家長學校課程體系設置

1、張家坡中心學校家庭教育課程體系設置一、指導思想為全面貫徹黨的教育方針，積極加強和改進學校及家庭德育工作，學校以“三個代表”重要思想為指導，以“一切為了學生的終生發(fā)展”為辦學理念，堅持“發(fā)展就是硬道理”，堅持“三個面向”。在新課程理念指導下，扎實有效地深化教育改革，切實轉變家長的家庭教育行為，使家庭教育取得突破性發(fā)展，現(xiàn)結合我校實際，努力優(yōu)化我校家長學校課程設置，以增強家長學校教學的針對性、實效性和時代感，適應21世紀我國經濟建設和社會發(fā)展對高素質勞動者的要求。二、目標和主要任務1、宣傳黨和國家有關的教育方針、政策和法規(guī)，更新家長的教育觀念，提高家長對搞好家庭教育重要性的認識。引導家長注重自我教

2、育，按照黨和國家的教育方針和培養(yǎng)目標教育孩子，使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。2、傳授家庭教育科學知識和方法，使家長基本掌握家庭教育的科學知識和技能技巧，幫助家長提高家庭教育的質量和效率。提高家長的教育法制意識。3、介紹學校、班級的教育情況，爭取家長關心并積極參與學校的教育活動，配合學校搞好家庭教育，給家長提供孩子在校的各方面表現(xiàn)。同時向家長了解孩子在家庭、社會上的情況，共同研究教育孩子的方法和措施，溝通家庭與學校的聯(lián)系。4、促進學生的全面和諧發(fā)展，推動家庭和社區(qū)的社會主義精神文明建設。三、教學重點及教學安排1、基礎知識（必修部分）。該部分包括： （1）做一個合格的好家長

3、； （2）現(xiàn)代家庭教育的理念、原則和方法； （3）中學生個性心理發(fā)展與教育； （4）中學生品德形成的規(guī)律和教育； （5）中學生生理、心理衛(wèi)生與健康； （6）中學生的學習特點與家庭輔導； （7）中學生良好行為習慣與學習習慣的培養(yǎng)； （8）獨生子女的個性心理特點與教育； （9）未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等法制教育。2、專題研修（選修部分）。該部分包括： （1）學習困難學生的成因與教育； （2）獨立生活和交往能力的培養(yǎng)； （3）特殊才能與創(chuàng)造力的培養(yǎng)； （4）家庭文化與美育。3、教學安排年級學期課程設置學時負責部門初一至初四年級第一學期做一個合格的好家長；20校長室中學生良好行為習慣與學習習

4、慣的培養(yǎng)；20政教處第二學期學習困難學生的成因與教育；20教務處第三學期現(xiàn)代家庭教育的理念、原則和方法（賞識教育、感恩教育等介紹）；30分管校長第四學期中學生生理衛(wèi)生與健康；20心理教師未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等法制教育；30法制副校長第五學期獨立生活和交往能力的培養(yǎng)；20政教處第六學期中學生品德形成規(guī)律和教育；30政教處中學生學習特點與家庭輔導；20家長代表第七學期獨生子女個性心理特點教育；30心理教師特殊才能與創(chuàng)造力的培養(yǎng)；20教務處第八學期家庭文化與美育；20政教處中學生個性心理發(fā)展與教育；30心理教師四、制度與管理 加強管理是課程改革順利推進的關鍵。學校在管理和指導課程改革實驗中建立相關制度，用制度來規(guī)范操作，用制度來加強管理。 1、家長委員會及家長學校校務委員會例會制度：定期召開工作會議，排找出現(xiàn)的問題，認真研究這些問題的成因，商討解決問題的有效措施和策略，教師座談會等形式，并規(guī)劃和部署下階段工作。 2、評比獎勵制度：評比優(yōu)秀學員和“好家長”，并進各種形式的獎勵?？荚u方法是自我考核和家委會考核相結合。3、過程管理制度：積累教學資料與經驗總結，收集學員反饋意見，定期調查教學效果，不斷提高教學質量。教學中，