2018年八年級物理全冊 第5章 質(zhì)量與密度復(fù)習(xí)教案 （新版）滬科版

1、第五章質(zhì)量和密度復(fù)習(xí)目標(biāo)1.知道質(zhì)量的初步概念及其單位和換算。2.用天平測量固體和液體的質(zhì)量。使用量筒測量固體和液體的體積。3.掌握密度的概念、公式、單位，就可以靈活地利用密度知識解決簡單的問題。確認(rèn)密度計，記住水的密度。4.利用天平和量筒測量固體和液體的密度。動作提示：1.努力閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，用雙色筆標(biāo)出行動動詞。2.創(chuàng)建方案并導(dǎo)入新課程。方法指南：質(zhì)量是指物體包含的物質(zhì)量，物體包含的物質(zhì)種類不同，包含的物質(zhì)量也不同。牙齒類型除了要求了解質(zhì)量這一屬性外，還注重了解天平的使用，注意平衡螺母和游覽代碼在曹征日平時的區(qū)別。(威廉莎士比亞，品質(zhì)名言) (威廉莎士比亞)摘要：密度反映物質(zhì)的特性，同類物質(zhì)

2、，狀態(tài)恒定，密度恒定。物質(zhì)的密度一般不同，物質(zhì)的密度僅取決于物質(zhì)本身，與物體的質(zhì)量和體積無關(guān)。用天平和量筒測量物體的密度是各種試驗(yàn)的熱點(diǎn)，在這種試驗(yàn)中，除了調(diào)查天平和量筒的使用外，還經(jīng)常從試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)程序和方法開始分析實(shí)驗(yàn)誤差。導(dǎo)入方案創(chuàng)建問題對照復(fù)習(xí)目標(biāo)，回顧牙齒章節(jié)的知識要點(diǎn)，想想自己對哪些知識掌握得不夠好。(梳理自行知識，構(gòu)建牙齒章節(jié)的知識結(jié)構(gòu)圖)自學(xué)交叉研究生成能力1.把一瓶礦泉水放在冰箱冷凍室里，過了一段時間，水都結(jié)冰了。水結(jié)冰(b)A.質(zhì)量增大b .質(zhì)量不變c .密度增大d .密度不變2.圖中所示測量某物質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)方案。牛把天平放在水平書桌上，調(diào)節(jié)天平的形狀，把天平的指針對準(zhǔn)分度板中央

3、的刻度線。請指出牛操縱中的錯誤。游泳代碼沒有移動到左端的0刻度線。糾正錯誤后，要重新平衡天平，必須將平衡螺母調(diào)整到右側(cè)(選擇“左”或“右”)。3.野戰(zhàn)臺行軍時攜帶的壓縮餅干與平時的餅干相比，具有質(zhì)量相同的情況下壓縮餅干(c)的優(yōu)點(diǎn)A.密度大體積大b。密度小體積小C.密度大體積小d .密度相同體積小4.小明有鑲玉石的銅工藝品，實(shí)驗(yàn)室用天平測量工藝品質(zhì)量為141克，其中銅的質(zhì)量為89g。如圖所示，將工藝品浸泡在裝有40毫升水的桶里。由此可以計算玉石的密度為2.6g/cm3。(銅的密度為8.9g/cm3)友情提醒：注意問題解決階段的規(guī)范，總結(jié)展示時這種問題的具體思考。獨(dú)立完成知識領(lǐng)域1，2，3。教師

4、巡視，根據(jù)完成情況選拔了3組同學(xué)，分別引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)知識版1，2，3。其他學(xué)生補(bǔ)充或更正錯誤。組織方案1，2的探索活動，各組學(xué)生回顧和思考，組長總結(jié)討論結(jié)果，教師巡視各組討論情況，選擇更好的兩組向全班展示，師生共同評價，得出一致的結(jié)論。按照復(fù)習(xí)目標(biāo)思考。1.今天我學(xué)了什么知識？2.我掌握了什么研究方法？我還有什么疑惑？5.裝滿調(diào)和油的瓶子上標(biāo)有“4公斤/5L”，表明牙齒油的密度約為0.8103公斤/m3。沒油的時候，用牙齒空礦泉水最多能裝1公斤水。6.為了節(jié)約能源和減少排放，建筑物普遍使用空心磚而不是實(shí)心磚。質(zhì)量為3.6千克的空心磚占20cm15cm10cm，磚的實(shí)心部分占總體積的60%，如圖所

5、示。拯救：(1)磚材料的密度。(2)每塊空心磚比同一規(guī)格的實(shí)心磚能節(jié)省多少公斤？(？解決方案：(1)磚的總體積：v=20厘米15厘米10厘米=3000 cm3=310-3m3，材料的密度：=2103kg/m3。(2)同一規(guī)格實(shí)心磚的質(zhì)量：M= v=2103kg/m3310-3m3=6kg，可節(jié)約的材質(zhì)：m2=m-m1=6kg-3.6kg=2.4kg1.大學(xué)自學(xué)1 6題孔劉：(1)雙間自學(xué)成績檢查，用紅筆給徐璐評價等級。(2)對夫妻間自學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行徐璐疑惑，對夫妻間不能解開疑惑的內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)記。2.軍學(xué)小組討論：(1)組長先統(tǒng)計本組學(xué)習(xí)后仍然存在的難題，解開疑惑。(2)對將展示的方案內(nèi)容進(jìn)行組內(nèi)交流討論，共同解決組內(nèi)