2020年2020春季班主任工作計(jì)劃精選

1、2020年春季班主任工作計(jì)劃選登轉(zhuǎn)眼間，又是一個(gè)新學(xué)期。在新學(xué)期，班主任必須制定一些工作計(jì)劃。讓我們來(lái)看看2020年春季班主任的工作計(jì)劃，僅供參考。我是七年級(jí)三班的班主任，我會(huì)從本班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，做好班級(jí)管理工作。這個(gè)班有40名學(xué)生，20名男生和20名女生。開(kāi)學(xué)后經(jīng)過(guò)幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生紀(jì)律意識(shí)差，行為習(xí)慣松散。根據(jù)班級(jí)情況，我這學(xué)期的工作計(jì)劃如下：提出班級(jí)的總體目標(biāo)，以班級(jí)培訓(xùn)為導(dǎo)向，讓學(xué)生振作起來(lái)，為班級(jí)的未來(lái)而努力，形成班級(jí)榮辱觀念，增強(qiáng)班級(jí)集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，每個(gè)人都努力成為班級(jí)的小主人。掌握班級(jí)日常事務(wù)，自律自習(xí)課，提高課堂效率。利用班會(huì)和其他業(yè)余時(shí)間教育

2、學(xué)生培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣。作為一名班主任，我應(yīng)該一大早就到教室，多去教室，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成遵紀(jì)守法、積極進(jìn)取、勤奮向上的班風(fēng)。當(dāng)了班主任后，首先要注意選拔和培養(yǎng)班干部，尋找班干部，組建班委，這樣學(xué)生才能初步學(xué)會(huì)自我管理。第一，幫助班委樹(shù)立威信；第二，鼓勵(lì)班委大膽工作，指導(dǎo)工作方法；第三，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)和能力上有更大的進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，努力在各方面為全班樹(shù)立榜樣；第四，培養(yǎng)班干部的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，要通過(guò)一小群班干部樹(shù)立正確良好的班風(fēng)，帶動(dòng)全班進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，形成集體組織、紀(jì)律和進(jìn)取精神。在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，應(yīng)注意對(duì)學(xué)生的個(gè)性化教育。對(duì)

3、于班里的一些特殊學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們要么學(xué)習(xí)差，不愛(ài)交際，要么調(diào)皮搗蛋。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體措施如下：對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，要保持正確的態(tài)度，不要有思想上的歧視，感情上的厭惡和態(tài)度上的粗魯。后進(jìn)生應(yīng)該分為兩個(gè)部分，他們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的積極因素，特別是注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊和自信。為了教育個(gè)別學(xué)生，我們應(yīng)該開(kāi)正確的藥。為了教育個(gè)別學(xué)生，我們必須首先找出個(gè)別學(xué)生的特殊之處。有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差，自卑感強(qiáng)，導(dǎo)致孤獨(dú)和不和諧。有的是多余的能量，人很聰明，而階級(jí)生活對(duì)他很不滿意。沒(méi)有正確的指導(dǎo)，惡作劇就會(huì)出現(xiàn)?？傊?，我們應(yīng)該區(qū)別對(duì)待每個(gè)學(xué)生，對(duì)癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生交談和交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)

4、態(tài)，及時(shí)引導(dǎo)和解決學(xué)生的問(wèn)題。對(duì)學(xué)生的法制安全教育應(yīng)該是：處處講，處處做。讓學(xué)生遵紀(jì)守法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理和報(bào)告，把隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低。平時(shí)，將學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)校情況，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，做好他們的思想工作，同時(shí)向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)癥下藥。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，與家長(zhǎng)討論解決問(wèn)題的方法，并為下一步做好安排，從而形成家長(zhǎng)、教師和學(xué)生三位一體的教育模式。計(jì)劃只是一種期望和目標(biāo)。在這個(gè)學(xué)年，我將繼續(xù)向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，加強(qiáng)班主任工作的理論研究，努力做好日常工作，從班級(jí)的日常管理入手，協(xié)助泡茶新學(xué)年即將到來(lái)。這學(xué)

