第7課-戰(zhàn)國時期的社會變化-改

1、,第二單元 夏商周時期：早期國家的產(chǎn)生與社會變革,第7課 戰(zhàn)國時期的社會變化,時間：公元前475-公元前221,？,第7課 戰(zhàn)國時期的社會變化,一、戰(zhàn)國七雄,李冰,魚嘴,寶瓶口,飛沙堰,1.時間：,三、造福千秋的都江堰,1.戰(zhàn)國七雄包括：,二、商鞅變法,1.時間,戰(zhàn)國，公元前356年,2.人物：,3.國家：,商鞅,秦國,齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓,2.戰(zhàn)國時期的著名的戰(zhàn)役：,桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn),5.作用（功能）：,4.構(gòu)成：渠首和灌溉網(wǎng)兩大系統(tǒng)工程。渠首包括三大部分，分 別是,自主學(xué)習(xí),3.主持修建者：,戰(zhàn)國后期,是一座生態(tài)型綜合性水利樞紐，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流等功效合成為

2、一個系統(tǒng)，發(fā)揮出防洪、灌溉、水運(yùn)等多方面的作用,2.國家：,秦國,春秋爭霸形勢圖,第7課 戰(zhàn)國時期的社會變化,戰(zhàn)國七雄,戰(zhàn)國形勢圖,第7課 戰(zhàn)國時期的社會變化,第7課 戰(zhàn)國時期的社會變化,講一講：你所知道的戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭小故事,一、戰(zhàn)國七雄,第7課 戰(zhàn)國時期的社會變化,比較：戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭與春秋時期的相比有哪些變化（特點(diǎn)）呢？,戰(zhàn)國時期戰(zhàn)爭的特點(diǎn)：,戰(zhàn)爭規(guī)模大,參戰(zhàn)兵力多,交戰(zhàn)區(qū)域廣,持續(xù)時間長,戰(zhàn)國時期戰(zhàn)爭的性質(zhì)：,兼并、統(tǒng)一戰(zhàn)爭,一、戰(zhàn)國七雄,戰(zhàn)國時期的變法,商鞅變法,李悝ku變法,鄒忌改革,樂yu毅改革,胡服騎射改革,申不害變法,吳起變法,商鞅變法,第7課 戰(zhàn)國時期的社會變化,第7課 戰(zhàn)

3、國時期的社會變化,看圖說史,史前時期：石、木骨,戰(zhàn)國時期：鐵器、牛耕,夏商西周時期：青銅器,斧,鏟,二、商鞅變法,第7課 戰(zhàn)國時期的社會變化,原因,戰(zhàn)國時期，鐵器工具和牛耕的使用進(jìn)一步推廣，社會的生產(chǎn)力水平不斷提高，新興地主階級的勢力增強(qiáng),秦孝公上臺，決心改革內(nèi)政，變法圖強(qiáng)，富國強(qiáng)兵,時間,公元前356年,思：設(shè)想一下，當(dāng)時的人民對連綿不斷的戰(zhàn)爭會有什么樣的想法？他們最渴望的是什么？,1.反對戰(zhàn)爭，希望結(jié)束戰(zhàn)爭 2.渴望國家統(tǒng)一、和平、安定地生活。,求賢令 賓客群臣有能出奇計(jì)強(qiáng)秦者，吾且尊官，與之分土 史記秦本紀(jì),第7課 戰(zhàn)國時期的社會變化,二、商鞅變法,徙（x）木立信,第7課 戰(zhàn)國時期的社會

4、變化,二、商鞅變法,第7課 戰(zhàn)國時期的社會變化,內(nèi)容,立封建土地私有制； 提高了農(nóng)民積極性從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,確立縣制，由國君直接派官吏治理,廢除貴族的世襲特權(quán),改革戶籍制度，加強(qiáng)對人民的管理,嚴(yán)明法度，禁止私斗,廢除井田制，允許土地自由買賣,鼓勵耕織，生產(chǎn)糧食，布帛多的人可免除徭役,統(tǒng)一度量衡,鼓勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地,二、商鞅變法,第7課 戰(zhàn)國時期的社會變化,地主,農(nóng)民,士兵,舊貴族,動,腦,筋,請同學(xué)們分別代表四個不同的階層，談一談商鞅變法給你們造成的影響。,二、商鞅變法,第7課 戰(zhàn)國時期的社會變化,內(nèi)容,立封建土地私有制； 提高了農(nóng)民積極性從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力增強(qiáng),

