大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高(第二章).ppt

1、1,大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)選修課程,案例5：亞馬遜與當(dāng)當(dāng)網(wǎng)時(shí)間1：1994年 這一年，30歲的杰夫貝索斯有了一個(gè)令他驚訝的發(fā)現(xiàn)，那就是尚未成熟的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的使用情況正以每年高達(dá)2300的速度在暴增。正如你現(xiàn)在看到的，一般人是使用網(wǎng)絡(luò)，而杰夫貝索斯卻注意了網(wǎng)絡(luò)的使用。那時(shí)候的他正坐在曼哈頓一棟辦公大樓的39層的一張計(jì)算機(jī)桌前，對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行探索。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓他很興奮，他預(yù)感到了什么！他開(kāi)始思考：既然有這樣的一種趨勢(shì)，流連于網(wǎng)絡(luò)的人越來(lái)越多，那么能否在網(wǎng)絡(luò)空間中創(chuàng)造一些商機(jī)呢？ 他毅然辭職了為了這個(gè)不成形的預(yù)感！ 但到底要在網(wǎng)絡(luò)中做什么，賣(mài)什么東西，辦一家什么樣的公司，他對(duì)此還無(wú)清晰的思路。于

2、是他就跑到大街上尋找靈感。終于，在那天他看到一個(gè)書(shū)店時(shí)，一個(gè)主意浮上了他的腦海：為什么不在網(wǎng)上開(kāi)辦一家書(shū)店呢？ “亞馬遜”網(wǎng)上書(shū)店就這樣誕生了！他用世界上最長(zhǎng)的一條河流來(lái)給它取了名字。 杰夫貝索斯毫無(wú)爭(zhēng)議地率先開(kāi)啟了電子商務(wù)的大門(mén)，并且亞馬遜用自身的超速成長(zhǎng)，引領(lǐng)了世界商業(yè)模式的革命，也詮釋了到底什么叫電子商務(wù)。,現(xiàn)在的亞馬遜是個(gè)什么樣子呢？ 咱們?cè)O(shè)想一下：有這樣一家書(shū)店，有十幾個(gè)平方公里的面積，備有310萬(wàn)種以上的圖書(shū)，可以接待500多萬(wàn)人次的顧客，這該是多大的書(shū)店??！你要想瀏覽完它所有的書(shū)目，恐怕必須要開(kāi)上汽車(chē)才行。 這樣的設(shè)想可能讓你感到吃驚，因?yàn)槿绱舜蟮臅?shū)店根本無(wú)法在現(xiàn)實(shí)中實(shí)現(xiàn)，然而，

3、互聯(lián)網(wǎng)能做到這一切，這就是亞馬遜網(wǎng)絡(luò)書(shū)店。當(dāng)然，亞馬遜現(xiàn)在不僅僅是賣(mài)書(shū)，它已經(jīng)名副其實(shí)地成為了一家“百貨公司”。 杰夫貝索斯在1994年之前在做什么，他開(kāi)辦網(wǎng)上書(shū)店的啟動(dòng)資金從哪里來(lái)的，他又是怎樣做起來(lái)的呢？有關(guān)杰夫貝索斯的故事請(qǐng)大家課后搜索思索。,時(shí)間2：1999年 這一年的11月，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)開(kāi)通了。這也是一家從網(wǎng)絡(luò)書(shū)店開(kāi)始的電子商務(wù)公司，而現(xiàn)在則號(hào)稱(chēng)是全球最大的中文網(wǎng)上商城。換句話(huà)說(shuō)，它現(xiàn)在的商品不僅僅是圖書(shū)了，其商品種類(lèi)繁多，怎么也有數(shù)十類(lèi)吧。 現(xiàn)在很多人都愿意從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上購(gòu)物，打折、貨到付款、足不出戶(hù)，而且等待時(shí)間并不算長(zhǎng)。 當(dāng)當(dāng)網(wǎng)也很成功。 請(qǐng)思考 亞馬遜和當(dāng)當(dāng)網(wǎng)都很成功。不過(guò)，看到這里你

