【與名師對(duì)話】2014屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 2-3 能量之源 光與光合作用課件 新人教版必修1

1、(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)P60),無(wú)水乙醇,二氧化硅,研磨充分,色素,溶解度,溶解度大,藍(lán)綠色,黃綠色,橙黃色,黃色,紅光和藍(lán)紫光,藍(lán)紫光,最下層,最上層,類囊體,類囊體薄,膜上,類囊體薄膜,基質(zhì),光合作用,問(wèn)題探究1：能進(jìn)行光合作用的生物一定含有葉綠體嗎？ 提示：不一定，如光合細(xì)菌、藍(lán)藻等不含葉綠體，但能進(jìn)行光合作用。,二、光合作用的原理和應(yīng)用 1光合作用的探索歷程,更新空氣,陽(yáng)光照射下,化學(xué)能,淀粉,水,類囊體薄膜,光能,O2,H,ATP,化學(xué)能,基質(zhì),2C3,(CH2O)C5,有機(jī)物中,穩(wěn)定化學(xué)能,酶,問(wèn)題探究2：光合作用過(guò)程中，各種中間產(chǎn)物的量是相對(duì)穩(wěn)定的，為什么？ 提示：光合作用是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程

2、，某一物質(zhì)既是上一個(gè)反應(yīng)的產(chǎn)物，又是下一個(gè)反應(yīng)的底物，各種物質(zhì)相互制約，達(dá)到動(dòng)態(tài)穩(wěn)定。,糖類,CO2,水分,強(qiáng)弱,無(wú)機(jī)物,有機(jī)物,亞硝酸,硝酸,CO2,H2O,糖類,問(wèn)題探究3：試分析，影響光合速率的內(nèi)部因素有哪些？ 提示：(1)與植物自身的遺傳性有關(guān)，如陰生植物、陽(yáng)生植物，如圖1所示。,【答案】 2葉綠體中的色素都能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能。() 【答案】 ,3葉綠體色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，因此紅色或藍(lán)紫色大棚膜，棚內(nèi)光合效率最高。() 【解析】 無(wú)色大棚膜各色光均能透過(guò)，能量最高，光合效率最高。 【答案】 4水是光合作用光反應(yīng)的底物，也是暗反應(yīng)的產(chǎn)物。 () 【解析】 光反應(yīng)中水的光解反應(yīng)水

3、為底物；暗反應(yīng)中，C3化合物的還原過(guò)程中有水產(chǎn)生。 【答案】 ,5在某些植物的移栽過(guò)程中，常剪去枝葉，主要目的是降低呼吸強(qiáng)度，減少有機(jī)物的消耗。() 【解析】 剪去枝葉的主要目的是降低蒸騰強(qiáng)度，減少水分的損失。 【答案】 ,6炎熱的夏季、中午植物光合強(qiáng)度下降，主要影響因素是溫度。() 【解析】 炎熱的夏季、中午氣溫過(guò)高，蒸騰過(guò)強(qiáng)，植物葉片產(chǎn)生保護(hù)性反應(yīng)，氣孔關(guān)閉，CO2攝入減少，光合強(qiáng)度下降。因此，影響光合作用的主要因素不是溫度或水，而是CO2濃度。 【答案】 ,二、選擇題 7(2012海南單科)關(guān)于葉綠體色素的敘述，錯(cuò)誤的是() A葉綠素a和b主要吸收紅光和藍(lán)紫光 B綠葉中葉綠素和類胡蘿卜素

4、含量不同 C利用紙層析法可分離4種葉綠體色素 D乙醇提取的葉綠體色素不能吸收光能,【解析】 本題主要考查葉綠體色素的種類、含量、吸收光的種類等方面的知識(shí)。葉綠素a、葉綠素b主要吸收紅光和藍(lán)紫光。綠葉中葉綠素約占3/4，類胡蘿卜素約占1/4。利用層析液可分離葉綠體色素，提取的葉綠體色素仍可吸收光能，但葉綠體結(jié)構(gòu)被破壞，導(dǎo)致完整的光合作用不能進(jìn)行。 【答案】 D,8(2012河北質(zhì)量檢測(cè)(一)下列關(guān)于綠色植物葉肉細(xì)胞生理活動(dòng)的敘述，正確的是() A葉綠體放出氧氣的速率有可能與線粒體消耗氧氣的速率相等 B葉綠體白天進(jìn)行著ATP的合成，夜晚進(jìn)行著ATP的水解 C隨CO2濃度的增大，葉綠體的光合速率增大