5、確立縣制，由國君直接派官吏治理,廢除貴族的世襲特權(quán),改革戶籍制度，加強(qiáng)對人民的管理,嚴(yán)明法度，禁止私斗,廢除井田制，允許土地自由買賣,鼓勵耕織，生產(chǎn)糧食，布帛多的人可免除徭役,統(tǒng)一度量衡,鼓勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地,商鞅變法的這些措施有什么作用呢？,二、商鞅變法,第7課 戰(zhàn)國時期的社會變化,政治,經(jīng)濟(jì),軍事,1.確立縣制，由國君直接派官吏治理,2.廢除貴族的世襲特權(quán),3.改革戶籍制度，加強(qiáng)對人民的管理,4.嚴(yán)明法度，禁止私斗,1.廢除井田制， 允許土地自由買賣,2.鼓勵耕織，生產(chǎn)糧食、 布帛多的人可免除徭役,3.統(tǒng)一度量衡,獎勵軍功，對有功者 授予爵位并賞賜土地,加強(qiáng) 中央 集權(quán),

6、軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力增強(qiáng),兵強(qiáng),經(jīng)濟(jì)發(fā)展,國富,建立封建 土地私有制,使秦國的國力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，一躍 成為最強(qiáng)盛的諸侯國，為以后秦統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ),影響：,二、商鞅變法,思：你認(rèn)為商鞅變法的措施中哪一條最重要？為什么？,答：“廢井田，開阡陌” 因?yàn)閺U除了奴隸制土地國有制，從根本上 確立了土地私有制，這樣就破壞了奴隸制 的生產(chǎn)關(guān)系，促進(jìn)了封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為 秦國走向封建社會，富國強(qiáng)兵打下了基礎(chǔ)。,材料研讀 商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強(qiáng)大，賞不私親近，.,從材料中可以看出商鞅是怎樣推行改革的？,不畏強(qiáng)權(quán)，敢于同舊勢力斗爭，公平無私，嚴(yán)格執(zhí)法,判斷改革是否成功的標(biāo)準(zhǔn)是：改革的目的是

7、否實(shí)現(xiàn)，改革是否推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展。 因?yàn)樯眺弊兎ㄓ欣诮⒑挽柟谭饨ㄖ贫龋餐苿恿饲貒a(chǎn)力的發(fā)展。即使后來商鞅被處死，但他的改革仍然達(dá)到了最初的目的，使秦國的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，并成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家，因此說商鞅變法取得了成功。,第7課 戰(zhàn)國時期的社會變化,暢所欲言：秦孝公死后，商鞅遭誣陷。最終死后被 車裂，商鞅變法是成功還是失敗了呢，為什么？它成功 的原因有哪些呢？,3.取信于民,5.變法內(nèi)容適宜,6.人民的支持,原因：1.變法順應(yīng)歷史潮流,2.秦孝公的支持,4.同舊勢力作斗爭,成功,變法成敗的標(biāo)準(zhǔn)：變法的目的是否達(dá)到,二、商鞅變法,第二單元 夏商周時期：早期國

8、家的產(chǎn)生與社會變革,時間：公元前475-公元前221,？,鐵制農(nóng)具和牛耕的使用和進(jìn)一步推廣 新興地主階級的出現(xiàn)及其勢力的增強(qiáng) 各諸侯國的統(tǒng)治者實(shí)行變法改革 封建制度逐步確立起來，地主階級的統(tǒng)治代替了奴隸主貴族的統(tǒng)治 井田制被廢除，允許土地自由買賣 ,第7課 戰(zhàn)國時期的社會變化,從商鞅變法中，你得到了哪些認(rèn)識？,1.以改革促發(fā)展，以改革求進(jìn)步，是國家強(qiáng)盛的要求 2.更是時代前進(jìn)的動力適應(yīng)時代的需要，勇于投身改革的人，定會為后世所崇敬。,二、都江堰的修建,李冰石像,1.作為一個綜合性水利工程，都江堰的主要功能有哪些？它使哪一地區(qū)直接受惠？,防洪、灌溉、水運(yùn),成都平原,1.它的修建者？,李冰,2.結(jié)