4、有沒(méi)有想到一個(gè)問(wèn)題：亞馬遜網(wǎng)站作為第一個(gè)真正意義上開(kāi)啟電子商務(wù)大門(mén)的商業(yè)模式，無(wú)疑可以稱(chēng)為創(chuàng)新，那么當(dāng)當(dāng)網(wǎng)則帶有一定的借鑒性質(zhì)，也可以稱(chēng)為創(chuàng)新嗎？如果也算的話(huà)，那么這兩種創(chuàng)新又怎么區(qū)分呢？,可以說(shuō)，人類(lèi)社會(huì)是伴隨著創(chuàng)新而誕生和發(fā)展的。但到底什么是創(chuàng)新呢？ 其中有兩個(gè)關(guān)鍵詞可以幫助我們進(jìn)一步理解什么是創(chuàng)新。一個(gè)是“事物”，另一個(gè)是“前所未有”。這里的“事物”所指很廣泛，既包括自然科學(xué)；也包括社會(huì)科學(xué)；上至國(guó)家政權(quán)，下至百姓生活。從天文到地理，無(wú)所不有。這里的“前所未有”卻只有一種含義，那就是“首創(chuàng)”。任何的創(chuàng)新都必須是一種首創(chuàng)活動(dòng)。通俗地講，首創(chuàng)就是第一個(gè)的意思。不過(guò)這個(gè)首創(chuàng)因?yàn)閰⒄諏?duì)象的不同而

5、有兩種不同的含義。 第一，相對(duì)于其他人或全人類(lèi)來(lái)說(shuō)，你是第一，是首創(chuàng)。比如愛(ài)因斯坦發(fā)現(xiàn)相對(duì)論、愛(ài)迪生發(fā)明電燈等。 第二，雖然相對(duì)于其他人我們不是第一個(gè)，但相對(duì)于我們自己來(lái)說(shuō)，是第一，是首創(chuàng)。比如我們單位搞了一場(chǎng)與往年不同的新年聯(lián)歡會(huì)、推行了新的工作方法、進(jìn)行了某些方面的改進(jìn)等。 第一種情況稱(chēng)為“狹義的創(chuàng)新”，第二種情況稱(chēng)為“廣義的創(chuàng)新”。按照這個(gè)定義，你是否已經(jīng)可以判斷出亞馬遜網(wǎng)和當(dāng)當(dāng)網(wǎng)分別是哪種創(chuàng)新類(lèi)型了呢？不過(guò)，需要指出的是，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)并不是簡(jiǎn)單的模仿，他們?cè)趧?chuàng)建和運(yùn)營(yíng)中又形成了自己獨(dú)特的東西，所以，已經(jīng)從第二種廣義創(chuàng)新向狹義創(chuàng)新轉(zhuǎn)化了。毫無(wú)疑問(wèn)，雖然第二種廣義創(chuàng)新比較簡(jiǎn)單，容易學(xué)習(xí)和掌握，但

6、真正具有推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步意義的還是第一種狹義創(chuàng)新。,凡事先易后難，現(xiàn)在的創(chuàng)新學(xué)習(xí)更提倡從廣義的創(chuàng)新開(kāi)始！也就是說(shuō)，一個(gè)人對(duì)某一問(wèn)題的解決是否屬于創(chuàng)造性的，不在于這一問(wèn)題及其解決辦法是否曾有別人提出過(guò)，而在于對(duì)他本人來(lái)說(shuō)是不是新穎的、前所未有的。只要我們相對(duì)于自己，有新的想法或做法、新的觀念或設(shè)計(jì)、新的方法或途徑，這就是創(chuàng)新。,啟示：人無(wú)我有、人有我優(yōu),第二章 創(chuàng)新思維培養(yǎng),廣東科技學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)選修課程,一、思維與創(chuàng)新思維,思維是物質(zhì)的機(jī)能，思維是人腦的屬性，是人類(lèi)特有的精神活動(dòng)。 思維是反映客觀現(xiàn)實(shí)的能動(dòng)過(guò)程，它既可以能動(dòng)地反映客觀世界，又可以能動(dòng)地反作用于客觀世界。 思維:是為了完成某項(xiàng)任務(wù)大腦

