《文言文命題分析》PPT課件.ppt

1、19、加入下文的語(yǔ)言解釋錯(cuò)誤之一是(3分) a、少時(shí)常和鮑叔牙玩(交游，玩) b、鮑叔甲(商人) c、吾味三戰(zhàn)三步(跑，這是指失敗逃跑) d、 害怕發(fā)送，稍微超過(guò)約/二股戰(zhàn)爭(zhēng)，想先走幾步，得到那艘船/已克，公開(kāi)詢問(wèn)其理由，讓學(xué)生總結(jié)以下語(yǔ)言的用法： 1，通假字2，古今異義3，一詞多義4，詞類(lèi)活用，溫暖的提示，20任政對(duì)南陽(yáng)b頭我不知道鮑叔為了工作更貧窮而不足他人之道，我不知道鮑叔為了工作更貧窮的民殷國(guó)富而存款d，鮑叔終善待的賴臣旨在謀求賊興復(fù)的效果，命題考察文言虛語(yǔ)的用法，解題構(gòu)想在課內(nèi)文言結(jié)合語(yǔ)境引導(dǎo)理解課外意義的學(xué)生歸納出以下詞語(yǔ)的基本用法：這是原因，但卻是穿著、溫馨提示，21、用現(xiàn)代漢語(yǔ)

2、寫(xiě)了以下句子的意義(4分)吾味是鮑叔求工作更窮，鮑叔把我作為愚鮑叔命題旨在考察重要文言文的翻譯能力，解題構(gòu)想的第一步：直譯，結(jié)合課堂內(nèi)的用法，由字執(zhí)行(專(zhuān)用名稱可以不翻譯年號(hào)、人名、地名、官職名、器物名等)。 第二步：注意判決句、省略句、倒裝句等特殊句式的第三步：通讀潤(rùn)色，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)翻譯以下特殊句式： 1、判決句(判斷語(yǔ)分類(lèi)) 2、省略句(主語(yǔ)、謂語(yǔ)、動(dòng)賓和介賓、介詞) 3、倒裝句(賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置、主我曾經(jīng)為博叔修訂過(guò)事物，但更窮，博叔沒(méi)想到我是愚蠢的。 鮑叔推薦管仲，自己在他手下當(dāng)官兒。 我曾經(jīng)為博叔修訂過(guò)事情，但他反而更窮，博叔并不認(rèn)為我愚蠢。 鮑叔推薦管仲(輔佐齊桓公)后，把自己置

3、于管仲之下。 22、讀完本文后，鮑叔牙你認(rèn)為是什么樣的人，請(qǐng)根據(jù)句意簡(jiǎn)單回答(4分)，命題是理解句意，分析人物形象，解題構(gòu)想的第一步：審查問(wèn)題，確定解答的具體要求步驟2 :回顧原文，有關(guān)人物的句子例1 :他是一個(gè)關(guān)心他人，氣量大，不拘小節(jié)，善良，不計(jì)較功名利祿，有遠(yuǎn)見(jiàn)的人。 /我認(rèn)為他心地善良，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，勝利心強(qiáng)，是個(gè)樂(lè)于助人的人。 管仲夷吾者，頤上人也。 少時(shí)，多時(shí)，博叔方游，博叔知其聰明。 管仲貧窮，常常欺負(fù)鮑伯叔叔，鮑伯終于遇到了好朋友，沒(méi)想到一句話。 鮑叔事齊公子白，管仲事公子糾。 而桓公、公子糾死、管仲囚楊所立鮑叔遂入管仲。 管仲兩用，任政齊，齊桓公霸，九合諸侯，一匡天下，管仲謀也。 管仲說(shuō)。 “我困的時(shí)候，和鮑叔甲品嘗，分開(kāi)財(cái)物，很多自己和博叔不貪圖我，我知道我很窮，我嘗過(guò)為叔叔修訂事物，但更窮，叔叔不愚蠢，有時(shí)知道有利的不利我沒(méi)有因?yàn)椴恍ざ形?，可以在六月份?jiàn)到我，我也知道我有老母親，我不怯懦公子突然死去，我寧?kù)o的囚犯受辱，博叔不無(wú)恥，我羞恥的節(jié)”鮑叔雙方入管仲，在身下。 齊國(guó)子孫的世界祿，常為有名的醫(yī)生，封住青少年城鎮(zhèn)。 天下管仲聰明不多，但許多鮑叔能認(rèn)識(shí)人。22、看完本文后，鮑叔牙你認(rèn)為是什么樣的人，請(qǐng)根據(jù)句意簡(jiǎn)單回答(4分)。 向?qū)W生引導(dǎo)解答時(shí)，請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)： 1、不能用原句回答問(wèn)題(除非標(biāo)題有明確的要求，否則用原文回答)。 2、明確“聯(lián)系文意”、“按