《簡明連貫得體》PPT課件.ppt

1、簡明、連貫、得體,(3),得體 說話、寫文章就是表達(dá)的過程，任何一種表達(dá)，都要受到一定條件的約束。所謂“得體”就是根據(jù)語境條件使用語言，即符合外部語境的各種要求。語境有“內(nèi)部語境”和“外部語境”之分?！皟?nèi)部語境”指上下文，“外部語境”指言語交際的各種情境條件，主要包括交際的場合、對象、目的、表達(dá)方式等。說話、寫文章遣詞造句必須從內(nèi)外部語境考慮，表達(dá)才得體。語言得體主要包括，文體色彩得體、語體色彩得體、感情色彩得體、敬說謙說得體等?！暗皿w”的考查，一是內(nèi)容轉(zhuǎn)述，二是“用語是否得體”。 語言運用得好不好，恰當(dāng)不恰當(dāng)，是對語言環(huán)境而言的；離開了特定的具體的語言環(huán)境，就很難判斷使用語言的優(yōu)劣得失了。,

2、表達(dá)和理解之間的關(guān)系 言語交際是雙方的活動，要想得到理想的效果，就要分析從表達(dá)到理解全過程。 作為信息傳遞的過程，可以分解為編碼發(fā)碼傳遞解碼這樣一個連續(xù)過程。這個過程如果不出現(xiàn)障礙，信息就可以順利傳遞，但任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)障礙，言語交際就要受到影響。不僅使用的語言缺乏共同理解會使交際出現(xiàn)障礙，缺乏共同的背景知識也會使交際出現(xiàn)障礙。 此外，信息在傳遞過程中還會出現(xiàn)不同程度的“損耗”。另一方面，借助語言環(huán)境，話語又可以傳遞和言語形式表面上毫不相干的信息。這是一種默契，默契使原來不合邏輯的言語形式成為可以理解的。由于默契，話語還可以傳遞言語形式以外的大量的“潛信息”，大大增加了言語傳遞的信息量。,衡量

3、語言使用的三個層次 從語用學(xué)的角度看，對語言使用的要求可以劃分為三個層次：第一層是正確，就是要合乎語法規(guī)則，表述得清楚、明白，不要有語病；第二層是恰當(dāng)，就是要適應(yīng)語境條件，用語合適，分寸得當(dāng)；第三層是藝術(shù)性，就是在正確、恰當(dāng)?shù)幕A(chǔ)上選擇最恰切的同義形式，施展各種修辭技巧，以求語言富于魅力。 “得體”是指第二層次而言的，就是用語與語境保持和諧一致，分寸得當(dāng)。 “得體”一直是我國傳統(tǒng)語言教育的重要內(nèi)容，中學(xué)語文教學(xué)大綱分別把“根據(jù)目的、對象、場合選擇比較恰當(dāng)?shù)恼Z句”和“說話注意對象和場合，用語文明、得體”列入寫作訓(xùn)練和說話訓(xùn)練的目標(biāo)。但就“得體”這個概念來說，我國的傳統(tǒng)意識和西方語用學(xué)的觀念有些不

4、同。在我國，“得體”比較注重進(jìn)退中尊卑長幼的關(guān)系，而西方“Tact”這個詞還兼有“機智”、“老練”甚至“圓滑”的意思，比較注重言語交際的機敏性和靈活性。,2制約語言運用的五個主要因素 內(nèi)容 話語內(nèi)容對語言的使用在詞語的選擇方面有明顯的影響。一定的話語內(nèi)容要求在相應(yīng)的范圍內(nèi)選擇語言材料，而且要注意感情色彩。內(nèi)容不僅制約著詞語的選擇，也影響著句子的組織。這種制約作用的另一方面，那就是人們的習(xí)慣。適用于一定交際領(lǐng)域的言語形式，在交際過程中反復(fù)出現(xiàn)，就會成為約定俗成的習(xí)慣，它的一系列用詞造句的特點和行文模式不但為人們所熟悉，而且對人們有約束力。習(xí)慣使一定的內(nèi)容和相應(yīng)的言語形式之間產(chǎn)生了穩(wěn)定的聯(lián)系，所以

