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文檔簡(jiǎn)介
1、二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（RJ） 教學(xué)課件,第 1 課時(shí) 認(rèn) 識(shí) 厘 米 用 厘 米 量,第 1 單元 長(zhǎng)度單位,在古代，人們經(jīng)常用自己的身體的某個(gè)部位作為測(cè)量單位，如胳膊、腳掌、手掌，來(lái)測(cè)量物體的長(zhǎng)度。但是人的個(gè)體不同，相同部位大小也不一樣，測(cè)量結(jié)果可能有區(qū)別。,一、創(chuàng)設(shè)情景，新知導(dǎo)入,1,一、創(chuàng)設(shè)情景，新知導(dǎo)入,量的都是課桌的長(zhǎng)，為什么 量的結(jié)果不一樣呢？,小朋友的一拃要比大人的一 拃短，所以測(cè)量出來(lái)的結(jié)果 不相同。,一、創(chuàng)設(shè)情景，新知導(dǎo)入,測(cè)量定論,只有用相同的計(jì)量單位去量相同的物體才會(huì)得出相同的結(jié)果。,一、創(chuàng)設(shè)情景，新知導(dǎo)入,尺子是我們測(cè)量長(zhǎng)度的工具。 請(qǐng)你認(rèn)真觀察尺子，看看尺子都有些什么。,認(rèn)
2、識(shí)厘米,在尺子上，1的后面有一個(gè)長(zhǎng)度單位“厘米”，它表示從0到1，這一格的長(zhǎng)度是1厘米，厘米可以用“cm”表示。,2,量比較短的物體，可以用“厘米”作單位。,1厘米,食指寬 大約1厘米,田字格寬 大約1厘米,圖釘?shù)拈L(zhǎng) 大約1厘米,1cm的認(rèn)識(shí),把尺的刻度0對(duì)準(zhǔn)紙條的左端，再看紙條的右端對(duì)著幾，紙條的長(zhǎng)度就是幾厘米。,( )厘米,5,3,認(rèn)識(shí)厘米：尺子從刻度0到刻度1之間的距離是1厘米。,用尺子測(cè)量物體的長(zhǎng)度，物體兩端的刻度差就是物體的長(zhǎng)度。,1.完成教材第4頁(yè)上面的“做一做”。 2.完成教材第8頁(yè)練習(xí)一第1、2題。,一、填一填 你的尺子上，從0到1是（ ）厘米，從0到7是（ ）厘米，從9到13是（ ）厘米。,四、鞏固練習(xí),1,7,4,二、量一量，填一填。 1.這本練習(xí)冊(cè)長(zhǎng)約（ ）厘米，寬約 （ ）厘米。
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