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認識時間,解決問題,一、創(chuàng)設情境，引出問題,問題：通過觀看動畫，你知道了什么？,二、獲取信息，掌握推理策略,（一）獲取信息,問題：回憶剛才大家說的，你能完整地再說一說嗎？ 你都知道了什么？,我做完作業(yè)后 才去踢球。,明明，10:30我們還要一起去看木偶劇。,做完作業(yè)啦！,（二）應用推理策略解決問題,問題：你知道該選哪一個嗎？你是怎么想的？,二、獲取信息，掌握推理策略,（三）檢查答案，反饋結果,問題：明明是9:15去踢球的嗎？我們來驗證一下。,二、獲取信息，掌握推理策略,三、應用拓展，鞏固新知,問題1：你是怎么想的？,圈一圈。,問題2：第二幅圖為什么不對？,四、課堂作業(yè),作業(yè)：第94頁練習二十三，第5題、第6題。,

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