二年級下新教材(部編)《揠苗助長》課件.ppt

1、兩個寓言之一：“扶苗”、“兩個寓言”，濮陽縣二十里小學的劉新華，“寓言”:一篇借助短篇故事說明深刻真理的文章。讀課文，告訴我們這個寓言告訴我們什么樣的故事。告訴我們這個寓言告訴我們什么樣的故事。讀課文，告訴我們這個寓言告訴我們什么樣的故事。自由讀課文，準確讀發(fā)音，完整讀句子。2、不懂的單詞聯(lián)系上下文或查字典了解。我會認，焦繼金，焦解縉、春p、呼哧、呼哧、甲骨文：(Xi，鳥)(火，烤)，意思是烤鳥。造詞的本義：動詞，用柴火烤鳥獸。切，偏激：葛組詞：截止日期，加載和磨損或，我會讀，寓言呼吸緊張，跳出來打樹樁，很多鋤頭從這里，我會閱讀和閱讀自由的文本，比較誰讀得最好！學習課文，你在哪里可以看到那個人

2、很匆忙？聽錄音，標出焦慮的單詞。古時候，有一個人希望他地里的秧苗長得更快，他每天都去地里看秧苗。但是有一天，兩天和三天，幼苗似乎一點也沒有長高。他焦急地在田野間徘徊，自言自語道：“我得想辦法幫助它們成長?！蹦隳茉谡n文中的什么地方看到那個人很匆忙？聽錄音，標出焦慮的單詞。期待每天看到田野，擔心，轉身，自言自語，你還能在哪里看到他擔心的文字？默讀2-3段自然段落，畫關鍵詞，讀出你的感受。一天，當他終于想出一個辦法時，他急忙跑到田里，一棵接一棵地拔苗。他從中午一直忙到太陽落山，筋疲力盡。一天，當他終于想出一個辦法時，他急忙跑到田里，一棵接一棵地拔苗。他從中午一直忙到太陽落山，筋疲力盡。精神疲勞，體力

3、耗盡。描述極度的精神和身體疲勞。一次一棵樹，農夫看著幼苗長高，他的心情如何？當他回到家時，他氣喘吁吁地說：“我今天累壞了！最后，力量沒有白費，幼苗長了很多?！彼膬鹤硬幻靼装l(fā)生了什么事，所以第二天他跑到田里。奇跡，死了！死了。為什么？為什么？幼苗都死了。這時，你想對農民說些什么？第二年，農民們聽取了每個人的建議，并把它給了農民們：(道德)我們周圍有沒有類似“幫助秧苗”的人和事？小明說：“我爸爸要我每天做很多課外練習，我都等不及要從現(xiàn)在的60分拿到100分了！”2.小芳每天回家都彈鋼琴。演奏它需要幾個小時，而且都是非常困難的音樂。如果她彈不好，她媽媽會生氣，她會迫不及待地想馬上成為鋼琴家。聯(lián)系生活實際，我想讀下面的成語，然后尋找關于它們的故事。彌補壞消息，葉公，聞聞雞舞，畫蛋糕，填飽肚子，嚇嚇小鳥。如果市場不確定，紙上談兵為時已晚。這是因為做事情，