高中生物4.2《光合作用》課件(2)(蘇教版必修1)_第1頁(yè)
高中生物4.2《光合作用》課件(2)(蘇教版必修1)_第2頁(yè)
高中生物4.2《光合作用》課件(2)(蘇教版必修1)_第3頁(yè)
高中生物4.2《光合作用》課件(2)(蘇教版必修1)_第4頁(yè)
高中生物4.2《光合作用》課件(2)(蘇教版必修1)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、光合作用,問題:什么是光合作用?是指綠色植物通過葉綠體,利用光能、二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物來儲(chǔ)存能量,并釋放能量的過程。問題:光合作用是如何被發(fā)現(xiàn)的?光合作用的過程是如何進(jìn)行的?(1)光合作用的發(fā)現(xiàn);(1)比利時(shí)赫耳蒙特的實(shí)驗(yàn)表明,植物的營(yíng)養(yǎng)并非主要來自土壤。光合作用,結(jié)論:實(shí)驗(yàn):(1)將點(diǎn)燃的蠟燭與綠色植物一起放在密封的玻璃罩中,蠟燭不易熄滅。植物可以更新空氣(制造氧氣)。3.德國(guó)科學(xué)家薩克斯的實(shí)驗(yàn)和結(jié)論表明,淀粉是在光合作用過程中產(chǎn)生的。目的?實(shí)驗(yàn):將綠葉放在黑暗中幾個(gè)小時(shí),然后露出一半葉子,另一半遮住。一段時(shí)間后,用碘蒸汽處理葉子。什么角色?2.英國(guó)科學(xué)家普里斯特利的實(shí)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)、(2)當(dāng)

2、把老鼠和綠色植物放在一個(gè)密封的玻璃罩里時(shí),老鼠不容易窒息而死。解釋:(2)分析:為什么選擇肺葉作為實(shí)驗(yàn)材料?為什么選擇黑暗和沒有空氣的環(huán)境?為什么你首先用非常細(xì)的光束照射肺葉?結(jié)論:長(zhǎng)帶狀葉綠體便于觀察和分析,消除了實(shí)驗(yàn)前環(huán)境中光和氧的影響,保證了實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,并能準(zhǔn)確判斷水綿細(xì)胞中氧釋放的位置及其與光的關(guān)系。需氧細(xì)菌:能在氧氣條件下生存的細(xì)菌,氧氣由葉綠體釋放,葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的地方。(1)實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象4。美國(guó)科學(xué)家恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)和結(jié)論;2.葉綠體及其色素、基質(zhì)、外膜、內(nèi)膜、顆粒;1.葉綠體的結(jié)構(gòu);2.葉綠體的色素和吸收的光能;5.美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門的實(shí)驗(yàn)和結(jié)論:(1)分別用

3、18O標(biāo)記H2O和CO2。(2)向綠色植物提供H2O 2和CO2、H2O和C18O2,釋放18O2和O2。結(jié)論:光合作用釋放的所有氧氣都來自水。葉綠素類胡蘿卜素,葉綠素a葉綠素b,類胡蘿卜素,蒴果結(jié)構(gòu),(3/4),(1/4),分析:為什么植物的葉子在春天和夏天是綠色的,而在深秋是金色的?由于葉綠素的含量大大超過類胡蘿卜素的含量,類胡蘿卜素的顏色被掩蓋了,只顯示出葉綠素的綠色。因?yàn)槿~綠素比類胡蘿卜素更容易受到低溫傷害,所以秋季的低溫會(huì)對(duì)葉綠素造成很大的傷害,從而使類胡蘿卜素的顏色顯現(xiàn)出來。回顧和思考:1 .著名科學(xué)家和實(shí)驗(yàn)過程以及光合作用發(fā)現(xiàn)過程的結(jié)論。2.根據(jù)光合作用發(fā)現(xiàn)過程中的實(shí)驗(yàn)和結(jié)論,寫

4、出光合作用的反應(yīng)公式。3.光合作用的反應(yīng)公式,CO2,(CH2O),O2,H2O,光能,葉綠體,4。光合作用的過程,代表糖,閱讀和思考:1。光反應(yīng)和暗反應(yīng)是如何區(qū)分的?根據(jù)反應(yīng)是否需要光能,3。光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較和聯(lián)系?2.光反應(yīng)和暗反應(yīng)過程中的主要變化是什么?,多種酶、二氧化碳、葉綠體色素、酶、光、水、葉綠體基質(zhì)、葉綠體被膜、3。光合作用光反應(yīng)與暗反應(yīng)的比較光反應(yīng)是暗反應(yīng)的基礎(chǔ),為暗反應(yīng)提供必需的三磷酸腺苷和氫。聯(lián)系人:1。制造有機(jī)物。綠色植物似乎是一個(gè)“綠色工廠”,它可以持續(xù)地為幾乎所有的生物提供物質(zhì)來源。2.轉(zhuǎn)換和儲(chǔ)存太陽(yáng)能。進(jìn)入生物世界的能量來自太陽(yáng)能,在最初的幾個(gè)家庭中,太陽(yáng)能具有固定的光合作用。3.使大氣中氧和一氧化碳的含量相對(duì)穩(wěn)定。綠色植物就像一個(gè)天然的“空氣凈化器”,通過光合作用不斷吸收一氧化碳和釋放氧氣。4.它在生物體的進(jìn)化中起著重要的作用。在地球上出現(xiàn)光合生物后,氧氣逐漸被包含在地球的大氣中,這樣地球上其他需氧呼吸生物就可以出現(xiàn)和發(fā)展。同時(shí),臭

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論