5、，線粒體的呼吸速率減小 D線粒體產(chǎn)生的CO2在光照時(shí)全部擴(kuò)散到葉綠體中，黑暗時(shí)全部擴(kuò)散到細(xì)胞外,【解析】 葉肉細(xì)胞白天進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸，夜晚進(jìn)行細(xì)胞呼吸。有ATP的合成與水解。 【答案】 A,【解析】 據(jù)圖分析可知：a、b、c分別為H，ATP和CO2，如果突然降低CO2濃度，則暗反應(yīng)水平下降，其消耗的光反應(yīng)產(chǎn)物H和ATP減少，H和ATP積累，即a、b都上升。故答案選B。 【答案】 B,(1)圖中A表示的結(jié)構(gòu)是由_堆疊而成的。若f為高能化合物，則b、c代表的物質(zhì)名稱依次是：_。 (2)h與i反應(yīng)生成j的過(guò)程稱為_(kāi)，j與f、e反應(yīng)稱為_(kāi)。 (3)依據(jù)圖分析，影響光合作用的外界條件有水分的供應(yīng)

6、、環(huán)境中的二氧化碳的濃度、光照和_等。 (4)若g用于細(xì)胞的有氧呼吸，則相關(guān)反應(yīng)式為_(kāi)。,【解析】 (1)圖中A表示由類囊體堆疊而成的光反應(yīng)的場(chǎng)所葉綠體基粒，a、b、c、e、f、g、h、i、j分別是水、氧氣、ADP、NADPH、ATP、糖類、C5、CO2、C3。(2)由h與i反應(yīng)生成j的過(guò)程稱為CO2的固定。j與f、e反應(yīng)稱為三碳化合物的還原。(3)影響光合作用的因素有光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、溫度、礦質(zhì)元素、水等。(4)書(shū)寫(xiě)細(xì)胞呼吸反應(yīng)式時(shí)注意項(xiàng)目要齊全，不能缺少酶、能量，反應(yīng)前后的水不能抵消，且不能用ATP替代能量。,(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)P61) 1.綠葉中色素的提取與分離 (1)實(shí)驗(yàn)原理 葉綠體

7、中的色素能溶解在有機(jī)溶劑無(wú)水乙醇(或丙酮)中，所以用無(wú)水乙醇可提取葉綠體中的色素。,色素在層析液中溶解度不同，溶解度高的色素分子隨層析液在濾紙條上擴(kuò)散得快，溶解度低的色素分子隨層析液在濾紙條上擴(kuò)散得慢，因而可用層析液將不同色素進(jìn)行分離。 (2)實(shí)驗(yàn)流程,2綠葉中色素種類及其吸收光譜,3.色素的分布、功能及特性 (1)分布：葉綠體類囊體的薄膜上。 (2)功能：吸收光能、傳遞光能(四種色素)、轉(zhuǎn)化光能(只有少數(shù)處于特殊狀態(tài)的葉綠素a)。,【解析】 (1)本題主要考查葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)及濾紙條上各色素帶的位置，粗細(xì)(含量)、顏色等方面的相關(guān)知識(shí)。在葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)中，濾紙條上的四條色素

8、帶距點(diǎn)樣處的距離由近及遠(yuǎn)分別是：葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素，由圖可知，葉綠素含量比類胡蘿卜素含量少，用作實(shí)驗(yàn)材料的葉片應(yīng)呈黃色。B選項(xiàng)正確。 (2)正常葉的色素層析條帶有四條，從上到下依次分別是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b，葉黃素吸收藍(lán)紫光，基本不吸收紅光。 【答案】 (1)B(2)B,1.色素提取與分離實(shí)驗(yàn)的基本技術(shù)要求 (1)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵 葉片要新鮮、顏色要深綠。 濾液收集后，要及時(shí)用棉塞將試管口塞緊，以免濾液揮發(fā)。 濾液細(xì)線不僅要細(xì)、直，而且要含有比較多的色素。 濾紙上的濾液細(xì)線不能浸入層析液中。,(2)注意事項(xiàng) 制備定性濾條時(shí)，注意雙手盡量不要接觸紙面，以免手上的油

9、脂或其他臟物污染濾紙。 根據(jù)燒杯的高度制備濾紙條，讓濾紙條長(zhǎng)度高出燒杯1cm，高出的部分做直角彎折。 畫(huà)濾液細(xì)線時(shí)，用力要均勻，速度要適中。 研磨要迅速、充分。a.因?yàn)榫凭菀讚]發(fā)；b.為了使葉綠體完全破裂，從而能提取較多的色素；c.葉綠素極不穩(wěn)定，能被活細(xì)胞中的葉綠素酶水解而破壞。,制備濾條時(shí)，要將濾紙條的一端剪去兩角，這樣可以使色素在濾紙條上擴(kuò)散均勻，便于觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 2拓展與歸納 (1)影響葉綠素合成的因素 光照：光是影響葉綠素合成的主要條件，一般植物在黑暗中不能合成葉綠素，因而葉片發(fā)黃。 溫度：溫度可影響與葉綠素合成有關(guān)的酶的活性，進(jìn)而影響葉綠素的合成。低溫時(shí)，葉綠素分子易被破壞，因