9、合教材，指出哪一工程將岷江分為內(nèi)江和外江兩部分？,魚嘴,3.這兩部分各有什么功能？,內(nèi)江用于灌溉，外江用于分洪,4.結(jié)合教材，說說飛沙堰有何功能？,用于分洪，并減少泥沙淤積,材料研讀 據(jù)華陽國志蜀志記載，都江堰建成后，“水旱從人，不知饑饉。時無荒年，天下謂之天府也”。,譯文：水旱情況依據(jù)人的意志為轉(zhuǎn)移，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況較好，當(dāng)?shù)厝松钣斜Ｕ?，無饑餓、災(zāi)荒等現(xiàn)象，所以當(dāng)時的人稱此處為“天府之國”。,想一想，都江堰的建成對周邊地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展有什么影響？,都江堰水利工程的建成，既解決了洪水泛濫的問題，也保障了周邊地區(qū)的農(nóng)業(yè)灌溉，為國家農(nóng)業(yè)豐收提供了有利條件,第7課 戰(zhàn)國時期的社會變化,1.戰(zhàn)國七雄,2.

10、戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭,（1）著名的戰(zhàn)役,一、戰(zhàn)國七雄,（2）戰(zhàn)爭的特點(diǎn),（3）戰(zhàn)爭的性質(zhì),課堂小結(jié),二、商鞅變法,4.原因,1.時間,2.人物,3.國家,6.結(jié)果,5.內(nèi)容,7.影響,1.時間,三、造福千秋的都江堰,2.國家,3.主持修建者,4.構(gòu)成,5.作用（功能）,課后題 1.老馬識途：齊桓公應(yīng)燕國的要求，出兵攻打入侵燕國的山戎，迷路了，放出老馬，部隊(duì)跟隨老馬找到了出路。比喻閱歷多的人富有經(jīng)驗(yàn)，熟悉情況，能起到引導(dǎo)作用。 2.三令五申：春秋時候，著名軍事學(xué)家孫武，攜帶自己寫的孫子兵法去見吳王闔閭。吳王看過之后說：“你的十三篇兵法，我都看過了，能否拿我的軍隊(duì)試試？”孫武說可以。吳王再問：“用婦女來

11、試驗(yàn)可以嗎？”孫武也說可以。于是吳王召集一百八十名宮中美女，請孫武訓(xùn)練。 3.一鼓作氣：魯莊公十年的春天，齊國軍隊(duì)攻打魯國，魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求莊公召見他。他的同鄉(xiāng)說:“大官們會謀劃這件事的，你又何必參與呢?”曹劌說:“大官們眼光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。”于是他進(jìn)宮去見莊公。 4.唇亡齒寒：】：左傳僖公五年中晉獻(xiàn)公向虞國借路伐虢，虞國大夫?qū)m之奇勸虞君說，虞虢兩國像嘴唇和牙齒之間的關(guān)系，唇亡則齒寒，但虞君未聽勸告最終也為晉所滅。,2.支持商鞅變法的秦孝公，商鞅被害，然而新法并沒有被廢止，你認(rèn)為這說明了什么？ （1）變法改革必然會遭到舊勢力的強(qiáng)烈反對，要付出代價 （2）但只要順應(yīng)歷史潮流，改革終會

12、推行下去，并取得成功，得到后世肯定。,課后題,第7課 戰(zhàn)國時期的社會變化,1、農(nóng)業(yè)是立國之本，牛耕的出現(xiàn)是農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命，鐵制農(nóng)具極大了促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，引發(fā)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的大變革和中國的社會轉(zhuǎn)型，我國牛耕、鐵制農(nóng)具的使用開始于 （ ） A 春秋戰(zhàn)國時期 B 秦漢時期 C 隋唐時期 D 夏商時期 2、史記記載，秦孝公死后，太子即位，守舊的貴族誣告商鞅“謀反”，商鞅也因此遭遇了車裂的命運(yùn)。這主要是因?yàn)樯眺弊兎ㄓ|動了大貴族的利益。商鞅變法內(nèi)容中，最能觸動大貴族利益的是 （ ）A國家承認(rèn)土地私有 B允許土地自由買賣C根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅 D建立縣制 3、都江堰是聞名世界的防洪灌溉的水利工程，它的修建者是（ ） A李冰 B商鞅 C秦始皇 D李春,A,C,A,當(dāng)堂診學(xué),4.材料題,第7課 戰(zhàn)國時期的社會變化,4.材料題 及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之