（語文A版）六下景陽岡 1.ppt

1、景 陽 岡,簡介時(shí)代背景及作者,水滸傳的作者是元末明初的小說家施耐庵。小說描寫了北宋末年以宋江為首的一百零八條好漢在封建統(tǒng)治者的殘暴迫害下起義的故事。是我國古典名著之一。,武松綽號(hào)“行者”，因?yàn)榕判械诙?，又名武二，山東清河縣人，武松從小父母雙亡，由兄長武大郎撫養(yǎng)長大。武松投奔二龍山后成為該支“義軍”的三位主要頭領(lǐng)之一，后三山打青州時(shí)歸依梁山。,踉蹌 霹靂 嚇唬 詭計(jì) 腰胯 泄氣 簌簌 迸發(fā) 酥軟 咆哮,P l,ling qing,h,gu,ku,xi,s,bng,s,字正腔圓,Po xio,客官 奈何 但凡 榜文 碗碟 吊睛白額大蟲 哨棒 請(qǐng)勿自誤 印信 恥笑 踉踉蹌蹌 計(jì)謀 說時(shí)遲，那時(shí)快

2、掀他不著 遭受 霹靂 平生氣力 鐵錘 篩子,我會(huì)讀,大蟲（ ） 店家（ ） 客官（ ） 但凡（ ） 篩酒（ ） 印信（ ） 吃酒（ ） 榜文（ ） 如何（ ）平生氣力（ ） 請(qǐng)勿自誤（ ） 掀他不著（ ）,老虎,老板,客人,斟酒,喝酒,為什么,公告,請(qǐng)不要使自己受傷害,全身的力氣,凡是，只要,印章,掀不著他,博古通今,這篇課文按照怎樣的順序，主要寫了一件什么事？,本文記敘了武松在陽谷縣的一家酒店開懷暢飲后，趁著酒興，赤手空拳打死猛虎的故事。,武松進(jìn)店飲酒，不 聽勸告，執(zhí)意過岡。,武松上岡見了官府榜文才 知真的有虎，但繼續(xù)上岡。,武松赤手空拳與猛 虎搏斗，打死老虎。,武松一步步挨下岡來。,讀一讀

3、 排一排,吃酒 上岡 打虎 下岡,快速默讀課文1-4小節(jié)，思考：1、武松與店家的對(duì)話主要圍繞哪兩件事物？2、他們對(duì)此的態(tài)度有何不同？,自讀提示,武松（敲著桌子）“主人家，怎么不來篩酒？你如何不肯賣酒給我吃？” 店家“客官，你應(yīng)該看見，我門前旗上明明寫著三碗不過岡?！?武松（奇怪地）“怎么叫做三碗不過岡？” 店家（得意地）“我家的酒雖然是村里的酒，可是比得上老酒的滋味。但凡客人來我店中，吃了三碗的，就醉了，過不得前面的山岡去。因此叫做三碗不過岡。過往客人都知道，只吃三碗，就不再問?！?武松（笑）“原來這樣。我吃了三碗，如何不醉？” 店家“我這酒叫做透瓶香，又叫做出門倒，初入口時(shí)只覺得好吃，一會(huì)兒

4、就醉倒了?！?武松（從身邊拿出些銀子來）“別胡說！難道不付你錢！再篩三碗來！”,品讀句子，體會(huì)人物,1、看圖片簡單復(fù)述一下故事的內(nèi)容。 2、把下面句子中加粗的詞語換成和它意思相近的詞語。 （1）店家給武松篩了滿滿一碗酒。（ ） （2）但凡客人來我店中，吃了三碗的，就醉了。 （3）這時(shí)候天快晚了，你還過岡，豈不白白送了自家性命？（ ） （4）請(qǐng)勿自誤。（ ）,課堂檢測(cè),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),1、走進(jìn)水滸傳說說水滸人物外號(hào)知多少？ 2、水滸故事大家講。,拓展提升,水滸傳中一百零八好漢個(gè)個(gè)都有一段精彩故事，人人都有一個(gè)特征鮮明的外號(hào)。,你知道嗎？,小組合作排練課本劇。 閱讀水滸傳。,再見！,武松走上崗

5、看到廟門上貼的榜文心里怎樣想的？又是怎樣說的？找出來體會(huì)武松的個(gè)性特點(diǎn)。,武松想：轉(zhuǎn)身回酒店吧，一定會(huì)被店家恥笑，算不得好漢，不能回去。 （心理描寫） 細(xì)想了一回，說道：“怕什么，只管上去，看看怎么樣?！?武松自言自語道：“哪兒有什么大蟲！是人自己害怕了，不敢上山?！?（語言描寫）,這是武松的自言自語，當(dāng)他看到了榜文才相信有老虎，但是怕回去唄店家恥笑，所以決定上崗去。體現(xiàn)了他的倔強(qiáng)、固執(zhí)和無畏的英雄氣概,老虎兇猛,武松見了，叫聲 “啊呀！”從青石上翻身下來，把哨棒拿在手里，閃在青石旁邊。那只大蟲又饑又渴，把兩只前爪在地下按了一按，望上一撲，從半空里躥下來。武松吃那一驚，酒都變做冷汗出了。說時(shí)遲

6、，那時(shí)快，武松見大蟲撲來，一閃，閃在大蟲背后。大蟲背后看人最難，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一閃，又閃在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個(gè)霹靂，震得那山岡也動(dòng)了。接著把鐵棒似的虎尾倒豎起來一剪。武松一閃，又閃在一邊。,叫,翻,拿,閃,閃,閃,閃,武松打虎,原來大蟲抓人，只是一撲，一掀，一剪，三般都抓不著，勁兒先就泄了一半。那只大蟲剪不著，再吼了一聲，一兜兜回來。武松見大蟲翻身回來，就雙手掄起哨棒，使盡平生氣力，從半空劈下來。只聽見一聲響，簌地把那樹連枝帶葉打下來。定睛一看，一棒沒劈著大蟲，原來打急了，卻打在樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿著一半在手里。,掄,使盡,劈,這一段表現(xiàn)

7、了武松的什么性格特點(diǎn)？從什么地方最能體現(xiàn)出來？,那只大蟲又饑又渴，把兩只前爪在地下按了按，望上一撲，從半空里躥下來 “躥、掀、吼”寫出了虎的氣勢(shì)，虎的聲勢(shì)。寫虎是為了寫人，虎如此有氣勢(shì)，那么打虎的武松就更了不得。這里運(yùn)用了反襯的手法。 武松把半截哨棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲頂花皮揪住，按下地去。 “踢、打”表現(xiàn)出武松的機(jī)智勇敢、武藝超群。,你覺得寫得最精彩的是哪部分？,武松赤手空拳與猛虎搏斗，終于打死了老虎。 默讀課文，思考這部分可以分為幾層？每一層是一個(gè)要點(diǎn)。,說時(shí)遲，那時(shí)快， 武松見大蟲撲過來， 一閃，閃在大蟲背后。 原來大蟲抓人，只 是一撲，一掀，一 剪。三般都抓不著， 勁兒先就泄了一 半。,武松見大蟲翻身回來，就雙手掄起哨棒，使盡平生力氣，從半空劈下來。 武松把半截哨棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲頂花皮揪住，按下地