7、進(jìn)行的活動(dòng)，通俗點(diǎn)說(shuō)，就是思考、思索。如果再分解一下，思就是想的意思，維就是維度和秩序，因此，思維就是大腦為了解決某個(gè)問(wèn)題而進(jìn)行的不同維度的、有秩序的思考。這里的不同維度和秩序就是我們常說(shuō)的思維方式。,創(chuàng)新思維概述,思維的三要素,智力,知識(shí),才能,這三要素對(duì)構(gòu)成我們的思維能力都必不可少,創(chuàng)新思維概述,創(chuàng)新思維概述,思維是區(qū)分人和動(dòng)物的重要標(biāo)志,創(chuàng)新思維概述,創(chuàng)新思維,又稱(chēng)為創(chuàng)造性思維，是指發(fā)明或發(fā)現(xiàn)一種新方式 用以處理某件事情或表達(dá)某種事物的思維過(guò)程。,“思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識(shí)?！?德國(guó)物理學(xué)家普朗克,二、常用創(chuàng)新思維方式,發(fā)散思維是指大腦在思維時(shí)呈現(xiàn)的一種擴(kuò)散狀態(tài)的思維模式，它

8、表現(xiàn)為思維視野廣闊，思維呈現(xiàn)出多維發(fā)散狀，又稱(chēng)為“輻射思維、放射思維、擴(kuò)散思維或求異思維”。 不拘泥于一點(diǎn)或一條線(xiàn)索,1.發(fā)散思維,聚合思維，是從已知條件和既定目標(biāo)中尋求唯一答案的一種思維方式，又稱(chēng)為“求同思維、收斂思維、集中思維”。具體來(lái)說(shuō)就是對(duì)發(fā)散思維提出的多種設(shè)想進(jìn)行整理、分析、選擇，再?gòu)闹羞x出最有可能、最經(jīng)濟(jì)、最有價(jià)值的設(shè)想，加以深化和完善，使之具體化、現(xiàn)實(shí)化，并將其余設(shè)想中的可行部分也補(bǔ)充進(jìn)去，最終獲得一個(gè)最佳方案。,2、聚合思維,二、常用創(chuàng)新思維方式,發(fā)散思維與聚合思維的區(qū)別,二、常用創(chuàng)新思維方式,“靈感是一種頓悟?！?靈感思維則是一個(gè)過(guò)程,也就是靈感的產(chǎn)生過(guò)程，即經(jīng)過(guò)大量的、艱苦

9、的、長(zhǎng)期的思考之后，受到某些事物的啟發(fā)或在轉(zhuǎn)換環(huán)境時(shí)，突然得到某種特別的創(chuàng)新性設(shè)想的思維方式，正可謂“踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)工夫”。它不是一種簡(jiǎn)單邏輯或非邏輯思維的活動(dòng)，而是邏輯與非邏輯思維相統(tǒng)一的理性思維過(guò)程。,3、靈感思維,二、常用創(chuàng)新思維方式,（1）靈感思維的特點(diǎn),二、常用創(chuàng)新思維方式,（2）靈感思維的分類(lèi),二、常用創(chuàng)新思維方式,直覺(jué)思維是人們?cè)趯?duì)一個(gè)問(wèn)題未進(jìn)行逐步分析，僅依據(jù)內(nèi)因的感知，而迅速對(duì)問(wèn)題做出判斷，突然對(duì)問(wèn)題產(chǎn)生頓悟的一種思維方式。 1）直覺(jué)思維的特點(diǎn) 直覺(jué)思維是一種心理現(xiàn)象； 直覺(jué)思維是創(chuàng)新思維的組成部分； 直覺(jué)思維是在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、固有知識(shí)的基礎(chǔ)上形成的認(rèn)知能力。,4.