10、而葉子變黃。,礦質(zhì)元素：葉綠素中含N、Mg等礦質(zhì)元素，若缺乏將導(dǎo)致葉綠素?zé)o法合成。另外，F(xiàn)e是葉綠素合成過(guò)程中某些酶的輔助成分，缺Fe也將導(dǎo)致葉綠素合成受阻。 (2)對(duì)葉綠體色素吸收光譜的理解 不同顏色的光線會(huì)對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生不同的影響。 葉綠體中的色素只吸收可見(jiàn)光，而對(duì)紅外光和紫外光等不吸收。 葉綠素對(duì)紅光和藍(lán)紫光的吸收量大，類胡蘿卜素對(duì)藍(lán)紫光的吸收量大，但對(duì)其他波段的光并非不吸收，只是吸收量較少。,(3)色素吸收光譜的應(yīng)用不同顏色溫室大棚的光合效率 無(wú)色透明大棚日光中各色光均能透過(guò)，有色大棚主要透過(guò)同色光，其他光被其吸收，所以用無(wú)色透明的大棚光合效率最高。 葉綠素對(duì)綠光吸收最少，因此綠

11、色塑料大棚光合效率最低。 實(shí)驗(yàn)室中黑暗處理有機(jī)物時(shí)需要有光條件下操作時(shí)最好選用綠光燈。,【解析】 藍(lán)藻屬于原核生物，無(wú)葉綠體；葉綠素f能夠吸收紅光和紅外光，因此擴(kuò)大太陽(yáng)能利用范圍；葉綠素a和葉綠素b主要吸收紅光和藍(lán)紫光，而葉綠素f能夠吸收紅外光，三者的功能不同；藍(lán)藻細(xì)胞中含有藻藍(lán)素、葉綠素a、b、f，沒(méi)有類胡蘿卜素，故用紙層析法分離將獲得4條色素帶。 【答案】 B,右圖表示用某種顏色的葉片做實(shí)驗(yàn)材料，做“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的紙層析結(jié)果。下列敘述或判斷中，不正確的是() A距離濾液細(xì)線(點(diǎn)樣處)最遠(yuǎn)的色素帶呈橙黃色 B距離濾液細(xì)線(點(diǎn)樣處)最近的色素帶，其色素在層析液中的溶解度最小

12、C所用實(shí)驗(yàn)材料的葉片呈綠色 D所用實(shí)驗(yàn)材料的葉片呈黃色,【解析】 由層析結(jié)果可知，由左到右四條色帶分別為葉綠素b(黃綠色)，葉綠素a(藍(lán)綠色)，葉綠素(黃色)和胡蘿卜素(橙黃色)，距點(diǎn)樣處最遠(yuǎn)的色素帶在層析液中的溶解度最大，距點(diǎn)樣處最近的色素帶在層析液中的溶解度最小。根據(jù)色素的相對(duì)濃度可知，該葉片葉綠素含量較少，而類胡蘿卜素含量較高，因此該葉片顏色為黃色。故A、B、D正確，C錯(cuò)誤。 【答案】 C,3下列是某實(shí)驗(yàn)小組在完成葉綠體中色素提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí)所遇到的有關(guān)問(wèn)題，分析回答： (1)剪碎5 g新鮮濃綠的菠菜葉片放在研缽中，加入SiO2后，經(jīng)迅速研磨成糊狀，發(fā)現(xiàn)糊狀的研磨液呈現(xiàn)淺綠色，其原因是沒(méi)

13、有加入_，使得_。 (2)甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將畫(huà)有濾液細(xì)線的濾紙條(已重復(fù)幾次畫(huà)線)插入層析液，幾分鐘后取出觀察，發(fā)現(xiàn)濾紙條上無(wú)色素分帶現(xiàn)象，而用同一濾液做實(shí)驗(yàn)的乙同學(xué)的濾紙條上卻色素分帶明顯。甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是_。,(3)若選用在缺Mg的營(yíng)養(yǎng)液中長(zhǎng)期培養(yǎng)的玉米葉片作實(shí)驗(yàn)材料，層析后濾紙條上只出現(xiàn)了兩條色素帶，其原因是_。 (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束幾天后，甲、乙兩同學(xué)發(fā)現(xiàn)部分預(yù)留葉片已變黃。甲同學(xué)認(rèn)為這是由于葉片中葉綠素降解所造成的，乙同學(xué)則認(rèn)為是類胡蘿卜素含量增加所致。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)判斷哪個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)正確。,實(shí)驗(yàn)過(guò)程： 從預(yù)留的葉片中挑選出足量的、分量相等、大小相近的已變黃葉片和綠色

