學(xué)年下學(xué)期工作計劃.ppt

1、河南省實驗學(xué)校林州校區(qū)2016-2017學(xué)年第二學(xué)期,少先隊大隊部工作計劃（初稿）,少先隊工作計劃,一、學(xué)生日常管理： （一）、加強少先隊基礎(chǔ)建設(shè) （二）、強化學(xué)生日常規(guī)范 （三）、抓好每月百星活動 （四）、抓好學(xué)生安全教育 二、少先隊陣地活動 三、少先隊活動室建設(shè)（隨后完善）,（一）、加強少先隊基礎(chǔ)建設(shè),加強少先隊小干部隊伍建設(shè)。學(xué)期初開展大、中隊委的培訓(xùn)工作，培養(yǎng)隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織班隊干部培訓(xùn)，健全隊委學(xué)習(xí)、交流制度。,（二）、強化學(xué)生日常規(guī)范,1、“六好”班級評比制度 2、大隊、中隊工作檢查反饋機制 3、強化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，找到問題，及時改善,1、“六好”班級評比制度

2、,評比方面:學(xué)生出勤、文明禮儀、班級學(xué)風(fēng)、公區(qū)衛(wèi)生、 參加活動、公寓評價 評分項目： 學(xué)生出勤：早晨到校出勤率 文明禮儀：樓廊紀律、餐廳紀律（午餐、晚餐） 班級學(xué)風(fēng)：早讀、午學(xué) 公區(qū)衛(wèi)生：教室、走廊衛(wèi)生 參加活動: 大型集會、課間操、眼保健操 公寓評價：宿舍衛(wèi)生、宿舍紀律,1、“六好”班級評比制度,評比方法： 每日一查，每周一評，每6周一總，每學(xué)期一表彰 以評分項目為基準每周以“六好”項目評出每項出色的班級，例如：優(yōu)秀出勤班級、優(yōu)秀禮儀班級、優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班級、優(yōu)秀衛(wèi)生班級、優(yōu)秀活動班級、優(yōu)秀公寓班級。每學(xué)期評出“六好”班級。,2、大隊、中隊工作檢查反饋機制,大隊： 加大檢查力度，當(dāng)日問題當(dāng)日記錄并

3、及時反饋解決； 執(zhí)勤班級培訓(xùn)：每周五班會時間培訓(xùn)執(zhí)勤生、升旗手； 每月最后一周進行衛(wèi)生大掃除檢查、黑板報檢查。 中隊： 每天早讀五分鐘進行前日的總結(jié)反饋（從就餐紀律、就寢紀律、課堂禮儀、師生禮儀、六好班級執(zhí)行標準總結(jié)）；班會記錄每周上交一次，除班會內(nèi)容外，將本周發(fā)現(xiàn)的問題及時進行總結(jié)。 注：本學(xué)期需改善的問題： 將午餐座位重新按班級排序，三四五年級生活老師帶餐。每位生活老師需當(dāng)日記錄午餐、晚餐紀律及餐桌衛(wèi)生、宿舍紀律衛(wèi)生，并當(dāng)日與班主任進行反饋，記錄本每周一交由生活部負責(zé)人檢查，將記錄情況納入生活老師期末工作考核。,3、強化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，找到問題，及時改善,各班目前存在的問題： 、班級學(xué)習(xí)環(huán)境差。

4、教室中午、課間和其他休息時間，部分學(xué)生喜歡瘋打吵鬧，聲音嘈雜。 、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差。早讀無精神；中午不能自主安排學(xué)習(xí)任務(wù)；課堂不發(fā)言，喜歡講小話；學(xué)習(xí)有疑問，不是積極請教老師、同學(xué)，而是隨便放過。 、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度差。上課不聽講，不做筆記；作業(yè)敷衍塞責(zé)，不按時完成，不獨立完成；學(xué)習(xí)全憑興趣，三天打魚兩天曬網(wǎng)，成績波動大。 、主動學(xué)習(xí)能力差。自習(xí)時間無老師在與有老師在兩個樣；雙休作業(yè)質(zhì)量低；課余不能充分利用時間，一有空閑就談天說地。,3、強化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，找到問題，及時改善,、學(xué)習(xí)心理素質(zhì)差。學(xué)習(xí)稍遇挫折就放棄，整天抱怨，怨天尤人；成績下滑卻不能及時調(diào)整情緒，或妒嫉他人，或煩躁不安。 、學(xué)生進取意識差。