5、用相聲的語言寫報刊社論，用詩句寫公文報告，用快板語言寫政府公告，人們都覺得不倫不類，不得體。 例如：法庭用語有其嚴(yán)肅性，“傳證人xxx到庭”就不宜說成“把罪犯xxx的老婆帶上來，作證！”嚴(yán)肅、輕松、喜慶、哀傷用語都應(yīng)不同。,對象 言語交際必須適應(yīng)對象的情況。同樣的內(nèi)容，面向農(nóng)民和面向知識分子，用語就不一樣。語言的使用如果不適應(yīng)對象的特點，交際就可能出現(xiàn)障礙。 這里說的對象特點，既包括社會背景、文化知識、語言習(xí)慣等方面，也包括心理方面。言語交際要注意雙方的關(guān)系（平等、上下、親密、疏遠(yuǎn)等）。 例：胡椒面、小茴香、花椒、八角和生姜，不用香油不用醬，包的餃子噴噴香。兩角錢，一大兩，買回家里嘗一嘗。醉倒

6、新女婿，樂壞丈母娘。（吆喝調(diào)味品） 這則廣告推銷語言的特點在于它的風(fēng)趣性，吆喝得風(fēng)趣，就能引起顧客的興趣。,例：孫浩面色不悅地瞪了潘群一眼：“平明日報是剿總辦的。你這個記者怎么對黨國大事這么冷嘲熱諷？要當(dāng)心啊，別讓共產(chǎn)黨利用！”“謝謝姑父的教誨！”潘群說著，掏出隨身攜帶的采訪簿：“請問孫司令，今天總統(tǒng)的面諭有哪些主要內(nèi)容?！睂O浩警惕地站起來：“對不起，無可奉告！”角色關(guān)系改變，不但稱呼變了，與之相匹配的語言風(fēng)格也變了?？诜Q“姑父”時的話帶有家庭談話的意味，隨著“孫司令”的稱呼，問與答也成了公務(wù)談話。,場合 特定的場合往往需要特定的話語形式來傳遞信息。例如盤山公路突然出現(xiàn)“陡坡，慢！”的路標(biāo)，司

7、機會馬上減速，倘若寫成“前面下坡，請減速慢行，以保障安全”就是簡明，不利于一晃而過的場合。 用語要和場合相適應(yīng)的種種情況，是某種場合對一定的用語有著排斥性。如某火葬場近鄰有一標(biāo)語：“經(jīng)濟(jì)搞上去，人口降下來?！笔切麄饔媱澤龂叩?，在此就會招致死者家屬的反感。 場合分四種類型： A正式場合，說話要莊重、規(guī)范，用書面語； B工作場合，用語要準(zhǔn)確、簡要，常使用術(shù)語行話； C日常場合，說話自然、靈活，多用口語； D娛樂場合，說話風(fēng)趣、生動。,例如：1980年是猴年，我希望科學(xué)家里多出幾個孫悟空。 （王震在80年春節(jié)招待科技人員聯(lián)歡會上的講話） 巧妙地利用了時間和民俗，比喻富有民族性，妙趣橫生。 借助場

8、合還可以表達(dá)言外之意，傳遞潛信息，收到明說反而不容易收到的效果。至于利用語言環(huán)境隨機應(yīng)變，那更是交際的藝術(shù)了。 例：（江姐）抬起頭來，看見孫明霞把她的衣物收拾在一個布包里遞了過來。 “江姐，你的幾件換洗衣服。” 江姐輕輕接過布包，看了看，又遞還給孫明霞。 “我不需要了?！苯阄⑽⒁恍?。 布包從孫明霞手上跌散在地上，她忍不住眼淚涌流，放聲哭倒在江姐懷里。 （羅廣斌 楊益言紅巖）,目的 內(nèi)容、對象、場合屬語境的客觀因素，目的則屬于語境的主觀因素。任何言語交際都是以達(dá)到目的為最后歸宿的，運用語言的優(yōu)劣、成敗，也是以達(dá)到預(yù)期目的為準(zhǔn)。 目的對于語言運用的影響，最明眼的是它可以突破常規(guī)，甚至突破體裁的限

9、制，達(dá)到“不通”的地步。 例：我頂悲劇，頂痛苦，頂熱烈，頂沒法子辦。 “悲劇”是名詞，不能用“頂”來修飾，然而“頂悲劇”這種超常組合用來刻劃俗不可耐又附庸風(fēng)雅的顧八奶奶，卻是入木三分。 廣告用語，文言用語等有時也出于特定的目的，有時精確、清晰，有時模糊、迂回，如外交辭令的用詞。,手段 A口語語體和書面語體不同 例：新聞稿與廣播稿的區(qū)別 新聞稿蔣介石因徐州告急，被迫將駐鄭兵團(tuán)孫元良部三個軍（國民黨軍隊從十月起整編師均稱為軍，整編旅均稱為師）東調(diào)，鄭州守軍薄弱，我軍一到拼命奔逃。 廣播稿蔣介石因為鄭州告急，被迫把駐鄭州的孫元良兵團(tuán)的三個軍向東調(diào)動，鄭州的敵軍非常薄弱，解放軍一到，敵軍就拼命逃跑。