14、鮮嫩的葉片，分別編號(hào)為A、B兩組。 _。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 與B組相比，若A組濾紙條只有上面兩條色素帶或上面兩條色素帶較B組的窄，則_的觀點(diǎn)是正確的。 _，則_的觀點(diǎn)是正確的。,【解析】 (1)在色素的提取過(guò)程中，研磨時(shí)要加入碳酸鈣，防止葉綠素在研磨過(guò)程中被破壞，加入無(wú)水乙醇，讓色素溶解并提取出來(lái)。 (2)乙同學(xué)濾紙條上無(wú)色素帶，說(shuō)明濾液細(xì)線中的色素溶解到層析液中，即層析液觸及濾液細(xì)線。 (3)Mg是合成葉綠素的必需元素，無(wú)Mg不能合成葉綠素a和葉綠素b。,(4)通過(guò)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)探究發(fā)黃的葉片中某些色素是否因降解而減少，某些色素是否含量增加。對(duì)照組選取正常未發(fā)黃的葉片，實(shí)驗(yàn)組選取已變黃的葉片，通過(guò)

15、提取分離這兩種葉片中的色素，比較各種色素的含量，得出結(jié)論。 【答案】 (1)碳酸鈣和無(wú)水乙醇葉綠素分子受到破壞、色素沒(méi)有被提取出來(lái)(2)層析液觸及濾液細(xì)線 (3)缺Mg植物不能合成葉綠素,(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程：在相同條件下，進(jìn)行綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，測(cè)定和記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，比較這兩種葉片色素的組成和含量 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：甲同學(xué)與B組相比，若A組濾紙條上面的兩條色素較寬乙同學(xué),2光反應(yīng)與暗反應(yīng),A是光合色素，分布在葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 B是氧氣，可參與有氧呼吸的第三階段 C是三碳化合物，能被氧化為(CH2O) D是ATP，在葉綠體基質(zhì)中生成,A圖中過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體的類囊體薄膜 B光合作用過(guò)程中H來(lái)源

16、于過(guò)程中水的光解，用于過(guò)程C3的還原 C在有氧呼吸的第一階段，除了產(chǎn)生了H、ATP外，產(chǎn)物中還有丙酮酸 D、過(guò)程中產(chǎn)生ATP最多的是過(guò)程,【解析】 (1)根據(jù)光合作用圖解可知，圖中是光合色素，分布在葉綠體類囊體薄膜(基粒)上；是氧氣，可參與有氧呼吸的第三階段，與有氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生的H結(jié)合生成水，釋放大量的能量；是三碳化合物，在由光反應(yīng)階段提供的H和ATP的作用下還原為(CH2O)；是ATP，在葉綠體類囊體薄膜(基粒)上生成。 (2)相當(dāng)于有氧呼吸第一、二階段，為第三階段，其中產(chǎn)生ATP最多的是第三階段(即)。 【答案】 (1)B(2)D,2光照和CO2濃度對(duì)光合作用過(guò)程及中間產(chǎn)物的影響及

17、動(dòng)態(tài)變化規(guī)律,3光合作用與有氧呼吸之間的關(guān)系,特別提醒： (1)光合作用只有植物的綠色細(xì)胞和光合細(xì)菌能進(jìn)行，但細(xì)胞呼吸則是所有活細(xì)胞都能進(jìn)行的。 (2)光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只供暗反應(yīng)利用，而細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP可供各項(xiàng)生命活動(dòng)利用。 (3)光合作用的光反應(yīng)中產(chǎn)生的H來(lái)自于水的光解，用于暗反應(yīng)中C3的還原以生成(CH2O)；有氧呼吸中產(chǎn)生的H來(lái)自第一、二階段有機(jī)物的氧化，用于第三階段與O2結(jié)合生成H2O，并產(chǎn)生大量ATP。,(4)原核生物雖無(wú)葉綠體或線粒體，但也可進(jìn)行光合作用(如藍(lán)藻)和有氧呼吸(如藍(lán)藻、根瘤菌等)。 (5)生命活動(dòng)的能量供應(yīng)過(guò)程： 光能ATP中活躍的化學(xué)能有機(jī)物中穩(wěn)定的化

