追星對中學(xué)生的影響

1、,導(dǎo)師：陸俊 組長：伍思敏 組員：曹順怡,光鮮靚麗的當(dāng)紅明星,美麗的外表and與眾不同的個性,課題由來,追星問題已成為中學(xué)階段不可回避的問題之一，社會上掀起了一陣陣“追星”的熱潮 “追星族”這個名詞大家并不陌生，現(xiàn)在的明星越來越多了，錐形也隨之愈演愈烈，到底是利大于弊呢，還是弊大于利,研究目的,了解中學(xué)生追星的情況，讓中學(xué)生正確追星 了解中學(xué)生在繁忙的學(xué)習(xí)中如何理智對待自己的偶像，平衡自己的學(xué)習(xí)和課余生活 希望通過這次的研究性學(xué)習(xí)，使這些同學(xué)對自己有更好的認(rèn)識,研究意義,使現(xiàn)代中學(xué)生了解追星的好處，向明星的優(yōu)點學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，完善自我。 使中學(xué)生明白不能盲目追星以及盲目追星的利與弊,研究內(nèi)容,

2、中學(xué)生追星現(xiàn)象的行為； 中學(xué)生出現(xiàn)追星現(xiàn)象的原因； 如何正確對待追星。,研究方法,研究法：圖書館 網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)資料，了解相關(guān) 信息。 問卷調(diào)查法：制定問卷并進(jìn)行問卷調(diào)查。 采訪法：對部分中學(xué)生進(jìn)行采訪調(diào)查。,追星的好處,利,追星是為了追求明星的亮點，學(xué)習(xí)明星好的東西，并以此為榜樣，在學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)自己積極奮進(jìn)的精神 為社會發(fā)現(xiàn)人才向社會推出明星。,利,追“星”成為青少年人生的奮斗目標(biāo)和奮斗動力。青少年是需要榜樣的，這一點不容置疑。然而，傳統(tǒng)的榜樣教育模式歷來是以社會樹榜樣的，這種方式有時難免有不盡人意之處，也就是說社會樹的榜樣并非就能得到青少年由衷的敬佩與熱愛。而青少年們“追星

3、”則不同，“星”是他們自己發(fā)現(xiàn)、自己確立的，他們由衷地敬佩、崇拜，心甘情愿地去學(xué)習(xí)去仿效，去努力提高自己以使自己與偶像重合為一。這種學(xué)習(xí)是自發(fā)的，自覺的，時時刻刻都存在的，這對青少年的身心健康發(fā)展是極為重要的，對他們將來走向社會以及對事業(yè)的成功都是很有益處的。,利,“追星”過程使青少年獲得了成功的“秘訣”及成才的方法。幾乎每一個青少年都渴望成功，渴望成為引人注目的人物。他們崇拜明星，追隨明星，在明星的成功中發(fā)現(xiàn)自己潛藏的素質(zhì)，逐漸加深對社會對自身的認(rèn)識，不斷地檢驗自己，發(fā)現(xiàn)自身的不足，自覺地進(jìn)行自我調(diào)整。他們從自己崇拜的偶像中悟出他所以成功的原因，總結(jié)出他的偶像走向成功的秘訣，并結(jié)合自身的條件

4、去實踐。這對于他們盡快地發(fā)現(xiàn)自己、盡快成才無疑具有推動作用。以這種方式向社會展示自己的才華，無疑對社會也是一個貢獻(xiàn)。,一切事物都包含著積極與消極兩個方面。青少年追星現(xiàn)象亦如此，而且猶如它的積極意義一樣，它的消極意義也一樣讓人一目了然。,下面讓我們來看下一張,追星之弊,大家都知道，我們學(xué)生自控能力差，很難管束自己。一旦墜入追星的迷陣，就很難再逃脫! 童年時代是我們學(xué)習(xí)的最佳階段，如果把這時間用來追星，就會浪費許多的寶貴時間，從而讓我們的童年變成一片空白的回憶！,大家都知道，我們學(xué)生自控能力差，很難管束自己。一旦墜入追,，,!,大家都知道，我們學(xué)生自控能力差，很難管束自己。一旦墜入追,!,童年時代

5、是我們學(xué)習(xí)的最佳階段，如果,把這時間用來追星，,就會浪費許多的寶貴時間，,從而讓我們的童年變成一片空白的回憶！,童年時代是我們學(xué)習(xí)的最佳階段，如果,把這時間用來追星，,就會浪費許多的寶貴時間，,從而讓我們的童年變成一片空白的回憶！,童年時代是我們學(xué)習(xí)的最佳階段，如果,把這時間用來追星，,就會浪費許多的寶貴時間，,從而讓我們的童年變成一片空白的回憶！,案例分析,反面案例1 服藥事件,在2005年亞洲巡演的最后一站廣州天河體育館中，周杰倫宣布兩年之內(nèi)不會再舉辦演唱會，年僅17歲、身患偏癱的歌迷周楓倍感絕望，竟在演唱會過程中一口氣吞下30顆安眠藥企圖自殺，之后經(jīng)醫(yī)院及時治療才保住了性命！,反面案例2

6、 跳河事件,謝霆鋒為專輯釋放在武漢舉辦簽署會后，一位女歌迷在去機(jī)場送完偶像后，突然不知為何跳河尋死，幸虧公安人員及時發(fā)現(xiàn)，將她搶救了上來。經(jīng)詢問，自殺原因與偶像謝霆鋒離開有關(guān)，令謝霆鋒聽后十分震驚。,正面案例,nba巨星布萊恩特從小把喬丹當(dāng)作自己心目中的偶像，幻想著有一天自己也能夠成為籃球明星，能夠和喬丹同場競技。這種朦朧的“追星情節(jié)”在其家人和老師的正確引導(dǎo)和激勵下產(chǎn)生了巨大的推動作用，是他從小就刻苦訓(xùn)練球技，這是他終于夢想成真，成為nba新生代中和奧尼爾齊名的球星。,布萊恩特,喬丹,瘋狂追星的危害,迷失自我,不顧學(xué)習(xí),浪費金錢,浪費時間,萎靡不振,。,預(yù)期效果,每個同學(xué)對“追星”現(xiàn)象有了更深一步的了解 能正確看待“追星”問題，正確“追星”。 了解到“追星”的利與弊。 以某些成功的明星為榜樣，努力學(xué)習(xí)，努力拼搏。 能樹立正確的“追星”觀念，以及正確的價值觀、人生觀。,可行性分析,人員條件：我們對這個課題充滿著濃厚的興趣，這將會使我們更加熱情地投入到活動中去，盡自己最大的力量完成好這門課程。本組成員團(tuán)結(jié)互助，善于分工合作，這也將促使我們的活支更加迅速拭目以待完成。物質(zhì)條件：我們家中都有電腦，上網(wǎng)查找資料較為方便時間條件：現(xiàn)在學(xué)