10、新聞稿要求簡明，可用簡稱；廣播稿注重口語化。,B科學(xué)語體和文學(xué)語體不同 科學(xué)語體大量使用限定成分構(gòu)成的長句，插入成分多；文學(xué)語體的特點是形象、生動，富于感染力，用語靈活。 C政論語體和事務(wù)語體不同 政論語體富于邏輯性，概念精確而嚴(yán)密，如報告、社論等。事務(wù)語體大都是應(yīng)用公文，講究簡要、平實，程式化。如條例、規(guī)則等。常用習(xí)慣語，例如：欣逢、鑒于、鑒諒、為荷、驚悉、此布、特此通知、為要、查照、辦理等。,3中學(xué)生“得體教育”的主要目標(biāo) 知道要“量體裁衣”運用語言要注意所表達(dá)的內(nèi)容和所采用的表現(xiàn)形式。 場合、對象到什么山唱什么歌，見什么人說什么話。 懂得禮貌禮貌含有文化習(xí)俗的因素，禮貌不僅表現(xiàn)在稱呼上，

11、也表現(xiàn)在語氣、態(tài)度、口吻等方面。禮貌與文化教養(yǎng)是密切聯(lián)系的。 例：下面是周華同學(xué)給博物館金館長寫的一張便條，其中有些詞用得不得體，請你幫他修改。 您約我今天下午去貴處談我班同學(xué)光臨貴館參觀一事，因我有急事，現(xiàn)決定改期。具體改在何時，另行磋商。 周華5月18日,要求：找出并改正用得不得體的詞，寫入下表，有幾個寫幾個。,審題提示：“光臨”一詞是敬詞，稱賓客來到的意思，用在這里屬于混淆主客關(guān)系而不得體。因為說話的對象是自己的長輩，用“決定”顯得武斷不禮貌?！按枭獭币辉~是“交換意見，反復(fù)商量，仔細(xì)討論”的意思，用在這里顯然有大詞小用之嫌，不明詞語的適用范圍而造成用得不得體。此外，用詞要有語體意思。不同

12、的表達(dá)方式（如陳述、議論、抒情、說明），要用不同性質(zhì)的詞語，表達(dá)才得體。,答案：不得體的詞有：光臨、決定、磋商。分別改正：“到”或“去”，“不得不”或“只好”“只能”，“商量”或“商議”“商定”。,綜合類題型 綜合類題型是將考生的分析實際問題能力與語言表達(dá)高度結(jié)合的一種題型，具有很強的實用性，很可能成為今后一段時間內(nèi)的一種熱門題型。 I圖表轉(zhuǎn)換題 即將圖表所表達(dá)的信息內(nèi)容與文字所表達(dá)的信息內(nèi)容互相轉(zhuǎn)換。解答這類題型要注意三個關(guān)鍵問題：（1）將圖表中的相同項的內(nèi)容進(jìn)行時間、空間或程度上的對比，找出其變化規(guī)律。（2）將不同項的內(nèi)容進(jìn)行分析，找出它們之間的關(guān)系。（3）根據(jù)題目要求，分條陳述特點、規(guī)律

13、或結(jié)論。,經(jīng)驗 領(lǐng)域,存在 領(lǐng)域,發(fā)展 領(lǐng)域,經(jīng)驗 領(lǐng)域,存在 領(lǐng)域,發(fā)展 領(lǐng)域,經(jīng)驗 領(lǐng)域,存在 領(lǐng)域,發(fā)展 領(lǐng)域,老年人,中年人,青年人,例2：根據(jù)右圖所表示的內(nèi)容，將下面文段補充完整。（不超過60個字）,每一個在社會上生活的人，都面對著社會的三個時間領(lǐng)域，即經(jīng)驗領(lǐng)域、存在領(lǐng)域、發(fā)展領(lǐng)域。,審題提示： 分析圖表中的相同內(nèi)容，不同內(nèi)容及其關(guān)系可知： 經(jīng)驗領(lǐng)域老年人最大，中年人次之，青年人最?。话l(fā)展領(lǐng)域則相反；存在領(lǐng)域基本相同，中年人略大。,例3：參照下表內(nèi)容，用簡明的文字介紹漳州市電話號碼由六位升七位的方法。不超過50字（含標(biāo)點）。,1994年8月28日零點（北京時間）漳州市（含所轄縣市）電