18、學(xué)能ATP中活躍的化學(xué)能生命活動(dòng),【解析】 依據(jù)題中信息可判斷：光照后溶液變?yōu)闊o(wú)色，說(shuō)明有還原劑產(chǎn)生；有氧氣釋放，說(shuō)明該過(guò)程有氧氣產(chǎn)生。類囊體是光合作用光反應(yīng)階段的場(chǎng)所，說(shuō)明光反應(yīng)能產(chǎn)生還原劑和O2。 【答案】 C,【解析】 由圖可知：過(guò)程是細(xì)胞呼吸的第一個(gè)階段，該階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，過(guò)程是細(xì)胞呼吸的第二個(gè)階段，過(guò)程是光合作用的暗反應(yīng)中的還原階段，過(guò)程是暗反應(yīng)中的CO2的固定階段，因此Y物質(zhì)是丙酮酸，X物質(zhì)是三碳化合物。 【答案】 C,【解析】 H2O被分解產(chǎn)生H和O2一定是光反應(yīng)，C6H12O6分解為丙酮酸和H及丙酮酸分解為CO2和H一定是細(xì)胞呼吸，據(jù)此可區(qū)分各代表的生理過(guò)程。答案選C。

19、 【答案】 C,曲線分析：OA段為幼葉，隨幼葉的生長(zhǎng)，葉面積不斷增大，葉內(nèi)葉綠體、葉綠素含量不斷增加，光合作用速率不斷增加。AB段為壯葉，葉片的面積、葉綠體和葉綠素都處于穩(wěn)定狀態(tài)，光合速率也基本穩(wěn)定。BC段為老葉，隨著葉齡的增加，葉片內(nèi)葉綠素被破壞，光合速率也隨之下降。 應(yīng)用：農(nóng)作物、果樹(shù)管理后期適當(dāng)摘除老葉、殘葉、莖葉蔬菜及時(shí)換新葉，這樣可減少其細(xì)胞呼吸對(duì)有機(jī)物的消耗。,曲線分析 aA點(diǎn)光照強(qiáng)度為零，只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，A點(diǎn)即表示植物呼吸速率。 bAB段表明隨光照強(qiáng)度加強(qiáng)，光合作用逐漸加強(qiáng)，CO2的釋放量逐漸減少，有一部分用于光合作用；到B點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞呼吸釋放的CO2全部用于光合作用，即光合作用強(qiáng)

20、度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，B點(diǎn)稱為光補(bǔ)償點(diǎn)，陰生植物光補(bǔ)償點(diǎn)左移(如虛線所示)。,cBC段表明隨光照強(qiáng)度不斷加強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度不斷加強(qiáng)，到C點(diǎn)以上不再加強(qiáng)了。C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度稱為光合作用的飽和點(diǎn)，C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的CO2吸收值表示凈光合速率。 d真正光合速率凈光合速率呼吸速率。 應(yīng)用：陰生植物的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)比較低，如虛線所示。間作套種時(shí)農(nóng)作物的種類搭配，林帶樹(shù)種的配置、合理采伐，冬季溫室栽培避免高溫等都與光補(bǔ)償點(diǎn)有關(guān)。,曲線分析：圖1中A點(diǎn)表示CO2補(bǔ)償點(diǎn)，即光合作用速率等于呼吸作用速率時(shí)的CO2濃度，圖2中A點(diǎn)表示進(jìn)行光合作用所需CO2的最低濃度。B和B點(diǎn)都表示CO2飽和點(diǎn)。 應(yīng)用：在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可

21、以通過(guò)“正其行，通其風(fēng)”，增施農(nóng)家肥等增大CO2濃度，提高光合作用速率。,應(yīng)用：在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，根據(jù)植物的需肥規(guī)律，適時(shí)地、適量地增施肥料，可以提高作物的光合作用。,據(jù)圖回答下列問(wèn)題： (1)該研究探討了_對(duì)金魚(yú)藻_的影響。其中，因變量是_。 (2)該研究中凈光合速率達(dá)到最大時(shí)的光照度為_(kāi)lx。在黑暗中，金魚(yú)藻的呼吸速率是每克鮮重每小時(shí)消耗氧氣_mol。 (3)該研究中凈光合速率隨pH變化而變化的主要原因是 _。,【解析】 本題主要考查環(huán)境因素對(duì)光合作用影響的相關(guān)知識(shí)。(1)由圖示信息知：實(shí)驗(yàn)研究了光照度、NaHCO3濃度、pH對(duì)金魚(yú)藻凈光合速率的影響。因變量隨自變量變化而變化，曲線圖的橫、縱坐

