語文人教版四年級(jí)下冊(cè)32、漁夫的故事

1、32.漁夫的故事,韓村中心校高宅小學(xué) 任琳琳,一千零一夜又叫天方夜譚，被譽(yù)為世界民間文學(xué)創(chuàng)作中“最壯麗的一座紀(jì)念碑”，是古代阿拉伯著名的民間故事，由264個(gè)小故事組成。,規(guī)矩 撈著 錫紙 金幣,鐵叉 倒霉 起誓 撒網(wǎng),恩將仇報(bào) 披頭散發(fā) 無惡不作 榮華富貴 下流無恥,我會(huì)讀：,速讀課文，看看課文到底講了一個(gè)什么故事？,課文主要講了一個(gè)貧窮的（ ），到海邊去捕魚，無意間把所羅門封鎖（ ）撈了上來，他救了（ ）一命，而魔鬼卻想要（ ），最后（ ）以他的（ ）戰(zhàn)勝了魔鬼。,漁夫,魔鬼的膽瓶,魔鬼,殺死他,漁夫,智慧,從課文的開頭，到哪兒講的是漁夫 撈膽瓶呢？,（1-2自然段）,哪些段落講的是漁夫把魔

2、鬼放了出來？,（3-4自然段 ）,哪些段落講的是魔鬼要?dú)⒌魸O夫呢？,(5-15自然段),最后的16自然段到課文結(jié)束，講得是,漁夫用自己的智慧戰(zhàn)勝了魔鬼。,我把你從海里撈上來，又把你從膽瓶里放出來，救了你的命，你為什么要?dú)⑽遥?品讀感悟,讀讀文章的5-15自然段，找出其中的答案。,這漁夫可真夠倒霉的，如果他是前四百年把膽瓶撈上來，那漁夫可就( )了。他可以擁有享受終身的( )，可以擁有世界上所有的( )，可以輕易實(shí)現(xiàn)自己的( )。他怎么這樣倒霉，四百年后才把它撈上來。,發(fā)大財(cái),榮華富貴,寶庫,三個(gè)愿望,你們相信魔鬼的話嗎？為什么？,我是個(gè)無惡不作的兇神。,一會(huì)兒，他聽見魔鬼叫道：“所羅門啊，別殺

3、我，以后我不敢再違背您的命令了！”,一聽所羅門死了，魔鬼立刻兇惡地說：“漁夫啊，準(zhǔn)備死吧！你選擇怎樣死吧，我立刻就要把你殺掉！”,“你不是住在這個(gè)膽瓶里嗎？照道理說，這個(gè)膽瓶既容不下你一只手，更容不下你一條腿，怎么容得下你這樣龐大的整個(gè)身體呢？”,品讀感悟,漁夫難道不相信魔鬼會(huì)鉆進(jìn)膽瓶里嗎？,讀課文1625自然段： 漁夫在說這些話的時(shí)候，心里到底在想什么呢？,品讀感悟,這時(shí)候漁夫想到： “他是個(gè)魔鬼，我是個(gè)堂堂的人。我的智慧一定能壓制他的妖氣?！?這句話主要是寫漁夫的（ ），漁夫下定決心要運(yùn)用（ ）戰(zhàn)勝魔鬼，可見漁夫非常的（ ）。,心理活動(dòng),智慧,聰明和自信,漁夫見青煙全進(jìn)了膽瓶，就立刻拾起蓋

4、印的錫封，把瓶口封上。,從這句話中的“全”“立刻”，你體會(huì)到漁夫（ ）。,機(jī)智與勇敢,刻畫人物形象的方法,外貌描寫 神態(tài)描寫 動(dòng)作描寫 語言描寫 心理描寫,魔鬼頭像堡壘，手像鐵叉，腿像桅桿，口像山洞，牙齒像白石塊，鼻孔像喇叭，眼睛像燈籠，樣子非常兇惡。,這句話是魔鬼的（ ）描寫，運(yùn)用了（ ）和（ ）的修辭手法，表現(xiàn)了魔鬼的（ ）。,外貌,比喻,排比,兇惡,看這幾句話用了什么描寫方法，它們塑造了什么樣的人物形象？,1、“魔鬼！”漁夫說道，“所羅門已經(jīng)死了一千八百年了，你是怎么鉆到這個(gè)瓶子里的呢？” 2、這時(shí)候漁夫想：“他是個(gè)魔鬼，我是個(gè)堂堂的人。我的智慧一定能壓制他的妖氣。 3、于是我非常生氣，我說：“從今以后，誰要是來解救我，我一定要?dú)⑺浪贿^準(zhǔn)許他選擇怎樣死?！?4、這時(shí)候，魔鬼搖身一變，變成一團(tuán)青煙，逐漸縮成一縷，慢慢地鉆進(jìn)膽瓶。,語言描寫 誠實(shí)善良,心理描寫 勇敢,語言描寫 兇殘?zhí)搨?動(dòng)作描寫 愚蠢,練習(xí)簡要講述故事,欣賞了課文，我們來比比吧,情節(jié)： 漁夫撈瓶漁夫開瓶魔鬼現(xiàn)身魔鬼逞兇誘魔入瓶戰(zhàn)勝魔鬼,完整,漁夫與魔鬼的斗爭，最后以漁夫的勝利告終，寄寓著勞動(dòng)人民美好的理想和愿望，那么這個(gè)美好的理想和愿望具體指什么呢？（這則民間故事說明一個(gè)什么道理？）,正義的力量一定能戰(zhàn)勝邪惡的勢力。 對(duì)付像魔鬼那樣的兇惡敵人，不能抱有幻想，施加仁慈，而要敢于斗爭，依靠