14、話號碼由六位升七位。方法是。,審題提示： 該題主要是找出相同內(nèi)容項的變化規(guī)律。即“2”字頭電話號碼在首位與第二位中間加“0”，“92”“93”“94”字頭電話號碼在首位前加“2”，長途區(qū)號統(tǒng)一為“596”。,廣告詞 廣告可分商業(yè)廣告、公益廣告和專題廣告。由于性質(zhì)不同，目的不同，創(chuàng)作方法也有區(qū)別，但共同是用生動、精練的語言表達(dá)某種信息，能產(chǎn)生強烈的吸收力和震撼力。 公益廣告是要求每一個社會人在公共場所要尊重他人，遵守社會公德，大都要有勸勉之意，不可生硬粗暴，要求委婉而人性化，能充分尊重，激發(fā)人們的向善之心。如旅游區(qū)的廣告：除了足印，什么也別留下。閱覽室廣告：除了知識，什么也別帶走。公共場所禁煙廣

15、告：別讓尼古丁危害他人健康。禁踏草地廣告：珍惜綠色生命，請從足下做起。 專題廣告是指各種大型活動的廣告，其創(chuàng)作特點是要充分展示活動主題和創(chuàng)辦者的意圖，讓公眾認(rèn)同。如，雅典奧運會的申辦廣告：讓奧運會回家。（雅典是奧運會發(fā)祥地）,例1：給下列專賣商場擬一條廣告詞，每條不超過15字。 電器商場。 書 店。 服裝商場。,電器商場 掌控時代強者，享受數(shù)字生活 。 書 店 智慧給你帶來財富（書籍讓你增添智慧） 。 服裝商場 讓個性和美麗在街上流動 。,對聯(lián) 對聯(lián)創(chuàng)作是中國傳統(tǒng)文化中的瑰寶，它比對偶的修辭手法更為嚴(yán)格。基本要求有： 1語言形式上的要求。 字?jǐn)?shù)相等，上下聯(lián)整齊、對稱、平衡，有美感。 結(jié)構(gòu)相同。

16、上下聯(lián)句子結(jié)構(gòu)一致，即單句對單句，復(fù)句對復(fù)句；主謂句對主謂句，動賓句對動賓句，偏正句對偏正句；并列句對并列句，遞進(jìn)句對遞進(jìn)句，判斷句對判斷句，轉(zhuǎn)折句對轉(zhuǎn)折句，等等。,詞性相對。上下聯(lián)相應(yīng)位置的詞語詞性相對，即名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數(shù)詞對數(shù)詞，虛詞對虛詞等。 平仄相對。上下聯(lián)相對位置的詞語要做到“以平聲對仄聲，以仄聲對平聲”，上聯(lián)的最后一個字必須是仄聲，下聯(lián)的最后一個字必須是平聲，即仄起平收。,例如：海納百川，有容乃大； 壁立千仞，無欲則剛。 荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果； 月季牡丹金桂，莫非海內(nèi)奇葩。,2內(nèi)容上的要求 上下聯(lián)在內(nèi)容上要求彼此相關(guān)，不能毫無聯(lián)系。 正對上下聯(lián)的內(nèi)容相類相關(guān)，相互補充，相輔相成。如：知識海洋勤是岸，科技高峰志為梯。上聯(lián)寫勤奮，下聯(lián)寫志氣。 反對上下聯(lián)的內(nèi)容相對相反，它們相互映襯，相反相成。如：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。一反一正，一貶一褒，一抑一揚，對比鮮明。 流水對上下聯(lián)的內(nèi)容連貫相承，如：山中一夜雨，樹杪百重泉。山中下了一夜雨，樹梢上像流著百道泉。,聲律和諧，對仗工整，構(gòu)思巧妙，意境深遠(yuǎn)，是對聯(lián)的高標(biāo)準(zhǔn)。 如：南通州，北通州，南北通州通南北； 東當(dāng)鋪，西當(dāng)鋪，東西當(dāng)鋪當(dāng)東西。 藕入泥塘，玉管通地里； 荷出水面，朱筆點天紋。,2004年全國高考試題：