22、標(biāo)分別表示自變量和因變量。(2)由圖b知：金魚(yú)藻達(dá)到最大凈光合速率所對(duì)應(yīng)的光照度處于10.0103 lx和15.0103 lx之間，即12.5103 lx。由圖a知：曲線與縱軸的交點(diǎn)即為金魚(yú)藻在黑暗環(huán)境中的耗氧速率。(3)因pH能影響酶的活性，故凈光合速率隨pH變化而變化。,【答案】 (1)光照度、pH、NaHCO3濃度凈光合速率凈光合速率 (2)12.51038 (3)酶活性受pH的影響,(1)曲線分析 P點(diǎn)前，限制光合速率的因素應(yīng)為橫坐標(biāo)所表示的因子，隨其因子的不斷加強(qiáng)，光合速率不斷提高。 P點(diǎn)到Q點(diǎn)之間，限制因子既有橫坐標(biāo)因素，也有其他因素。 Q點(diǎn)后，橫坐標(biāo)所表示的因素，不再是影響光合速

23、率的因子，要想提高光合速率，可采取適當(dāng)提高圖示中的其他因子的方法。,(2)應(yīng)用 溫室栽培時(shí)，在一定光照強(qiáng)度下，白天適當(dāng)提高溫度，增加光合酶的活性，提高光合速率，也可同時(shí)適當(dāng)充加CO2，進(jìn)一步提高光合速率。當(dāng)溫度適宜時(shí)，可適當(dāng)增加光照強(qiáng)度和CO2濃度以提高光合速率?？傊?，可根據(jù)具體情況，通過(guò)增加光照強(qiáng)度、調(diào)節(jié)溫度或增加CO2濃度來(lái)充分提高光合速率，以達(dá)到增產(chǎn)的目的。,2光合作用速率與呼吸作用速率 (1)呼吸速率的表示方法：植物置于黑暗環(huán)境中，測(cè)定實(shí)驗(yàn)容器內(nèi)CO2增加量、O2減少量或有機(jī)物減少量。 (2)凈光合速率和真正光合速率 凈光合速率：常用一定時(shí)間內(nèi)O2釋放量、CO2吸收量或有機(jī)物積累量表示

24、； 真正光合速率：常用一定時(shí)間內(nèi)O2產(chǎn)生量、CO2固定量或有機(jī)物產(chǎn)生量表示。,綠色組織在黑暗條件下或非綠色組織測(cè)得的數(shù)值為呼吸速率(A點(diǎn))。 綠色組織在有光條件下光合作用與細(xì)胞呼吸同時(shí)進(jìn)行，測(cè)得的數(shù)據(jù)為凈光合速率。 真正光合速率凈光合速率呼吸速率。,(1)NaHCO3溶液作用：玻璃瓶中的NaHCO3溶液保證了容器內(nèi)CO2濃度的恒定，滿足了綠色植物光合作用的需求。 (2)植物光合速率指標(biāo)：植物光合作用釋放氧氣，使容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大，毛細(xì)管內(nèi)的水滴右移。單位時(shí)間內(nèi)水滴右移的體積即是凈光合速率。 (3)條件：整個(gè)裝置必須在光下。,4當(dāng)外界條件變化時(shí)，CO2(光)補(bǔ)償點(diǎn)移動(dòng)規(guī)律 (1)若呼吸速率增加，

25、CO2(光)補(bǔ)償點(diǎn)應(yīng)右移，反之應(yīng)左移。 (2)若呼吸速率基本不變，條件的改變使光合速率下降時(shí)，CO2(光)補(bǔ)償點(diǎn)應(yīng)右移，反之應(yīng)左移。 (3)陰生植物與陽(yáng)生植物相比，CO2(光)補(bǔ)償點(diǎn)和飽和點(diǎn)都相應(yīng)向左移動(dòng)。,A與d3濃度相比，d1濃度下單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞光反應(yīng)生成的H多 B與d2濃度相比，d3濃度下單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞呼吸過(guò)程產(chǎn)生的ATP多 C若d1、d2、d3濃度下藍(lán)藻種群的K值分別為K1、K2、K3，則K1K2K3 D密閉光照培養(yǎng)藍(lán)藻，測(cè)定種群密度及代謝產(chǎn)物即可判斷其是否為兼性厭氧生物,【解析】 本題綜合考查了光合作用、呼吸作用及種群數(shù)量等相關(guān)知識(shí)。由圖示信息獲知，d1與d3濃度相比，凈光合

