑來了，他們說要和你一起給小盆友們提供好極了表演b:(高興地拉著a進(jìn)后臺去找他的好朋友)a:(待會兒告訴小盆友們)小盆友們，別著急，表演馬上就要上演

5、了。(a、b退出)手偶表演 (詳情見附件四):(a、b出場)a :奇奇奇的表現(xiàn)是牛哄哄啊。 希望小盆友們也不要像奇奇一樣害怕失敗，積極努力(b點頭，做鼓勵他們的動作。 中所述)a :看完有趣的手偶表演后，接下來要做什么？ (a和b的神秘相對)b轉(zhuǎn)過身來搬大道具的書。a :奇奇奇，別著急！ 我給你幫一點吧。把a(bǔ)、b大道具的書放下。 中所述)a :小盆友們，打開工具書，講敘述方法給大家聽聽好嗎？(a打開工具書，b示意小盆友們讀工具書安靜地結(jié)束)故事伊拉斯特1 :有一天，健康的姐姐帶著奇奇去游樂園玩。伊拉斯特2 :奇奇很高興有好奇心，騎著有會兒，蕩著有會兒，去買有會兒冰淇淋雪花膏。李拉斯特3 :奇奇

6、發(fā)現(xiàn)突然地健康的姐姐不見了，游樂園的人很多，怎么也找不到健康的姐姐，不知道返屋企道，奇奇不知道何去何從，有點害怕。a :小盆友們，奇奇和健康的姐姐離開了，你們能給他出主意，想辦法，找到健康的姐姐嗎？想法的孩子們請高舉手。(童言無忌，a對回答問題的小盆友頒獎)a :小盆友們的做法真的很多，奇奇是怎樣找住的健康姐姐的呢？一起來看看吧。(打開工具書的下一頁)伊拉斯特4 :奇奇想。 在游樂園里戴著紅色袖章上班的歐吉桑旁邊，禮貌地說：“歐吉桑你好，在游樂園和小伙伴分手后是怎么破嗎？” 他說：“好吧。”伊拉斯特5 :歐吉桑把奇奇帶到游樂園的廣播站，通知健康姐姐在游樂園的入口處等待奇奇。伊拉斯特6 :在游樂

7、園的入口處，健康的姐姐高興地與奇奇擁抱，說：“奇奇，你真是個聰明的小盆友，不要因為從此往后困難和挫折而焦躁不安，不像今天這樣開動腦筋去解決，你才真的成長不起來。 ”“這是一個很好的例子?！盿 :原來奇奇在值班歐吉桑的幫助下，向游樂園的廣播電視集團(tuán)播放了尋找健康姐姐的新聞消息，找住的了失散了的姐姐。 你們說奇奇奇奇聰明嗎？(在b絲帶上登場)a :奇奇奇，你在干什么？b :請看你手上的緞帶a :?。?明白了。 奇奇希望能和小盆友們一起打“兩人三腳架”的男同性戀。(b點頭把絲帶交給a，工作人員配置玩具)a :應(yīng)邀的小盆友們兩人一組，把一條腳丫子和同伴一條腳丫子結(jié)合起來(a，b模式)，按照規(guī)定的路線一

8、起努力前進(jìn)，繞過對方的障礙回來(模式ab如何前進(jìn)回來)，這個男同性戀很有趣。 獲勝的小盆友們會得到獎品(b結(jié)束后，a邀請小盆友們上臺，同時將小盆友們分成兩個工作團(tuán)隊漢堡包工作團(tuán)隊和薯條工作團(tuán)隊，分別為小盆友們帶來胸卡)答：我宣布星空衛(wèi)視后，各工作團(tuán)隊第一批工作團(tuán)隊的小盆友們開始向前走，繞過故障返回后，第二批工作團(tuán)隊的小盆友們開始向前走。 這樣的話，哪個工作團(tuán)隊先結(jié)束就勝利了。 好的。 漢堡包工作團(tuán)隊和土豆工作團(tuán)隊的小盆友們準(zhǔn)備好了嗎？ 準(zhǔn)備，開始！a :鼓掌給參加比賽的小盆友們打起精神吧！在背景音樂中，a向參加的小盆友們聲援，幫助調(diào)動現(xiàn)場的氣氛。 中所述)a :現(xiàn)在我們向奇奇獲獎的小盆友們頒獎

9、。(奇奇奇奇出場發(fā)獎)a :小盆友們，記得嗎？ 奇奇在第一次舞蹈比賽失敗后，一直在練習(xí)干巴爹。 我現(xiàn)在已經(jīng)是跳舞高手了。 然后我們一起跳舞吧。b發(fā)了歡迎信，邀請小盆友們和他一起跳舞！a :隨著音樂跳舞吧。背景音樂響起，a和b帶著小盆友們開心地跳著舞的云同步，a應(yīng)該引出現(xiàn)場的氣氛。 中所述)a :是的！a :米娜桑，今天開心嗎？ 你學(xué)到了很多嗎健康的姐姐很高興小盆友們在男同性戀和敘述方法中直面困難，解決困難，戰(zhàn)勝困難。 所以，我們必須給聰明而英勇的的小盆友們禮物。 那就是“幸福寶寶快樂的親子象棋”。 你們可以和爸爸媽媽一邊下親子象棋，一邊學(xué)習(xí)如何戰(zhàn)勝更多困難，變得更聰明，更有英勇的心。 在上通告結(jié)束后，“幸福寶寶快樂的親子象棋”將會到達(dá)你們手中。a :時間總是太