5、不服從班級管理，不接受老師教育；學(xué)習(xí)無目標，整天無所事事；無文明習(xí)慣，經(jīng)常到處游逛。 改善方法： 1、制定班主任一日常規(guī)，班主任需嚴格按照規(guī)定時間進班，并依據(jù)“中隊工作檢查反饋機制”對班級前日發(fā)現(xiàn)的問題及時總結(jié)。 2、各班依據(jù)自己存在的問題制定班規(guī)及獎懲制度；,3、強化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，找到問題，及時改善,3、（可采取的方法：培養(yǎng)良好的班風(fēng)、要對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育、培養(yǎng)學(xué)習(xí)尖子，帶動班級學(xué)風(fēng)、激勵后進生向前進，促進班級學(xué)風(fēng)建設(shè)、個別談話鼓勵，完善學(xué)風(fēng)建設(shè) ）。 4、開設(shè)“心靈花園”，關(guān)注有問題的學(xué)生，幫助班主任克服問題 建設(shè)心理咨詢室、團隊輔導(dǎo)室、心理發(fā)泄室，每月招募一次心理咨詢志愿教師，（條件允許

6、下聘請專業(yè)顧問）。 開放時間：周二至周四14：10-15：00。 班主任可報需要幫助的學(xué)生-建立檔案-跟蹤輔導(dǎo)-與家長、班主任雙向反饋。,（三）、抓好每月百星活動,把每月百星活動同學(xué)生綜合素質(zhì)評定相結(jié)合，與學(xué)期 “好習(xí)慣培養(yǎng)”相結(jié)合，以每月百星為載體，結(jié)合學(xué) 校各類教育活動，利用班隊活動，對學(xué)生進行綜合素質(zhì)評 價，使各類教育活動既有“星”可循又能自主創(chuàng)新，既要 簡化和規(guī)范雛鷹爭星活動的操作順序，又要使每月百星活 動落到實處，一如既往地按年級段完成爭星活動，保持每 月百星活動良性發(fā)展。,（四）、抓好學(xué)生安全教育,結(jié)合全國安全日，開展法制安全教育。把安 全教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，通過晨會、

7、隊會、講座、板報等少先隊陣地對學(xué)生進行法制、 交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，幫 助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、學(xué)習(xí)自護本 領(lǐng)、提高安全防范意識和自護自救能力，規(guī)范學(xué) 生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的 游戲，以杜絕不安全隱患。,二、少先隊陣地活動建設(shè),學(xué)生活動 節(jié)日、紀念日活動 班會主題教育 志愿服務(wù)活動 遠足活動 主題黑板報設(shè)計,(一)、學(xué)生活動：,三月：“學(xué)雷鋒” 活動月 文明禮儀學(xué)習(xí)之“愛心” 四月：文明禮儀學(xué)習(xí)之“責(zé)任” 五月：“課程展示月”（音體美學(xué)科結(jié)合六一活動方案展示，暫定） 文明禮儀學(xué)習(xí)之“尊重” 六月：“紅旗渠精神”遠足活動,三月：“雷鋒精神伴我行”,活動

8、方式： 1.“學(xué)雷鋒”啟動儀式（國旗下演講）； 2. “學(xué)雷鋒”主題隊會教育 3.“學(xué)雷鋒”志愿活動，每人每周做至少一次有愛心的事兒，范圍以同學(xué)、班級、家人遞進，積累素材為手抄報和征文大賽用； 4.“學(xué)雷鋒”手抄報、征文大賽； 5.“小雷鋒”評選；,四月：“文明禮儀學(xué)習(xí)月”責(zé)任,活動方式： 每周學(xué)習(xí)一個方面（責(zé)任）： 學(xué)習(xí)中的責(zé)任 生活習(xí)慣中的責(zé)任 如何對待身邊的人 如何對待身邊的事,五月：“課程展示月”,陽光體育周 “我的收獲”德育手抄報大賽 語數(shù)英優(yōu)秀作業(yè)展示 “慶六一”活動 文明禮儀學(xué)習(xí)之“尊重” 六月：“紅旗渠精神”遠足活動,（二）、節(jié)日、紀念日活動,植樹節(jié)：開展“愛綠護綠”中隊植物角

9、創(chuàng)建活動；植樹節(jié)“植綠護綠”志愿活動；（與愛心結(jié)合） 雷鋒日：開展“雷鋒精神伴我行”志愿服務(wù)活動； 地球日：開展“地球媽媽，您好”環(huán)保教育； 清明節(jié)：“革命烈士在我心” 事跡學(xué)習(xí)； 勞動節(jié)：開展“講清潔、愛勞動”志愿服務(wù)活動、大掃除； 兒童節(jié)：開展“慶六一”綜合實踐活動,（三）、主題隊會、班會教育,“好習(xí)慣養(yǎng)成”主題班會 “雷鋒精神伴我行”主題隊會 “我做護綠小使者”主題班會 “我是小小安全員”主題班會 “革命烈士在我心”主題班會 “地球媽媽，您好”環(huán)保教育 “母親節(jié)”感恩教育主題班會 “保護身體的小秘密”主題班會 “紅旗渠”精神學(xué)習(xí)總結(jié)班會 “家長進課堂”課外知識班會,（四）、志愿服務(wù)活動,“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動 “植樹節(jié)”志愿服務(wù)活動 “勞動節(jié)”志愿服務(wù)活動,（五）、遠足活動,“紅旗渠精神”遠足活動,（六）、主題黑板報設(shè)計,二月：“好習(xí)慣養(yǎng)成”主題黑板報