語文人教版四年級上冊寫童話.pptx

1、,寫 童 話,龍孔中心校 梁婭瓊,童話的特點 1、把物當成人來寫 2、想象奇特、夸張 3、說明一個道理,習作要求 寫童話，自由選擇幾種動物或者幾種物品，以它們?yōu)橹魅斯胂笠幌?，它們之間可能會發(fā)生什么事，編成一個故事寫下來。,創(chuàng)編故事的要求： 1、確定童話故事中的“主人公”； 2、大膽想象 （1）幾個主人公之間會發(fā)生什么故事？（時間、地點、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果） （2）在故事的發(fā)生過程中，它們會想些什么？說些什么？又會做些什么？ 3、故事的結(jié)果怎樣？告訴我們一個什么道理？,主人公,創(chuàng)編故事的要求： 1、確定童話故事中的“主人公”； 2、大膽想象 （1）幾個主人公之前會發(fā)生什么故事？（時間、地

2、點、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果） （2）在故事的發(fā)生過程中，它們會想些什么？說些什么？又會做些什么？ 3、故事的結(jié)果怎樣？告訴我們一個什么道理？,陶罐和鐵罐 國王的御廚里有兩個罐子，一個是陶的，一個是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。 “你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問。 “不敢，鐵罐兄弟。”陶罐謙虛地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的東西!”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。 “我確實不敢碰你，但并不是懦弱?！碧展逘庌q說，“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說” “住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在

3、這里，什么也不怕。” “何必這樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢!” “和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！” 陶罐不再理會鐵罐。 時間在流逝，世界上發(fā)生了許多事情。王朝覆滅了，宮殿倒塌了。兩個罐子遺落在荒涼的場地上，上面覆蓋了厚厚的塵土。 許多年代過去了。有一天，人們來到這里，掘開厚厚的堆積物，發(fā)現(xiàn)了那個陶罐。 “喲，這里有一個罐子！”一個人驚訝地說。 “真的，一個陶罐！”其他的人都高興得叫起來。捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干凈，它還是那樣光潔，樸素，美觀。 “多美的陶罐！”一個人說，“小心點兒，千萬別把它碰壞了，這是古代的東西，很有價值的?！?陶罐心想：鐵罐兄弟現(xiàn)在怎么樣了呢？他一定悶得夠受了吧。于是，他對人們說：“請你們把我的兄弟鐵罐也掘出來吧，它就在我的旁邊?！?人們立即動手，翻來覆去，把土都掘遍了。但是，連鐵罐的影子也沒見到。,創(chuàng)編故事的要求： 1、確定童話故事中的“主人公”； 2、大膽想象 （1）幾個主人公之間會發(fā)生什么故事？（時間、地點、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果） （2）在故事的發(fā)生過程中，它們會想些什么？說些什么？又會做些什么？ 3、故事的結(jié)果怎樣？告訴我們一個什么道理？,神態(tài)： 怒氣沖沖 迫不及待 得意洋洋 神氣十足 不甘示弱 面紅耳赤 一臉不屑 沒精打采 慚愧 傲