語文人教版六年級下冊手指PPT課件

1、,手指,豐子愷（18981975）現(xiàn)代散文家、畫家。浙江崇德縣（今桐鄉(xiāng)縣）人。長期致力于藝術教育事業(yè)，美術和文學創(chuàng)作。 他的漫畫、書法自然瀟灑，風韻別致，稱譽藝壇。他的散文感情真率自然，語言樸素灑脫，形式靈活多樣，信筆所至，妙趣橫生，于平易瑣細中寓深意，在淡泊飄逸中見真情，如同他的漫畫、書法一樣，寫意傳神，別具風采。他還勤于翻譯工作，譯過屠格涅夫等人的作品，并將日本長篇古典文學名著源氏物語譯成中文。,作者介紹,冒險 消受 機敏 堂皇 紐扣 名義 薄弱 附庸 扶襯 搔癢 養(yǎng)尊處優(yōu) 隨時隨地 各有所長 各有所短 窈窕 渺小 愛憎 軋傷 穢物,堂皇：形容氣勢宏大。文中形容中指的相貌很有氣勢。 附庸：

2、泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指無名指和小指遇到工作時就只能依附于其他幾根手指。 養(yǎng)尊處優(yōu)：指生活在優(yōu)裕的環(huán)境中。文中形容中指處在眾手指簇擁呵護下的優(yōu)裕環(huán)境。,詞語理解,自學提示： 1.課文主要圍繞哪句話來寫的？。 2.五根手指各有什么特點？標畫相關語句，完成下列表格。思考作者是如何介紹這五根手指各具不同的姿態(tài)與性格的？,一只手上的五根手指，各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格，各有所長，各有所短。,機敏，干活以他為主,地位最優(yōu)，相貌堂皇，身體最高，曲線優(yōu)美,形狀不美，構(gòu)造簡單,最肯吃苦,姿態(tài)不窈窕，做的事復雜，常受傷,養(yǎng)尊處優(yōu)，干活不出力,體態(tài)秀麗 樣子可愛,能力薄弱,拿筆的時候，全靠它推

3、動筆桿；遇到危險的事，都要由他去試探或冒險；穢物、毒物、烈物，他接觸的機會最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機會最多。,重點句子,他永遠不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)。,舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正是這朵蘭花中最優(yōu)美的兩瓣。,手指的全體，同人群的全體一樣， 五根手指如果能團結(jié)一致，成為一 個拳頭，那就根根有用，根根有力量， 不再有什么強弱、美丑之分了。,團結(jié)就是力量,眾人劃槳開大船,說說有關團結(jié)的名言警句,1、人心齊，泰山移。中國諺語 2、一支獨秀不是春，百花齊放春滿園雷鋒 3、天時不如地利，地利不如人和。先秦孟子 4、團結(jié)就是力量。諺語 5、單絲不成線，獨木不成林。俗語 6、五人團結(jié)一只虎，十人團結(jié)一條龍，百人團結(jié)像泰山。鄧中夏,手 把手張開 是一朵鮮花 人的一生 注定為美揮灑 把手合攏 是一枚果實 含辛茹苦 收藏天地精華,五、