26、速率相等，d1濃度下呼吸速率高，光合速率大，光反應(yīng)生成的H多，A正確；與d2濃度相比，d3濃度下細(xì)胞呼吸速率低，產(chǎn)生的ATP少，B不正確；三種濃度條件下藍(lán)藻的光合速率大小關(guān)系為d2d1d3，對(duì)應(yīng)的種群的K值應(yīng)是K2K1K3，C不正確；密閉光照下，藍(lán)藻進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，不能判斷其是否為兼性厭氧生物，D不正確。 【答案】 A,A甲植株在a點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用 B乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多 C曲線bc段和de段下降的原因相同 D兩曲線bd段不同的原因可能是甲植株氣孔無(wú)法關(guān)閉 【解析】 本題主要考查了環(huán)境因素對(duì)植物光合速率影響的相關(guān)知識(shí)。圖中兩曲線可表示植物的凈光合速率，a點(diǎn)時(shí)光合速率等于呼吸速率

27、，說(shuō)明甲植株在a點(diǎn)前就已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行光合作用，A錯(cuò)誤；乙植株在18時(shí)后凈光合速率小于0，該植株在18時(shí)有機(jī)物的積累量最多，B錯(cuò)誤；,曲線bc段下降的原因是氣孔關(guān)閉，乙植株因二氧化碳供應(yīng)不足導(dǎo)致光合速率下降，曲線de段光合速率下降的原因則是光照強(qiáng)度減弱，C錯(cuò)誤。分析兩曲線bd段可知，中午時(shí)乙植株出現(xiàn)凈光合速率先下降后上升的現(xiàn)象，這可能是由于乙植株氣孔發(fā)生關(guān)閉造成的，而甲植株沒(méi)有發(fā)生類似的現(xiàn)象可能是甲植株氣孔無(wú)法關(guān)閉，D正確。 【答案】 D,3(2012鄭州三模)景天科植物A有一個(gè)很特殊的CO2同化方式：夜間氣孔開(kāi)放，吸收的CO2生成蘋(píng)果酸儲(chǔ)存在液泡中(如圖一所示)；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋(píng)果酸經(jīng)脫

28、羧作用釋放CO2用于光合作用(如圖二所示)。十字花科植物B的CO2同化過(guò)程如圖三所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。,(1)植物A夜晚能吸收CO2，卻不能合成(CH2O)的原因是缺乏暗反應(yīng)必需的_，白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來(lái)源有：_。 (2)在上午10：00點(diǎn)時(shí)，突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi)，植物A葉肉細(xì)胞和植物B葉肉細(xì)胞中C3含量的變化趨勢(shì)分別是_、_(填升高、降低或基本不變)。 (3)植物A氣孔開(kāi)閉的特點(diǎn)與其生活環(huán)境是相適應(yīng)的，推測(cè)植物A生活環(huán)境最可能是_。從進(jìn)化角度看，這種特點(diǎn)的形成是_的結(jié)果。,(4)如果用如下圖所示的裝置來(lái)探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系，且測(cè)量指標(biāo)為裝置中

29、O2含量的變化，則該裝置需要進(jìn)行適當(dāng)修改，具體修改措施是_，為使測(cè)得O2的變化量更精確，還應(yīng)再設(shè)量對(duì)照裝置，該裝置的容器和小燒杯中應(yīng)分別放入_。,【解析】 本題主要考查光合作用的相關(guān)知識(shí)及學(xué)生的獲取信息的能力和識(shí)圖能力。(1)暗反應(yīng)的進(jìn)行需要光反應(yīng)提供H和ATP，晚上因光反應(yīng)不能進(jìn)行而缺少H和ATP，故植物A夜晚不能合成(CH2O)；白天因植物A氣孔關(guān)閉，細(xì)胞內(nèi)CO2的來(lái)源有細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2和蘋(píng)果酸經(jīng)脫羧作用釋放的CO2。(2)上午10：00時(shí)，植物A的氣孔關(guān)閉，外界CO2濃度的變化對(duì)細(xì)胞內(nèi)C3的含量基本沒(méi)有影響，而B(niǎo)植物氣孔沒(méi)有關(guān)閉，外界環(huán)境中CO2濃度降低時(shí)，CO2固定形成的C3減少而

30、C3還原正常進(jìn)行，所以B植物C3含量降低。,(3)白天高溫干旱環(huán)境下，植物關(guān)閉氣孔從而降低植物體內(nèi)H2O的散失，這是自然選擇的結(jié)果。(4)要探究光照強(qiáng)度和光合速率的關(guān)系，需保證光合作用的正常進(jìn)行，且光照強(qiáng)度應(yīng)為單一變量，所以小燒杯內(nèi)的蒸餾水應(yīng)換為CO2的緩沖液或NaHCO3溶液來(lái)維持裝置內(nèi)CO2的濃度，為使測(cè)得O2的釋放量更精確，還應(yīng)再設(shè)置對(duì)照裝置以校正因氣壓變化而引起液滴的移動(dòng)。校正裝置中，除植物是同種的死亡植物以外，其他條件完全相同。,【答案】 (1)ATP和H蘋(píng)果酸經(jīng)脫羧作用釋放的和呼吸作用產(chǎn)生的 (2)基本不變降低 (3)炎熱干旱自然選擇 (4)將小燒杯中的蒸餾水換成CO2緩沖液或碳酸