5、期，我被學(xué)校任命為八(4)班的班主任，我感到責(zé)任重大。盡管我教了他們兩年，畢竟，照顧一個(gè)生物學(xué)科和照顧學(xué)生的規(guī)模是完全不同的。無(wú)論如何，在新學(xué)年開(kāi)始的時(shí)候，我為自己未來(lái)的工作做了以下計(jì)劃。1.中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。他們的共同特點(diǎn)是關(guān)心當(dāng)前的政治和國(guó)家的命運(yùn)，并希望在他們的一生中有所作為。因此，關(guān)注當(dāng)前的政治教育，尤其是在金融風(fēng)暴和通貨膨脹時(shí)期，以喚起學(xué)生的歷史責(zé)任感，樹(shù)立為中國(guó)崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，是最能激勵(lì)學(xué)生的動(dòng)力。2.幫助學(xué)生分析自己的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助他們找到合適的人生道路。讓他看到希望，讓希望點(diǎn)燃光明，照亮他的人生。另外，班主任應(yīng)該是一個(gè)人格高尚的人，為人正直，明辨是非，立場(chǎng)堅(jiān)定

6、，用自己的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生一種信任感和敬佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。總之，以上思想政治工作能極大地幫助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)意識(shí)、主動(dòng)性和勇于探索的精神。思想政治工作是班主任工作的靈魂。1.樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，努力學(xué)習(xí)并取得巨大成就的榜樣，勇于拼搏的榜樣，超越他人并最終趕上他人的榜樣，偉人、名人和民間故事的榜樣，尤其是他們畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。2.實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫助他們?cè)O(shè)定目標(biāo)，互相學(xué)習(xí)。3.面對(duì)挫折，實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出他此時(shí)的成功之路和優(yōu)勢(shì)，激發(fā)他的戰(zhàn)斗精神，強(qiáng)調(diào)人們不應(yīng)該只關(guān)注一個(gè)城市和一個(gè)地方的得失，而應(yīng)該關(guān)注生活的全局。要清楚，一時(shí)的努力不會(huì)馬上帶來(lái)好的

7、結(jié)果，長(zhǎng)期的努力是必要的?？傊?，班主任應(yīng)該是一個(gè)激發(fā)學(xué)生自信的鼓動(dòng)者，“自信是人生成功的一半”。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任的工作，也是轉(zhuǎn)化差生的重點(diǎn)，班主任講解一般的學(xué)習(xí)方法，特別是其作用和意義，逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。有必要重復(fù)這種安排，并在理解后采取措施加以糾正。在這種學(xué)習(xí)習(xí)慣形成之前，還必須根據(jù)每個(gè)科目的具體情況，全方位地指導(dǎo)具體科目的學(xué)習(xí)方法。2.加強(qiáng)科學(xué)用腦、個(gè)人心理調(diào)節(jié)、科學(xué)休息方法、記憶方法、科學(xué)體育鍛煉、營(yíng)養(yǎng)搭配和腦科學(xué)最新成果的思想教育。3.為貧困學(xué)生做家教創(chuàng)造條件，并要求教師做家教或指導(dǎo)他們訂閱輔導(dǎo)

8、材料。簡(jiǎn)而言之，讓他感到老師們正在和全班同學(xué)一起營(yíng)造一種爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝弧⒉慌吕щy的氛圍。4.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入。如果基礎(chǔ)差，我們必須迎頭趕上。只有努力工作才能帶來(lái)巨大的收益。5.加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生知識(shí)面。要教育學(xué)生，我們應(yīng)該注重課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)和課外知識(shí)的吸收。課堂內(nèi)外的知識(shí)相輔相成。學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)是貧困生轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的核心。1、學(xué)生交流，掌握每個(gè)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活動(dòng)態(tài)。定期或不定期在課堂上進(jìn)行書(shū)面調(diào)查，反映課堂紀(jì)律、整潔、同學(xué)關(guān)系等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)中存在的問(wèn)題，以便及時(shí)指導(dǎo)、糾正和跟蹤班級(jí)管理，同時(shí)也可以向教師指出，以便糾正教學(xué)。通常，早自習(xí)、課間休息、午休和學(xué)校班會(huì)時(shí)間去教室了解學(xué)生的班級(jí)情況，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并從學(xué)生那里了解學(xué)生。簡(jiǎn)而言之，日常管理在于花時(shí)間、思考和動(dòng)手，以便讓班級(jí)處于班主任的有效監(jiān)督之下。2.精心挑選班干部，大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗬镩_(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，使他們盡快成熟起來(lái)，有效地管理班級(jí)。3.嚴(yán)格的紀(jì)律要求。班級(jí)管理應(yīng)該制度化。不體罰學(xué)生并不意味著不懲罰學(xué)生。學(xué)生們應(yīng)該明白，如果他們違反紀(jì)律，他們會(huì)受到什么樣的待遇。主要在于耐心細(xì)致的批評(píng)教育，力