導(dǎo)體與絕緣體__(課件).ppt

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：,初步學(xué)會判斷生活中哪些物體是導(dǎo)體，哪些物體是絕緣體，并理解導(dǎo)體與絕緣體的基本概念。 能依據(jù)檢測一塊橡皮的“科學(xué)規(guī)范”計(jì)劃去檢測更多的物體。 學(xué)會與人合作，形成尊重事實(shí)的實(shí)證精神和安全用電的生活意識。,導(dǎo)線,銅芯,橡膠塑料,清華小學(xué) 王付強(qiáng),一、電,導(dǎo)體與絕緣體,像銅絲那樣容易讓電流通過的物體，我們稱它為導(dǎo)體。 像導(dǎo)線外包著的塑料那樣不容易讓電流通過的物體，我們稱它為絕緣體。,橡皮是導(dǎo)體還是絕緣體？,怎樣檢測一塊橡皮是導(dǎo)體還是絕緣體？,1、預(yù)測橡皮能否通過電流使小燈泡發(fā)光，并做好記錄。 2、使“電路檢測器”的兩個檢測頭相互接觸，檢驗(yàn)小燈泡是否發(fā)光。 3、用兩個檢測頭接觸橡皮的兩端，觀

2、察小燈泡是否發(fā)光。 4、重復(fù)檢測一次，并將檢測時小燈泡“亮”或“不亮”的情況記錄下來。 5、得出結(jié)論：橡皮是絕緣體。,我們的檢測記錄,橡皮是絕緣體,實(shí)驗(yàn)要求, 學(xué)會分工與合作； 嚴(yán)格按檢測過程進(jìn)行，并作好記錄； 從右邊盤子里拿出檢測材料，檢測后放到左邊，以防混亂； 注意安全； 控制聲音，給我們的研究配上優(yōu)雅的音樂，音樂停后小組活動自覺停下來。,科學(xué) 規(guī)范 嚴(yán)謹(jǐn),小組長：管理材料 監(jiān)督工作 匯報(bào)工作 記錄員：尊重事實(shí) 據(jù)實(shí)記錄 檢測員：科學(xué)規(guī)范 一絲不茍,整理檢測結(jié)果,我們小組共檢測了 種材料； 檢測中能使小燈泡發(fā)光的材料有 種；不能使小燈泡發(fā)光的材料有 種； 我們小組預(yù)測正確的材料有 種； 我

3、們小組預(yù)測錯誤的材料有 種，這些材料是 。,交流報(bào)告會,哪些物體是導(dǎo)體? 哪些物體是絕緣體？,純凈的水是絕緣體 不純凈的水是導(dǎo)體,水的導(dǎo)電性,教室里的電器設(shè)備哪些是絕緣材料做的？哪些是導(dǎo)體做的？,我們利用導(dǎo)體把電送到人們需要的地方。,我們利用絕緣體阻止電流到人們不需要的地方。,保護(hù)并愛惜電器設(shè)備上的絕緣體部分。 不要用濕布擦拭電器、插座和開關(guān)，也不能用濕手觸摸它們。,安全用電,像銅絲那樣容易讓電流通過的物體，我們稱它為導(dǎo)體。 像導(dǎo)線外包著的塑料那樣不容易讓電流通過的物體，我們稱它為絕緣體。,導(dǎo)體和絕緣體不是絕對的，是相對而言的，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。,課堂總結(jié),填空： 1、容易讓電流通過的物體叫 。 2、不容易讓電流通過的物體叫 。,課堂練習(xí),導(dǎo)體,絕緣體,判斷：,1、使用電路檢測器檢測物體的導(dǎo)電性要重復(fù)檢測一次。 （ ） 2、不能用自制的電路檢測器檢測家用220V的電器電路。 （ ） 3、塑料梳子是絕緣體。 （ ） 4、導(dǎo)體就是金屬。 （ ） 5、人體、水都是導(dǎo)體。 （ ） 6、在戶外遇到雷雨時，不要躲在樹下避雨。（ ）,選擇：,1、下列做法中屬于安全用電的是 ： （ ） A 、用塑料做電器開關(guān)面板 B、 用濕手觸摸電器和開關(guān) C、 用濕布清潔開關(guān) D、