31、氫鈉溶液死的植物幼苗和CO2緩沖液,1.概念：化能合成作用是一些生物(如硝化細(xì)菌)利用化學(xué)能(體外環(huán)境物質(zhì)氧化釋放的能量)把CO2和H2O合成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物的過(guò)程。 2實(shí)例：硝化細(xì)菌主要有兩類：一類是亞硝化細(xì)菌，可將氨氧化成亞硝酸；另一類是硝化細(xì)菌，可以把亞硝酸氧化成硝酸，兩者都能利用釋放的能量都能把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物。,A.甲能通過(guò)葉綠體將CO2和H2O轉(zhuǎn)化成有機(jī)物 B乙在生態(tài)系統(tǒng)的成分中可能是分解者 C丙能進(jìn)行化能合成作用，能量來(lái)源是氨的氧化 D甲、丙是需氧型生物 【解析】 甲需要光、O2及CO2，而不需要C6H12O6，說(shuō)明甲能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，但甲是原核生物，不具有葉綠體；乙需要

32、C6H12O6，但不需O2，說(shuō)明乙為厭氧異養(yǎng)生物；丙需要O2、CO2和NH3，但不需光和C6H12O6，說(shuō)明丙可利用NH3氧化釋放的能量來(lái)合成有機(jī)物。 【答案】 A,光合作用與化能合成作用的比較,生產(chǎn)者,【解析】 過(guò)程表示光合作用，其場(chǎng)所一般是葉綠體，但是有些原核生物沒(méi)有葉綠體，也可以進(jìn)行光合作用。過(guò)程表示呼吸作用的有氧呼吸過(guò)程，其場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體。過(guò)程表示硝化細(xì)菌的化能合成作用，硝化細(xì)菌屬于原核生物，無(wú)核膜，因?yàn)槟軌蛑圃煊袡C(jī)物，所以屬于生產(chǎn)者。過(guò)程表示呼吸作用的無(wú)氧呼吸過(guò)程，同一個(gè)細(xì)胞在不同的條件下既可以進(jìn)行有氧呼吸，也可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸。 【答案】 B,C提取液呈綠色是由于含有葉綠素

33、a和葉綠素b D胡蘿卜素處于濾紙最前方，是因?yàn)槠湓谔崛∫褐械娜芙舛茸罡?【錯(cuò)因分析】 部分同學(xué)思考問(wèn)題不縝密，認(rèn)為未見(jiàn)色素帶，就是沒(méi)有葉綠素，因此葉片可能來(lái)自于黃化葉片，而錯(cuò)選A，殊不知黃花葉片中是含有類胡蘿卜素的；還有一部分同學(xué)混淆了提取液和分離液(層析液)，而錯(cuò)選D，胡蘿卜素處于濾紙最前方，是因?yàn)槠湓趯游鲆褐械娜芙舛茸罡摺?【正確解答】 葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑中，由于葉綠素含量比類胡蘿卜素多且葉綠素呈現(xiàn)綠色，所以，提取液呈現(xiàn)綠色。葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快，如胡蘿卜素在層析液中擴(kuò)散得最快；溶解度低的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得慢，如葉綠素b。A選項(xiàng)中未見(jiàn)色素帶，其原因是操作失誤，不可能是選材不正確。選C。,【解析】 色素帶已充分展開(kāi)，說(shuō)明層析的時(shí)間足夠；濾液細(xì)線處仍然濃綠，說(shuō)明綠葉研磨充分；而色素帶的顏色淺，只能是濾液的用量不足。 【答案】 C,(1)9 h10 h間，光合速率迅速下降，推測(cè)最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是_；10 h時(shí)不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是_；若此環(huán)境因素維持不變，容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡，此時(shí)另一細(xì)胞器即_停止ATP的合成，_成為ATP合成的唯一場(chǎng)所。 (2)若在8 h時(shí)，將容器置于冰浴中，請(qǐng)推測(cè)光合速率會(huì)出現(xiàn)的變化及其原因。,【錯(cuò)因分析】 錯(cuò)填的原因主要是：,【正確解答】 (1)光照強(qiáng)度葉綠體線粒