10、直覺(jué)思維,二、常用創(chuàng)新思維方式,（2）直覺(jué)思維的作用,二、常用創(chuàng)新思維方式,（3）直覺(jué)思維和靈感思維的關(guān)系,二、常用創(chuàng)新思維方式,聯(lián)想思維是指人腦記憶表象系統(tǒng)中，由于某種誘因?qū)е虏煌硐笾g發(fā)生聯(lián)系的一種沒(méi)有固定思維方向的自由思維活動(dòng)。主要思維形式包括幻想、空想、玄想。其中，幻想，尤其是科學(xué)幻想，在人們的創(chuàng)新活動(dòng)中具有重要的作用。 瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)的過(guò)程運(yùn)用的就是典型的聯(lián)想思維。他觀察到水壺里的水沸騰時(shí)水壺蓋被水蒸氣沖開(kāi)，以此為開(kāi)端結(jié)合需要解決的問(wèn)題進(jìn)行聯(lián)想：水蒸氣沖開(kāi)水壺蒸氣具有推動(dòng)力與水壺相似的動(dòng)力機(jī)（蒸汽機(jī)）。,5.聯(lián)想思維,二、常用創(chuàng)新思維方式,聯(lián)想可分為：,聯(lián)想是在無(wú)聯(lián)想意識(shí)的狀態(tài)下出

11、現(xiàn)的聯(lián)想，沒(méi)有特定的目的性。,聯(lián)想是在有意聯(lián)想意識(shí)的狀態(tài)下產(chǎn)生的聯(lián)想，有創(chuàng)新者的目的；是將看到、聽(tīng)到的事物有意識(shí)地同別的事物聯(lián)系起來(lái)思考，尋找共同點(diǎn)。,無(wú)意聯(lián)想,有意聯(lián)想,二、常用創(chuàng)新思維方式,邏輯思維是思維的一種高級(jí)形式，是符合某種人為制定的思維規(guī)則和思維形式的思維方式，我們所常說(shuō)的邏輯思維主要指遵循傳統(tǒng)形式邏輯規(guī)則的思維方式。常稱(chēng)它為“抽象思維”或“閉上眼睛的思維”。,6.邏輯思維,二、常用創(chuàng)新思維方式,表 邏輯思維的類(lèi)型,二、常用創(chuàng)新思維方式,三、突破創(chuàng)新思維障礙,1.克服定勢(shì)思維 所謂定勢(shì)思維，就是按照積累的思維活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和已有的思維規(guī)律，在反復(fù)使用中所形成的比較穩(wěn)定的、定型化了的思

12、維路線(xiàn)、方式、程序、模式（在感性認(rèn)識(shí)階段也稱(chēng)作“刻板印象”）。,（1）定勢(shì)思維的作用,積極作用,消極作用,（2）定勢(shì)思維的形式化特點(diǎn),1）形式化結(jié)構(gòu) 定勢(shì)思維是一種純“形式化”的東西，就是說(shuō)，它是空洞無(wú)物的模型。,2）強(qiáng)大的慣性 思維定勢(shì)具有無(wú)比強(qiáng)大的慣性。,例：河寬100M，兩岸有A、B兩點(diǎn)。問(wèn)：如何架橋才能使人盡快由A到達(dá)B？（當(dāng)然橋不能斜著架）,300M,。B,。,A,河流,100M,100M,300M,。B,A,思維定勢(shì)測(cè)試 1、有六個(gè)普通的杯子在桌子上排成一排。頭三個(gè)里面有水，后三個(gè)是空的。要求你只移動(dòng)一個(gè)杯子，使杯子的排列由“水、水、水、空、空、空”變成“水、空、水、空、水、空”的

