初中家長(zhǎng)會(huì)課件：一切為了孩子

1、,歡迎您尊敬的家長(zhǎng),一切為了孩子 做好孩子的護(hù)航使者,對(duì)于教師而言，真正的志同道合者，存在于家長(zhǎng)中。當(dāng)大家都動(dòng)起來，群策群力了，這個(gè)集體才叫厲害呢！有人說：“老師帶的不是一個(gè)班，而是兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)生班，一個(gè)是家長(zhǎng)班?！蔽曳浅Ｙ澩?。,尊敬的各位家長(zhǎng)：,老師的心聲,1 、孩子是您生命的延續(xù) 2、孩子是我工作的寄托 3、孩子的未來就是我們的未 4、想要培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子，我們首先要做最優(yōu)秀的老師，最優(yōu)秀的家長(zhǎng),回顧過去的半個(gè)學(xué)期,強(qiáng)有力的組織,班級(jí)的核心,我 班 班 委,班長(zhǎng): 徐家樂 副班長(zhǎng)： 王澤權(quán) 學(xué)習(xí)委員: 李澤南 紀(jì)律委員: 賈文濤 宣傳委員: 張普琪 生活委員: 樊學(xué)斌 體育委員: 王慶宇

2、勞動(dòng)委員: 張建凱,冠軍：王澤權(quán) 亞軍：樊學(xué)斌 辛明昊 季軍：賈文濤 張建凱 張普琪 趙旭峰 梁詩蕾 董婷麗,品行分積累榜,優(yōu)秀干部：王澤權(quán) 學(xué)習(xí)標(biāo)兵：李澤南 徐家樂 周天一 賈文濤 文明個(gè)人：樊學(xué)斌 辛明昊 張建凱 進(jìn)步標(biāo)兵：梁詩蕾 趙旭峰 朱雨晨 李大剛 文明標(biāo)兵：張普琪 董婷麗 崔子豪 梁晶晶 優(yōu)秀課代表：王晨琳 弓雨宏 優(yōu)秀體委：王慶宇 潛力學(xué)生：高稼軒 白佳龍 李響潤(rùn),光榮榜,期中考試成績(jī)情況,單科狀元,數(shù)學(xué)：徐家樂 98分 語文：李澤楠 94分 英語：李澤楠 98分 政治：周天一 98分 地理：周天一100分 歷史：高稼軒 97分 生物：周天一 100分,老師的得力助手,進(jìn)步最大的

3、同學(xué),李澤南 徐家樂 周天一 王澤權(quán) 高稼軒 梁詩蕾,穩(wěn)中上升的同學(xué),張建凱 弓雨紅 趙旭峰 李大剛,有潛力但有待挖掘的同學(xué),樊學(xué)斌 王慶宇 白佳龍 張普琪 王晨琳,考試總結(jié),無論成績(jī)好壞，請(qǐng)想想：每個(gè)孩子都是種子，只不過每個(gè)人的花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長(zhǎng)的等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒有動(dòng)靜就著急，相信是花都有自己的花期，細(xì)心地呵護(hù)自己的花慢慢的看著長(zhǎng)大，陪著他沐浴陽光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開。也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽?。?考試總結(jié),學(xué)生取得優(yōu)秀成績(jī)所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲。 具體大致包括

4、：智力水平、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、個(gè)性因素、家庭教育等等。其中合理的學(xué)習(xí)方法和懂得如何做家長(zhǎng)的父母是學(xué)生獲得一個(gè)好的成績(jī)的重要前提。,考試總結(jié),不要著急，不要攀比，不要企望一口氣吃出個(gè)胖子。讀書時(shí)一輩子的事，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，這周比上周進(jìn)步，就值得高興，就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)。,考試總結(jié),直面學(xué)習(xí)中的困難，打破快樂學(xué)習(xí)的神話。在這一過程中，學(xué)生收獲的不僅是知識(shí)，更是毅力、恒心、克服困難的勇氣。,考試總結(jié),同一個(gè)班級(jí)，孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)，某種程度上是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)你覺得付出沒有得到充分的回報(bào)的時(shí)候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后心平氣和地做該做

5、的事。,考試總結(jié),一次考試的分?jǐn)?shù)不重要，重要的是知識(shí)掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應(yīng)試的角度考慮，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，讀書時(shí)所有土地根植的土壤，它的貧瘠與豐厚，關(guān)系實(shí)在重大。,對(duì)家長(zhǎng)的希望：,一、重視 二、了解 三、關(guān)心 四、鼓勵(lì) 五、督促 六、配合,公式,學(xué)生的成功= 40%（學(xué)生的自身努力）+30%（教師的力量） +30%（家長(zhǎng)的推動(dòng)力）,交流學(xué)習(xí),孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)的付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。平時(shí)您做的怎么樣？ 我校某班孩子各方面非常優(yōu)秀，因?yàn)樗麄兊募议L(zhǎng)很優(yōu)秀很關(guān)心孩子。當(dāng)我看到人家墻壁上貼的滿滿的家長(zhǎng)作業(yè)的時(shí)候，我是多么羨慕。我這里展示幾份作業(yè)，希望大家獲得教育孩子的

6、啟示：,希望家長(zhǎng)配合的工作,1、合理安排飲食，注意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)；,2、提醒孩子認(rèn)真參加體育鍛煉；,4、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（物質(zhì)、文化、精神環(huán)境）。,3、提醒孩子注意安全（交通安全、 運(yùn)動(dòng)安全、飲食安全等）；,5、對(duì)子女的期望水平適中，不能一味追求高目標(biāo)。 6、注意觀察學(xué)生變化（交友、著裝、 學(xué)習(xí)態(tài)度），碰到孩子的新問題， 辯證思考再處理，切莫魯莽行事。 7、引導(dǎo)孩子正確對(duì)待老師的教育。,希望家長(zhǎng)配合的工作,8、始終關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不要放棄 努力；創(chuàng)造家庭迎考?xì)夥?，適當(dāng) 施加壓力； 9、經(jīng)常和老師溝通，多了解孩子的 在校情況； 10、注意學(xué)生各學(xué)科的全面發(fā)展。,希望家長(zhǎng)配合的工作,幾點(diǎn)建議：,

7、2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。,1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。,幾點(diǎn)建議：,3、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友。,4、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)楹⒆又挥幸粋€(gè)呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？,幾點(diǎn)建議：,5、家長(zhǎng)最好能經(jīng)常與學(xué)校、老師取得聯(lián)系, 及時(shí)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，學(xué)生在校的各方面表現(xiàn)，積極配合學(xué)校做好工作。,6、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理

8、自己。,7、要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。,8、不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。,9、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。,10抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。,11、在孩子面前做好表率，身教重于言教。,根據(jù)我們了解的情況，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在教育中有以下幾個(gè)誤區(qū)：,1、過分保護(hù)，給學(xué)生造成心理壓力, 影響學(xué)生們的 正常學(xué)習(xí)。,2、過分干涉，許多家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)生到了初中，什 么都不能干，只有學(xué)習(xí)，這樣往往會(huì)適得其反。,3、期望值過高，超過了孩子實(shí)際水平，這樣容易挫 傷孩子的自信心。,4、對(duì)孩子的身體倍加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。,5、不注重言傳身教，不要孩子做的事情，自己卻做了。,根據(jù)我們了解的情況，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在教育中有以下幾個(gè)誤區(qū)：,6.過分放手,對(duì)孩子的在校學(xué)習(xí)生活情況不聞不問,讓孩子自由