小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè) 第10課編輯修飾網(wǎng)頁(yè)第二課時(shí)教案 北京版

1、第10課 編輯修飾網(wǎng)頁(yè) 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 了解滾動(dòng)字幕的制作及相關(guān)屬性的操作過(guò)程。2. 會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中添加滾動(dòng)字幕并設(shè)置其屬性。3. 養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和與人合作的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：在網(wǎng)頁(yè)中添加滾動(dòng)字幕并設(shè)置其屬性。教學(xué)難點(diǎn)：理解并會(huì)設(shè)置滾動(dòng)字幕的相關(guān)屬性。教具準(zhǔn)備：網(wǎng)站范例教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境，提出探究任務(wù)1. 以助學(xué)網(wǎng)頁(yè)形式出示教學(xué)內(nèi)容，提問(wèn)： 網(wǎng)頁(yè)的頁(yè)面是如何布局的？2.小結(jié)：網(wǎng)頁(yè)中添加滾動(dòng)字幕使主題更加突出，形式更為活潑。板書：制作滾動(dòng)字幕學(xué)生通過(guò)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，感受什么是滾動(dòng)字幕，以及有什么作用。觀察感知二、新授認(rèn)識(shí)、了解滾動(dòng)字幕的制作及相關(guān)屬性的操作三、學(xué)

2、生練習(xí)1. 打開網(wǎng)站范例，教師演示并講解操作3在“水利知識(shí)”網(wǎng)頁(yè)中添加滾動(dòng)字幕“你知道什么是水利工程嗎？”2.預(yù)覽，提問(wèn)：在“普通”狀態(tài)下，能看見字幕的滾動(dòng)的狀況嗎？在“預(yù)覽”狀態(tài)下，情況又是怎樣的？3.教師小結(jié)1. 出示任務(wù)：在“中國(guó)水利工程”的首頁(yè)制作一個(gè)滾動(dòng)字幕“歡迎走進(jìn)中共水利工程！” 2.安排自學(xué)。3.小組交流。4.教師提示：注意“普通”狀態(tài)和“預(yù)覽”狀態(tài)結(jié)合。5.安排學(xué)生開始制作。6. 巡視指導(dǎo)。學(xué)生根據(jù)教師演示講解進(jìn)行學(xué)習(xí)觀察、回答問(wèn)題看書找到相關(guān)章節(jié)，開始自學(xué)制作本課內(nèi)容所需要的知識(shí)小組互相交流，嘗試制作。教師指導(dǎo)下，學(xué)生嘗試在自己的網(wǎng)頁(yè)中按要求設(shè)置滾動(dòng)字幕演示學(xué)習(xí)分組探究探究式學(xué)習(xí)任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)四、展示作品1. 評(píng)選優(yōu)秀作品2. 匯報(bào)、展示1. 各小組公正評(píng)價(jià)合組伙伴作品2. 展示、匯報(bào)3. 評(píng)價(jià)、交流展示、評(píng)價(jià)、交流五、小結(jié)小結(jié)本節(jié)學(xué)習(xí)的知識(shí)。學(xué)生小結(jié)?？偨Y(jié)。板書編輯修飾網(wǎng)頁(yè)滾動(dòng)字幕