13、排列，怎么辦？ 2、一輛滿(mǎn)載貨物的汽車(chē)要通過(guò)一座鐵橋，通過(guò)時(shí)發(fā)現(xiàn)貨物高于橋洞一厘米，現(xiàn)在請(qǐng)問(wèn)，在不準(zhǔn)卸貨重裝的情況下，你能讓車(chē)通過(guò)嗎？ 3、公安局長(zhǎng)正在茶館和老人下棋，突然闖進(jìn)一個(gè)小孩子，告訴公安局長(zhǎng)，“快回去，你爸爸和我爸爸打起來(lái)了”，老人問(wèn)公安局長(zhǎng)這小孩子是誰(shuí)？公安局長(zhǎng)說(shuō)“是我兒子”，請(qǐng)問(wèn)是誰(shuí)和誰(shuí)打起來(lái)了？,2.權(quán)威思維定勢(shì) 不敢懷疑權(quán)威，將會(huì)成為創(chuàng)新思維的障礙。 愛(ài)因斯坦創(chuàng)建相對(duì)論后，1930年德國(guó)出版了一本批判相對(duì)論的書(shū)100位教授出面證明愛(ài)因斯坦錯(cuò)了，請(qǐng)你想一想愛(ài)因斯坦會(huì)怎樣回答？,三、突破創(chuàng)新思維障礙,3.從眾思維定勢(shì) 不帶頭、不冒尖，一切都隨大流的心理狀態(tài)。,三、突破創(chuàng)新思維障礙

14、,4.自我中心思維定勢(shì) 人想問(wèn)題、做事情完全從自已利益與好惡出發(fā)，主觀武斷地不顧他人的存在和感覺(jué)。 在日常的思維活動(dòng)中，人們自覺(jué)或不自覺(jué)地按照自己的觀念、用自己的目光、站在自己的的立場(chǎng)上去思考別人乃至整個(gè)世界，由此產(chǎn)生了自我中心的思維定勢(shì)。,三、突破創(chuàng)新思維障礙,創(chuàng)新思維應(yīng)用,思考題 運(yùn)用創(chuàng)新思維，思考以下問(wèn)題： （1）地球越來(lái)越擁擠，環(huán)境日益惡劣，你對(duì)到月球上居住有 什么樣的想法？ （2）地球的不可再生的能源越來(lái)越少，但太陽(yáng)能、風(fēng)能、海洋能源等利用得太少，你有什么更好的計(jì)劃？ （3）城市房?jī)r(jià)越來(lái)越叫工薪階層受不了，你有什么措施來(lái)抑制房?jī)r(jià)呢？ （4）在心臟的基本功能中，你覺(jué)得哪一項(xiàng)最重要并說(shuō)明

15、理由。,思考與測(cè)試,創(chuàng)新能力測(cè)試,測(cè)試題（1）：創(chuàng)新思維能力測(cè)試 下面是10個(gè)題目，如果符合你的情況，則回答“是”，不符合則回答“否”，拿不準(zhǔn)則回答“不確定” 你認(rèn)為那些使用古怪和生僻詞語(yǔ)的作家，純粹是為了炫耀。 無(wú)論什么問(wèn)題，要讓你產(chǎn)生興趣，總比讓別人產(chǎn)生興趣要困難得多。 對(duì)那些經(jīng)常做沒(méi)把握事情的人，你不看好他們。 你常常憑直覺(jué)來(lái)判斷問(wèn)題的正確與錯(cuò)誤。 你善于分析問(wèn)題，但不擅長(zhǎng)對(duì)分析結(jié)果進(jìn)行綜合、提煉。 你審美能力較強(qiáng)。 你的興趣在于不斷提出新的建議，而不在于說(shuō)服別人去接受這些建議。 你喜歡那些一門(mén)心思埋頭苦干的人。 你不喜歡提那些顯得無(wú)知的問(wèn)題。 你做事總是有的放矢，不盲目行事。,創(chuàng)新能力測(cè)試,評(píng)價(jià) 得分22