人教版七年級(jí)上冊(cè)（2016）第一單元第1課 《中國早期人類的代表—北京人》

1、,第一單元 史前時(shí)期：中國境內(nèi)人類的活動(dòng),人類究竟是怎樣產(chǎn)生的？,女媧摶土造人,上帝造人,第1課 中國早期人類的代表北京人,第一單元 史前時(shí)期,人類究竟是怎樣產(chǎn)生的？,中學(xué)歷史教學(xué)園地,第1課 中國早期人類的代表北京人,第一單元 史前時(shí)期,第1課 中國早期人類的代表北京人,我國是世界上發(fā)現(xiàn)古人類遺址最多的國家之一,我國已知遠(yuǎn)古人類的遺址主要分布在黃河和長(zhǎng)江流域，這些地區(qū)土地肥沃，水源充足，更適合人類生存。黃河、長(zhǎng)江是中華民族的母親河。,中學(xué)歷史教學(xué)園地,第1課 中國早期人類的代表北京人,第一單元 史前時(shí)期,第1課 中國早期人類的代表北京人,170萬年,云南省 元謀縣,有較多猿 的特征,會(huì)制造工

2、具,70-20萬年,保留了猿 的某些特 征,知道使用火,打制石器和木棒,使用火保存火種,狩獵、采集,原始 人群,元謀人,北京人,距今時(shí)間 （大約）,發(fā)現(xiàn) 地點(diǎn),體形 特征,工具、生產(chǎn)生活,社會(huì) 組織,名稱,原始 人群,北京西南 周口店,中學(xué)歷史教學(xué)園地,第1課 中國早期人類的代表北京人,第一單元 史前時(shí)期,第1課 中國早期人類的代表北京人,山頂洞人,觀察山頂洞人生活想象圖，你對(duì)山頂洞人的了解有哪些呢？,中學(xué)歷史教學(xué)園地,第1課 中國早期人類的代表北京人,第一單元 史前時(shí)期,第1課 中國早期人類的代表北京人,山頂 洞人,距今時(shí)間 （大約）,發(fā)現(xiàn) 地點(diǎn),體形 特征,工具、生產(chǎn)生活,社會(huì) 組織,名稱

3、,3萬年,磨光和鉆孔技術(shù) （骨針和項(xiàng)鏈）,周口店龍 骨山山頂 洞穴,人工取火,采集、狩獵、捕魚,氏族,與現(xiàn)代人 基本相似,山頂洞人,中學(xué)歷史教學(xué)園地,第1課 中國早期人類的代表北京人,第一單元 史前時(shí)期,第1課 中國早期人類的代表北京人,中學(xué)歷史教學(xué)園地,第1課 中國早期人類的代表北京人,第一單元 史前時(shí)期,歷史想象：北京人的一天,建議：將全班分為四組，分別從春夏秋冬四季中選擇一天，結(jié)合本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，想象北京人從早到晚的生活和勞動(dòng)情景。,學(xué)習(xí)與探究,第1課 中國早期人類的代表北京人,元謀人,1965年我國科學(xué)工作者在云南省元謀縣發(fā)現(xiàn)兩顆人類牙齒的化石,考古發(fā)現(xiàn),中學(xué)歷史教學(xué)園地,第1課 中國早

4、期人類的代表北京人,第一單元 史前時(shí)期,第1課 中國早期人類的代表北京人,元謀人,元謀猿人刮削器,石器與石頭有什么不同？它的使用說明了什么？,考古發(fā)現(xiàn),中學(xué)歷史教學(xué)園地,第1課 中國早期人類的代表北京人,第一單元 史前時(shí)期,第1課 中國早期人類的代表北京人,元謀人,發(fā)掘中發(fā)現(xiàn)大量炭屑、小塊燒骨,從這一發(fā)現(xiàn)，我們可以得到什么結(jié)論呢？,考古發(fā)現(xiàn),中學(xué)歷史教學(xué)園地,第1課 中國早期人類的代表北京人,第一單元 史前時(shí)期,第1課 中國早期人類的代表北京人,北京人,北京猿人遺址內(nèi)景,1921年，瑞典人安特生在北京西南50公里外的周口店，發(fā)現(xiàn)了50萬年前的人牙化石，1929年，我國的考古工作者裴文中在北京西

5、南周口店龍骨山山洞里發(fā)現(xiàn)了第一個(gè)完整的頭蓋骨化石，這就是北京人。,中學(xué)歷史教學(xué)園地,第1課 中國早期人類的代表北京人,第一單元 史前時(shí)期,第1課 中國早期人類的代表北京人,北京人,迄今為止，北京人遺址先后發(fā)現(xiàn)五個(gè)完整的北京人頭蓋骨化石和一些其他部位的化石，共屬40多個(gè)北京人個(gè)體，還發(fā)現(xiàn)近10萬件石器北京人遺址是世界上出土古人類遺骨化石和用火遺跡最豐富的遺址。,考古發(fā)現(xiàn),中學(xué)歷史教學(xué)園地,第1課 中國早期人類的代表北京人,第一單元 史前時(shí)期,第1課 中國早期人類的代表北京人,北京人,根據(jù)所發(fā)現(xiàn)的頭蓋骨，制成了北京人頭部復(fù)原像一個(gè)四十多歲的中年婦女,觀察北京人頭部復(fù)原圖，對(duì)比北京人與現(xiàn)代人，概括北

6、京人的特征,前額低平,眉骨粗大,鼻骨扁平,嘴部前伸，沒有明顯下頜,頭部微微前傾,顴骨突出,中學(xué)歷史教學(xué)園地,第1課 中國早期人類的代表北京人,第一單元 史前時(shí)期,第1課 中國早期人類的代表北京人,北京人,考古發(fā)現(xiàn),請(qǐng)同學(xué)發(fā)揮想像力思考北京人可以用這些石器來做什么？,北京人使用的打制石器（砍砸器、括削器等）,中學(xué)歷史教學(xué)園地,第1課 中國早期人類的代表北京人,第一單元 史前時(shí)期,第1課 中國早期人類的代表北京人,北京人,在北京人遺址中，還發(fā)現(xiàn)了虎、豹、熊、鹿、野豬等許多獸骨化石。,考古發(fā)現(xiàn),想象北京人的生活來源是什么呢？,采集和狩獵,中學(xué)歷史教學(xué)園地,第1課 中國早期人類的代表北京人,第一單元

7、史前時(shí)期,第1課 中國早期人類的代表北京人,北京人,在北京人遺址發(fā)現(xiàn)了紫荊木炭、灰燼層、燒過的土塊、石塊、骨頭和樸樹子等。這些灰燼和燒過的東西一堆一堆限定在一定地區(qū),考古發(fā)現(xiàn),1.上述材料說明了什么？,2.火的使用對(duì)北京人來講有什么作用？對(duì)人類發(fā)展有什么意義？,照明、驅(qū)趕野獸，燒烤食物、防寒,保存火、控制火、利用火,3.發(fā)揮你們的想像說一說北京人是怎條取得天然火的？又是如何保存的？,增強(qiáng)了人類適應(yīng)自然的能力,雷擊、森林或露天煤自燃、偶爾的摩擦起火,不用火時(shí)用灰土蓋上，使其陰燃；到下次用火時(shí)，扒開灰土,中學(xué)歷史教學(xué)園地,第1課 中國早期人類的代表北京人,第一單元 史前時(shí)期,第1課 中國早期人類的代表北京人,北京人,上古之世，人民少而禽獸眾，人民不勝禽獸蟲蛇。 韓非子,北京人為什么過著原